全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
所属章节:第一章统计概述 通常情况下,下面的变量中哪一个属于分类变量()。答案:性别。干扰项:年龄。干扰项:工资。干扰项:身高。提示与解答:变量可分为定量变量与定性变量。定量变量又称数值型变量。分类变量(定类变量)和顺序变量(定序变量)统称为定性变量。正确答案为:性别。所属知识点:变量类型与数据类型知识点重要等级:重要 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况,从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。这些同学所在的专业大类包括:工商管理大类、会计大类、经济大类。这里的专业大类是()。答案:分类(定类)变量。干扰项:定序变量。干扰项:定量变量。干扰项:不是变量,是常量。提示与解答:变量可分为定量变量与定性变量。定量变量又称数值型变量。分类变量(定类变量)和顺序变量(定序变量)统称为定性变量。正确答案为:分类(定类)变量。所属知识点:变量类型与数据类型知识点重要等级:重要 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况,从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。这397名同学每周使用电脑的平均时间为17.3小时;使用电脑的首要用途分别为:56%的同学“用于学习,如写论文、做作业、看电子书、看课件等”,13%的同学“用于打游戏”,17%的同学“用于下载或在线观看电影、听歌”,14%的同学用于其它方面。在这里,使用电脑的首要用途数据是()。答案:定类(分类)数据。干扰项:定序数据。干扰项:定量数据。干扰项:实验数据。提示与解答:数据可分为定量数据与定性数据。定量数据又称数值型数据。分类数据(定类数据)和顺序数据(定序数据)统称为定性数据。正确答案为:定类(分类)数据。所属知识点:变量类型与数据类型知识点重要等级:重要 一项民意调查的目的是想确定年轻人愿意与其父母讨论的话题。调查结果表明:45%的年轻人愿意与其父母讨论家庭财务状况,38%的年轻人愿意与其父母讨论有关教育的话题,15%的年轻人愿意与其父母讨论爱情的问题。该调查所收集的数据是()。答案:分类数据。干扰项:顺序数据。干扰项:数值型数据。干扰项:实验数据。提示与解答:数据可分为定量数据与定性数据。定量数据又称数值型数据。分类数据(定类数据)和顺序数据(定序数据)统称为定性数据。正确答案为:分类数据。所属知识点:变量类型与数据类型知识点重要等级:重要 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况,从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。这397名同学每周使用电脑的平均时间为17.3小时。这里的每周使用电脑的平均时间是()。答案:定量变量。干扰项:分类(定类)变量。干扰项:定序变量。干扰项:不是变量,是常量。提示与解答:变量可分为定量变量与定性变量。定量变量又称数值型变量。分类变量(定类变量)和顺序变量(定序变量)统称为定性变量。正确答案为:定量变量。所属知识点:变量类型与数据类型知识点重要等级:重要 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况,从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。这397名同学每周使用电脑的时间最小值为1小时,最大值为150小时,平均值为17.3小时。在这里,每周使用电脑的时间数据是()。答案:定量数据。干扰项:定类(分类)数据。干扰项:定序数据。干扰项:实验数据。提示与解答:数据可分为定量数据与定性数据。定量数据又称数值型数据。正确答案为:定量数据。所属知识点:变量类型与数据类型知识点重要等级:重要 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况,从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。这397名同学每周使用电脑的平均时间为17.3小时。下列关于每周使用电脑的平均时间的说法中,正确的是()。答案:每周使用电脑的平均时间是随机变量,不是常量。干扰项:每周使用电脑的平均时间是总体参数,不是变量。干扰项:每周使用电脑的平均时间是17.3,不是随机变量。干扰项:每周使用电脑的平均时间是样本均值,是常量。提示与解答:每周使用电脑的平均时间17.3小时来自397名同学组成的样本,是样本均值,所以是随机变量。正确答案为:每周使用电脑的平均时间是随机变量,不是常量。所属知识点:总体与样本知识点重要等级:重要 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况,从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。这397名同学的抽取办法是:首先在全院80个班级中随机抽取15个班级,然后由这15个班级的全体同学(共397人)组成样本。这样的抽样方法是()。答案:整群随机抽样。干扰项:系统随机抽样。干扰项:简单随机抽样。干扰项:分层(分类)随机抽样。提示与解答:随机抽样主要包括简单随机抽样、分层(分类)随机抽样、系统随机抽样、整群随机抽样等。整群随机抽样的具体方法是:先把总体分为若干群(cluster),再以群为单位进行随机抽样,对抽出来的群进行普查。正确答案为:整群随机抽样。所属知识点:抽样调查知识点重要等级:重要 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况,从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。这397名同学的抽取办法是:在全院工商管理大类、会计大类、经济大类3个专业大类中,根据各大类的学生多少,分别随机抽取了175名、107名和115名同学,组成了该样本。这样的抽样方法是()。答案:分层(分类)随机抽样。干扰项:整群随机抽样。干扰项:系统随机抽样。干扰项:简单随机抽样。提示与解答:随机抽样主要包括简单随机抽样、分层(分类)随机抽样、系统随机抽样、整群随机抽样等。分层(分类)随机抽样(stratified sampling)的具体办法是:先根据某一特征把总体分为若干类(层,stratum),再从各类中按简单随机抽样原则进行抽样。正确答案为:分层(分类)随机抽样。所属知识点:抽样调查知识点重要等级:重要 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况,从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。这397名同学的抽取办法是:根据全院学生中的男女比例,分别在男生和女生中随机抽取了207名男生和190名女生,组成了该样本。这样的抽样方法是()。答案:分层(分类)随机抽样。干扰项:整群随机抽样。干扰项:系统随机抽样。干扰项:简单随机抽样。提示与解答:随机抽样主要包括简单随机抽样、分层(分类)随机抽样、系统随机抽样、整群随机抽样等。分层(分类)随机抽样(stratified sampling)的具体办法是:先根据某一特征把总体分为若干类(层,stratum),再从各类中按简单随机抽样原则进行抽样。正确答案为:分层(分类)随机抽样。所属知识点:抽样调查知识点重要等级:重要 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况,从该院学生宿舍楼门口随机发放问卷,抽取了397名同学作为样本进行调查。这样的抽样方法是()。答案:简单随机抽样。干扰项:分层(分类)随机抽样。干扰项:整群随机抽样。干扰项:系统随机抽样。 提示与解答:随机抽样主要包括简单随机抽样、分层(分类)随机抽样、系统随机抽样、整群随机抽样等。从有限总体抽取样本时,如果总体中每一个体都有同等机会被选入样本,这种抽样称为简单随机抽样(simple random sampling),得到的样本称为随机样本(random sample)。正确答案为:简单随机抽样。所属知识点:抽样调查知识点重要等级:重要 从含有N个元素的总体中,抽取n个元素作为样本,使得总体中的每一个元素都有相同的机会(概率)被抽取,这样的抽样称为()。答案:简单随机抽样。干扰项:分层抽样。干扰项:系统抽样。干扰项:整群抽样。提示与解答:随机抽样主要包括简单随机抽样、分层(分类)随机抽样、系统随机抽样、整群随机抽样等。从有限总体抽取样本时,如果总体中每一个体都有同等机会被选入样本,这种抽样称为简单随机抽样(simple random sampling),得到的样本称为随机样本(random sample)。正确答案为:简单随机抽样。所属知识点:抽样调查知识点重要等级:重要 在抽样之前先将总体的元素划分为若干类,然后从各类中抽取一定数量的元素组成一个样本,这样的抽样称为()。答案:分层抽样。干扰项:简单随机抽样。干扰项:系统抽样。干扰项:整群抽样。提示与解答:随机抽样主要包括简单随机抽样、分层(分类)随机抽样、系统随机抽样、整群随机抽样等。分层(分类)随机抽样(stratified sampling)的具体办法是:先根据某一特征把总体分为若干类(层,stratum),再从各类中按简单随机抽样原则进行抽样。正确答案为:分层抽样。所属知识点:抽样调查知识点重要等级:重要 在同等条件下,不重复抽样(不放回抽样)的抽样平均误差与重复抽样(有放回抽样)平均误差的大小关系是()。答案:后者大于前者。干扰项:两者相等。干扰项:前者大于后者。干扰项:不能确定。提示与解答:随机抽样可以分为不重复抽样(不放回抽样)和重复抽样(有放回抽样)。在同等条件下,重复抽样(有放回抽样)的平均误差要大于不重复抽样(不放回抽样)的抽样平均误差。正确答案为:后者大于前者。所属知识点:抽样误差知识点重要等级:重要 从总体中抽取一个元素后,把这个元素放回到总体中再抽取第二个元素,直至抽取个元素为止,这样的抽样方法称为()。答案:重复抽样。干扰项:不重复抽样。干扰项:分层抽样。干扰项:整群抽样。提示与解答:随机抽样可以分为不重复抽样(不放回抽样)和重复抽样(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年襄阳市樊城区卫生健康局综合业务岗招录1人《行政职业能力测验》模拟试卷(答案详解版)
- 2024年衡阳市国库集中支付核算中心财务管理公务员招录2人《行政职业能力测验》模拟试卷(答案详解版)
- 俄语八年级上册1-8课练习
- 木材加工合同
- 2024年04月舟山市海洋经济发展局2024年招考3名编外工作人员笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 2024年04月福建厦门市公安文职人员服务中心招考聘用笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 2024年04月甘肃医学院招考聘用急需紧缺专业硕士研究生笔试历年高频考题难与易错考点摘选后附答案详解
- 2024年04月湖南省邵阳市双清区事业单位2024年引进11名人才笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 2024年04月湖北荆州市江陵县第一高级中学赴华师招考聘用教师笔试历年高频考题难与易错考点摘选后附答案详解
- 2024年04月湖北天门职业学院人才引进70人笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 甲状腺功能减退症(试题与答案)
- 柱下钢筋混凝土独立基础设计方案
- 泌尿外科静脉血栓栓塞症的风险评估与预防课件
- 初中生英语听说调查问卷及分析
- JJF(闽) 1053-2012 混凝土氯离子电通量和扩散系数测定仪校准规范
- 幼儿数字描红0-10(A4打印)方格
- 轮扣式模板支撑架专项施工方案
- 五方会审会议纪要
- 工程造价咨询的协调配合及服务措施
- 上海技防申报相关操作
- 住宅小区供配电系统的设计(住宅小区配电设计含电气图、预算)
评论
0/150
提交评论