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湘教版 六年级 语文 上册 第二单元 我会认读生字问题 借箭的准备工作借箭经过 练习讲评课后练习 龙山县咱果乡九年制学校 曾海燕 一、我会认读生字 瑜 妒 忌 监 勿 督 摆 翎 寨 妄 幔 弩 检查纠错 瑜（y) 妒(d) 忌(j) 监(jin) 勿(w) 督(d) 摆(bi) 翎(lng) 寨 (zhi)妄(wng) 幔 (mn) 弩(n) 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 返回 1.诸葛亮是怎样利用草船借箭的？ 2.他为什么要借箭？ 3.他为借箭做了那些准备工作？ 4.借箭的结果怎样？这些箭他怎样 还回去？ 返回 借箭的准备工作 1.“二十只船，每船要军 士三十人。” 2.“船上皆用青布为幔， 各束草千余个，分布两 边。” 返回 借箭经过： 连船 靠近曹营 一字摆开 擂鼓呐喊 受箭 调转船头再受箭 谢箭回营 北 曹 吴 孔明说：“愿立军令状”又摆 酒席招待。 说明他心中早有把握。周瑜大喜过 望，以为孔明这次必死无疑。将两 人的态度、举止、态度进行对比， 写出了周瑜胸襟狭窄、疾贤妒能的 性格和孔明自信豁达的品质。 1 孔明说：“望你借我二十只 船我的计划就失败了。 ” 这个句子我们可以看出孔明 有计谋、有胆略、知人善用 。 鲁肃忠厚老实、顾全大局的 性格。 2 当夜大雾又叫船上的军士们 擂鼓呐喊。 说明孔明料事如神，知天文 ，晓地理。 第一日不见孔明动静，第二日仍 只不动。到第三日四更时分，孔明 秘密地请鲁肃到船中。 给人设下悬念，说明他胸有成竹 。 3 吾料曹操于重雾中必不敢出。吾 等只顾酌酒取乐，待雾散去便回。 ” 表现出孔明自信、从容的大将风 度 孔明说：“领军之人不通 天文，不识地利，不明兵 势，那是庸才。” 这句话道出借箭成功 的原因，上知天文，下 通地理，知已知彼，百 战百胜。” 周瑜长叹一声：“孔明神 机妙算，我不如也！” 这句话写出了周瑜的复 杂心境。既为没陷害到孔明 而而懊恼，又不得不为孔明 的聪明才智所折服。 神机：灵巧的心思达到神奇的程 度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智， 巧妙的谋划。 形容有预见性，善于判断情势，决策 高明。 草船借箭 接受任务 诸葛亮 有知识 借箭准备 有胆量 草船借箭 神机妙算 有肚量 如期交箭 有计谋 主题思想： 本文生动记叙了孔明利用草 船巧妙地向曹操“借”箭的经过， 赞扬了孔明的料事如神、自信 、大度的性格特点。 知识链接： 三国演义是中国古代第一部长篇章 回体小说。小说描写了公元3世纪以曹操 、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政 治、军事集团之间矛盾和斗争。在广阔 的社会历史背景上，展示出那个时代尖 锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在 政治、军事谋略方面，对后世产生了深 远的影响。 返回 练习讲评 1、孔明借箭成功的原因： 精通天文气象，利用多雾的天气向 曹操借箭 知人识人，利用曹操谨慎多疑的性 格特点向曹操借箭 布局周密，安排巧妙 2将词语换种说法 欣然而至（高兴来到） 2推却（推辞）倘若（如果） 3通（精通）识（识别）明（明晓） 人物评价 孔明（顾全大局、神机妙算） 周瑜（心胸狭窄、阴险狡诈） 鲁肃（忠厚老实、大智若愚） 曹操（谨慎多疑） 返回 课后练习 一、给多音字注音组词 干（ ） （ ） 调 扎 二、根据意思写词语