《扩展语句专题训》PPT课件.ppt

扩展语句专题训练 一、 什么是扩展语句？ (将一个抽象、简单、概括的句子变成形象、丰 富的句子） 二、 扩展语句要注意什么问题？ （审题-确定扩展重点-把重点形象丰富化 ） 三、 扩展语句的手段有哪些？ （正面描写、侧面描写、用修辞手法) 例句分析 1、以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字 ，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。 参考答案：创造是灰暗的夜空中划过的耀眼 的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红 日。创造缘于平凡，缘于思考。牛顿从苹果落地 中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片 划破，创造了进步工具锯；毕升从千百次的 探索中，创造了泥质活字印刷术。 爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清 泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑 起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心 ，爱心帮助我们一次又一次战胜危险和困难。快 打开你我的心窗，让爱永驻你我的心间。 2、根据下面两种情景，以“风”为重点，分别 扩展成一段话，每段不少于30字。 背景一：冬天，早晨，风 背景二：夏日，傍晚，风 参考答案：冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着 颗粒状的雪花，吹进在狂风中行进的人们竖起的 衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威 力。 夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹 拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们 拂去了一天的疲倦。 3、以原句为总说，再写两个分说的句子，每个句子不 少于30个字。 原句：青年人读书，既要博又要专。 扩展句：青年人读书，既要博又要专。 _ _ _ _ 。 参考答案： 是什么，为什么 “博”就是要广泛涉猎，博览群书， 它能丰富你的人生阅历，增长你的智慧； 而“专”则要求你深入研究，求得甚解 ， 它能够使你独具慧眼，决不人云亦云。 4、将“煤烟钻进窗户”扩展 （1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆 虐的煤烟钻进了窗户。 （2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后 ，张扬肆虐地钻进了窗户。 （3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在 室内弥漫开来。 5、按要求扩展下面的语句： 原句：琴声吸引了许多路人驻足倾听。 要求：扩展为字数在70字左右的一段话，使 之具体、生动。 参考答案：优美的小提琴协奏曲，轻轻地飘( 如月光泻)出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒 落在林间的小路上，琴声吸引了许多路人情不自 禁地停下脚步，驻足倾听这如泣如诉的琴声，每 个人都听得如痴如醉。 6、将“燕子飞翔”扩展。 （1） 用记叙的方式扩展。 在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一 边在低空飞翔着。 （2） 用描写的方式扩展。 天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只 燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地 叫着，飞翔着。 （3） 用议论的方式扩展。 物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生 灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 （4）用说明方式扩展。 潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动 ，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。 （5）用抒情方式扩展： 那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着 燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。 实战训练 1、根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分 别扩展成一段话，每段不少于50字。 情景一：春天野外下雨 情景二：夏天校园下雨。 2、将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两 句诗扩展为60字左右的语段，要求使用一种修辞 手法。 1、根据下面两种情景，以“下雨”为中心，选 其一扩展成一段话，每段不少于30字。 情景一：春天野外下雨 情景二：夏天校园下雨。 (参考)情景一：如丝的细雨飘飘洒洒，如轻纱， 如薄雾；远处的绵绵山峦，高低起伏，近处的漠 漠田野，广阔无垠，都笼罩在这一片茫茫的春雨 中。 情景二：天黑得像夜晚，教室里闷得如同蒸笼一 般。突然，一阵惊雷响起，随着雷声，豆大的雨 点泼洒下来。雨越下越大，越下越急，像是天河 突然决口。不一会，整个校园就成了茫茫的一片 湖泊了。 2、将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两 句诗扩展为60字左右的语段，要求使用