2011.4Test1完型和翻译祥解.ppt

大学英语四级培训 （2011. 04 - 06） 综合题解题技巧和详解 完型填空解题技巧 汉译英解题技巧 简答题解答技巧 Test One 完型填空、汉译英详解 完型填空 完型填空（Cloze）是大学英语四级考试的一 个组成部分。大学英语四级考试大纲指出 ：“完型填空部分的目的是测试学生综合运用 语言的能力”。既测试学生理解篇章能力又考 察学生使用词汇和语法的能力。大学英语四级 考试采用的完形填空题是：“在一篇题材熟悉 、难度适中的短文（约200词）内留有20个空 白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要 求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳 答案，使短文的意思和结构恢复完整。” 完型填空考查的内容 (一)首句不设空 第一句话往往是一篇文章的核心、概括 ，或者是为了引出中心思想而进行的有 效的信息传达。 (二)上下文逻辑关系 因果、列举、解说、分类、比较、对照 、分析、推理等。 (三)语义干扰 1词义相近 Professors should 15 repeating in lectures material that is in the textbook. 15. A. refuse B. prohibit C. prevent D. avoid 2词性相同 I have no doubt that 73 all of these people were 74 in school that the earth revolves around the sun. 73. A. virtually B. remarkably C. ideally D. preferably 3词形相近 Unlike math or science, ignorance of history cannot be 73 connected to loss of international 74 . 74. A. competitiveness B. comprehension C. community D. commitment 4语法结构 but a bird has a single alarm cry, 75 means “danger!” 75. A. this B. that C. which D. it (四)语法知识 1名词单复数 2形容词和副词的一般级、比较级和最高级 3动词的时态和语态 4分词结构和动词不定式 5定语从句 6宾语从句 7虚拟语气 8倒装结构 (五)习惯用法与固定搭配 We can change an utterance by 72 one word in it with 73 . 73. A. ours B. theirs C. another D. others 【解析】C此处考查的是固定搭配 oneanother，意为“一个另一个”。此处 的意思是“用一个词替换另一个”。 (六)词汇辨析 Sitting in the theatre I had to look through the 72 between the two tall heads in front of me：I had to keep changing the 73 every time she leaned over to talk to him， 74 he leaned over to kiss her. Why do Americans display such 75 in a public place? 75. A. attraction B. attention C. affection D. motion 完型填空解题技巧 1语篇意义层 此项考试首先是测试考生对篇章的理解能力。 虽然所给出的文章被抽出了20个词，但是整篇 文章的内容仍然是可以理解的。如果考生不能 理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。 这也就是完形填空题与以单句形式考核词汇和 语法的试题的根本区别。由此可见，考生在做 题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所 填的词在短文或句子内是否可行。 2词汇、短语层 考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实 义词”。这一层面所涉及的词多为实义词（名 词、形容词、数词、动词和副词），要做到选 词、用词的准确恰当就必须考虑到词或短语的 固定搭配、习惯用法及词义的辨析等。对这些 词的选择既要看其意思用在句中是否得当，也 要看它与其他词的搭配关系是否合适 1）语义题 如果四个选择项都是单词，我们可以推 断此题是考语义的题，因此我们就要考 虑他们是否是多义词、同义词、近义词 、反义词等。根据所给的空白的前后的 语境做出正确的判断。 2）搭配题 搭配题包括名词与形容词的搭配，动词 与名词的搭配，动词、名词或形容词与 介词的搭配，动词与副词的搭配等等。 例如：be fond of 不可写成be fond in; take part in 不可写成make part in, 等 等。 3语法、结构层 这项考试还测试考生使用语法结构的能力。其 语法现象通常涉及主谓语的一致性、虚拟语气 、非谓语动词、时态、情态动词、从句和倒装 结构、强调结构、独立主格机构等。因此，在 这一层面所涉及的词多为结构词（也称虚词， 有代词、冠词、介词、连词、关系词等），主 要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便 需要考虑在语法和结构逻辑上是否恰当。 汉 译 英 大学英语四级考试的汉译英部分包含五个句子 ，每句话都由一部分汉语和一部分英语构成， 要求考生将其中的汉语部分翻译成英语，与所 给英语部分构成一个完整的句子。在四级新题 型考试中，翻译题所占分值为5%。 考查的内容主要包括两部分，一是意群的表达 ，二是句法。汉译英主要的考点有：固定结构 的用法、词性的转换、语态之间的转换、长短 句之间的转化和词语选择的恰当性。 汉译英评分标准 1. 整体内容和语言均正确，得1分。 2. 结构正确，但整体意思不确切、信息不全或 用词不当，得0.5分。 3. 整体意思正确但语言有错误，得0.5分。 4. 整体意思完全错误，即使结构正确也不得 分。 5. 大小写错误及标点符号忽略不计。 汉译英重点考查的内容 1. 虚拟语气 2. 倒装 3. 强调 4. 替代 5. 主谓一致 6. 附加疑问句 7. 情态动词+动词原形完成式进行式完成 进行式”表示推测 8. 非谓语动词作状语及其逻辑主语问题 9. 独立结构及分词独立结构 10. there be句型 汉译英解题步骤 一、通读全句，确定语法成分 汉译英题型中的汉语和英语部分共同构成了一 个完整的达意单位，不能将其割裂开来。同时 ，由于两种语言之间的语法结构相去甚远，考 生不应该将汉语部分直接翻译成英语，而是要 首先阅读整个句子，确定要求翻译的部分在整 个英语句子中的语法成分。 例如：_（她目不转睛地看着 窗外）， she told us that our friend Tom had died in the air crash 解析：很多学生看到给出的汉语部分是一个完 整的主谓句，就想当然地将其翻译成一个英文 的简单句。但仔细研究逗号以后的英文部分我 们就会发现，这一部分才是句子的主干。由于 英文中的逗号没有连接两个分句的功能，而本 句逗号后面没有连接词，因此划线部分不是一 个句子，而是一个状语成分。由此可知，我们 必须使用非谓语结构或独立主格结构。可接受 的答案包括： Keeping her eyes fixed out of the window ；Staring out of the window； With her eyes fixed out the window； Her eyes fixed out of the window等。 二、审查时态，决定表达方式 确定语法成分以后，考生要有意识地审查时态，要特别 注意句中的时间状语，并对照所给英语部分的时态。此 外，还应该根据汉语意思推断出题人想考查的语法或词 汇项目，避免将汉语词汇逐个机械地翻译成英语的情况 。 例如：Since were here _（我 们不如四处看看） 解析：首先通读全句，我们发现Since were here是一 个条件状语从句，意思是“既然我们在这里”，因此划线 部分应该是主句，有完整的主谓结构。随后我们开始分 析汉语表达，“不如（做）”的英文表达法是 may/ might as well do sth.，与“四处看看”对应的英文 短语是look around,而且全句使用的是一般现在时态。 因此正确答案是we may as well look around 。 三、保证拼写无误 对很多考生来说单词的拼写是一大难题，因此考生 应该在确保关键结构无误的前提下尽量选用自己有 把握的单词和短语。 例如：By contrast， American parents were more likely _ _（把孩子的成功归因于）natural talent. 解析：通过分析可知，本题考查 be likely to do sth.“很可能做”和 attribute sth.to sb.another thing“将归因于 ”的用法，对这两点很熟悉的考生可以不费吹灰 之力就做出完美的答案，但正确地写出attribute和 success并不是件容易的事。正确答案为 to attribute their childrens success to。 四、重新审视，确认句法合理 在检查的时候，考生应该确认自己翻译的部分 与题目给出的英文部分共同构成了一个语法正 确、达意清晰的句子。在这一阶段，考生还应 该重点检查句首字母的大写、冠词和代词的使 用以及主谓一致的问题。总之，做汉译英题目 的时候，切忌盲目下笔，考生应该在平日的练 习中严格遵循以上四个步骤，有意识地培养良 好的翻译习惯。 四级简答题解答技巧 简答题属主观题。它考核的是学生综合应用语 言的能力，考查学生是否能够在读懂原文的基 础上，用笔头表达出对原文中各种信息的理解 。 简答题原文材料的长度和语言难度一般都与阅 读理解部分的短文相似，长度为300词左右。 文后有5个问题。问题的形成可以是问答式， 也可以是未完成句的形式，要求每题的答案不 得超过10个单词 1.读懂问题，查找线索。为了减少或避免在内 容错误上失分，考生可先读懂问题，后浏览全 文，并在文中标出问题中的线索词，以保证其 答案至少在内容上能够做到完整无缺。 2.语言简练、准确，概括性强。为了不致于忘 掉字数限制，考生可将答案写在试卷提供的横 线上，一条横线对应一个字，也可采用一些小 技巧进行形式上的浓缩，比如，可利用缩写， 将could not缩写为couldnt；把两个词合成一 个复合词，比如double-worker；尽量用词或 短语代替句子，尽量用简单句代替复合句等。 当然解决问题的关键是使自己的语言有概括性 ，比如：对同类现象找出共性，进行概括。 3.学会抓关键词。一篇文章的关键词构成语篇 的精髓，抓住了关键词，不仅有助于理解文章 ，而且表达上也能言简意赅，正确选用关键词 比自己去组织答案要准确、简练得多，也省时 省力。 4.注意提问方式和答案的协调性。不同类型的 问题要求有不同形式的回答，不能仅仅为了答 案的简洁而忽略了问题与回答在形式上的对应 。例如：就目的提问，答案就应当用表示目的 的用语，如for短语，不定式短语；就原因提 问，答案就应当用because of短语或 because 从句；提问词是what，只能用名词或名词性 短语、名词性从句来回答。掌握这一原则有助 于增强考生回答题目的针对性。 5.避免语言错误。组织答案要认真细致，避免 使用不熟悉的句型、词汇或短语，尽可能利用 原文中的关键词语回答问题。要避免语言形式 错误，如拼写错误、标点符号错误、大小写， 特别是回答问题时要注意首字母要大写。未完 成句要注意全句结构是否一致。同时避免语法 错误，要注意主谓是否一致、时态与原文是否 对应等。总之，简答题基于理解，重在表达， 简答题要精炼概括，言简意赅。简答题的答案 要体现“简”与“准”二字。 Key to Test One PartV Cloze Passage 1(200912) 67-71: BDACB 72-76: ABDCD 77-81: ACBAC 82-86: DBCAD 本次完形填空属于论说文体，主题为教育。阐 述了教育对于每个阶段的人的重要性和终身学 习的意义。全文共六段，第一段首先指出学习 对于老年人的重要意义。接着讲述老年人教育 面临的种种问题和阻力，与此同时也指出了对 老年人进行教育投入的必要性。文章最后提出 了一个发人深思的问题：应该有更多的资金来 保证人们塑造个性和在“第三年龄段”发挥建设 性作用。 67. 本题考查动词词义辨析。 答案B: focus. 解析这四个动词都能够与介词on搭配 。 Operate on “工作，运转/起作用/对进行手术 ，开刀”。Count on和depend on“依赖”。focus on“集中，针对”，因此确定答案为选项B.首段提 出老年人学习的重要性，而该句“年轻人和技能 性训练”指出了该项方法的侧重点。 68. 本题考查形容词词义辨析。 答案 D. adequate，“适当的，胜任的” 解析该空格所要填的词应该与前文内容相 呼应，首段指出老年人需要学习，而本句侧重 的是年轻人的职业技能。这说明该教育方法面 临挑战，由此可见它是不充分的，因此确定答 案为选项D。 superior (to) 高级的，出众的 (inferior/junior/senior/prior);essential基本 的;regular有规则的，有秩序的。均不符合该 句上下文的关系，故排除。 69. 本题为副词词义辨析题。 答案 A. currently 解析 “only 1%”指出当前对老年人投入的 教育资金之有限，符合题意的选项应为 currently“通常，当前”。因此正确选项为选项 A。 barely表示“仅仅，刚刚”; heavily表示“沉重地 ”;anxiously表示“忧虑地，不安地”，均可轻易 排除。 70. 本题为词义辨析题。 答案 C. challenges 解析该空在本句中作主语成分，其后面的 内容均涉及老龄人口和退休人员的现状，结合 前文教育状况，可以判断challenge“挑战”最符 合该句句意。因此选C选项。 regulation规则，规章;obstacle障碍 ;guideline方针;用在本句均显勉强。 71. 本题为词义辨析题。 答案 B. retirement 解析解答本题除了能够辨析四个名词词义 外，还要从句意入手推敲最符合题意的答案, 在篇章的基础上把握上下文暗示的信息。该句 说的是老龄人口的问题，同时指出他们退休后 时间漫长，暗示对他们进行教育投入的必要性 。所以正确答案为选项B。 enjoyment享受，享乐; stability稳定性; inability无能，无力; 均不符合题意，故排除 。 72. 本题是介词词义辨析题。 答案 A. over 解析从state pension age“领退休金的年 龄”，和前文指出的老龄人口之众，可以判断 over state pension age “达到国家法定领取退 休金年龄”。故正确选项为选项A。 age不仅仅指年龄，还有很多其他搭配，表示“ 时期“，如the Stone Age石器时代;the computer age电脑时代。 73. 本题为词义辨析题。 答案 B. learning 解析前文一直在说老年人教育问题，同时 强调对这些人进行教育投入的必要性。该句作 为第四段主题句，承接上文指出“学习应贯穿 人的一生“。所以正确选项为B。 practice练习，训练; instruct教导，命令; identify识别，鉴别。均可根据上下文排除。 74. 本题考查固定搭配。 答案 D. on 解析该句主语为concentration“集 中，专注”，其后常跟介词on，构成 concentration on“集中于”。因此答 案为选项D。 75. 本题考查固定搭配。 答案 C. needs 解析 该句要求考生选择动词meet的固定 搭配，从其句意可以判断出是“满足要求”之意 ，meet the needs/requirements是常用的表 达。因此正确选项为选项C。 realm领域;intention意图，目的;desire期望 ，欲望。均可排除。 76. 本题为词汇辨析题。 答案 D. portion 解析该句句意为“大多数教育预算集中在 二十五岁以下的年轻人身上。”portion意为“部 分”，故正确选项为选项D。 measure度量标准; ratio比率; area区域;均不 符合题意 77. 本题考查上下文逻辑关系。 答案 A. When 解析该句为主从复合句，主句“处在各种年 龄段的人们都渴望重新学习的机会”，从句作为 一个时间状语指出当前的背景：人们工作和居 住地不断变化，生活伴侣和生活方式也不断更 新。因此应该选择选项A。 whether引导让步状语从句，可迅速排除;until 和before虽引导时间状语从句，但其表达的时 间概念不符合本句句意。 78. 本题考查词义辨析。 答案 C. homes 解析通过对本句句式结构的分析可以看出 ，该空缺处应添一个与jobs，partners和 lifestyles相并列的词汇，所以正确选项为选 项C。 mind思想;mood心情;neighbor邻居。比较起 来，home更加贴近文中的事实，“人们工作和 居住地不断变化”。 79. 本题考查固定搭配。 答案 B. ever 解析与比较词than搭配时，应固定地使用 ever，表示“比以前任何时候都”，因此正 确选项为选项B。 formerly“从前，以前”，一般常用former， 较少使用formerly; previously“先前，以前”; ago常与某一过去时间段搭配。 80. 本题考查上下文逻辑关系。 答案 A. For example 解析本句是在前文基础上的一个例证，是 为了更好地支撑前面的观点的。所以正确选项 为A。 by contrast与相对比; on average一般地; in particular尤其，特别。均与上下文逻辑关 系不符，故排除。 81. 本题是固定搭配和词义辨析题。 答案 C. adjust 解析此处说持续学习的重要性，中年阶段 的学习会让人们更好地适应以后的生活。四个 选项中adjust和yied可与to构成搭配。 adjust“调整，调节，使适应”，因此正确选项 为选项C。 transform (into)转换;suit (be suied to/for) 适应;yield 屈服。均不符合题意。 82. 本题考查固定搭配。 答案 D. to 解析该题属于对常见短语搭配的考 查。与transition搭配的介词为to，表示 “向过渡“。所以正确选项为选项D。 83. 本题为词义辨析题。 答案 B. unpredictably 解析 at any point表明上述事情发生的不 确定性，unpredictably“不可预知地”。因此正 确选项为选项B。 indirectly间接地;unfairly不公平地;instantly 立即地,可排除。 84. 本题为词义辨析题。 答案 C . Available 解析本句句意“有足够支配的钱支撑。 ”available“可用的”，因此正确选项为选项C。 feasible可行的;reliable可靠的，可信赖的 ;considerable相当多的(considerate体贴的/ 考虑周到的to/towards。故排除。 85. 本题为词义辨析题。 答案 A. sense 解析 a sense of identity此处表达的意思 为“认同感”。sense“感觉，感知”，因此确定 正确选项为选项A。类似的短语：a sense of sight/hearing/smell/humor duty/identity(视觉听觉嗅觉幽默感 责任感认同感） project计划，工程;definition定义; conscience良心，道德心。 86. 本题为词义辨析题。 答案 D. roles 解析此处为“发挥建设性作用”。因 此正确选项为选项D。 ideal理想; asset 资产，有用的东西; rank等级。故可排除。 Key to Passage2 Passage2 (2010.6) 67. C) differ68. B) via69. B) used 70. B) lies71. B) of72. D) selects 73. A) sends in74. A) visible75. B) over 76. D) allows77. A) after 78. D) insignificant79. C) corporations 80. D) only81. C) later 82. D) provided83. D) besides 84. A) and85. C) widespread 86. A) acquired 这次的完型填空来源于一本名叫“The Internet Book”的书，其中有一章叫做“E- commerce is big business”。这片文章主要讲 的就是E-commerce的含义、组成及发展情况 ，而且整篇对电子商务的态度是肯定又正面的 。学生可以根据这个核心观点来选题。同时之 前一个完型的原则叫做“原词首选原则”，在这 里也得到了验证，74的visible出现在原文第 二段开始处，学生在选择的时候根据这个原则 确定答案。 67. C) differ 根据上下文不难看出，上文先说的是电子 商务与电话银行等商务形式没有本质区别 ，与下文“the difference lies in” 相呼应 。 distract from 转移，分心, derive from 起源，衍生 ，descend from从下来；由 传留下来 68. B) via via 1.(表示方式) 通过(某人), 凭借(某种 手段); 2.(表示关涉)经由, 经过 via fax 通过传真 via investigation 通过调查 “通过”还可以用by means of；by way of; by; through 69. B) used model used：所采用的形式。此处应选 一个及物动词的过去分析做后置定语。 选项中，appear为不及物动词， resort 为不及物动词，后接to，表示“求助于， 诉诸于，采取”，“常去（某处）” 70. B) lies lines in：在于 be located /situated in：坐落于 71. B) of consist of：由组成（用主动语态） be made up of ；be composed of ；be comprised of ：由组成 72. D) selects select an item：挑选商品 73. A) sends in send in：递送；呈报 put out:扑灭；生产；出版；赶走 stand for: 代表；拥护 carry away:拿走, 带走 ；使激动, 使着 迷 74. A) visible visible:看得见的；明显的。网上购物时， 商品目录会在网上呈现在顾客眼前。 feasible: 切实可行的, 可能且合理的（计 划） 75. B) over 76. D) allows allow sb. to do 常用词组，允许某人做某事 advocate (sth. /doing sth.) vt.提倡, 主张 77. A) after 78. D) insignificant fromto 从到的转变过程，与下文的 mainstream（主流）相对应 optional：可选择的, 非强制的，选修的 occasional：偶尔的, 不经常的 invalid:无效的；无适当根据的 79. C) corporations 与下文business相呼应 communities: 社区，社群 80. D) only 中间and表并列，与上文中few相呼应，表示数 量少 81. B) later Ten years later 十年后 Latter ：后者的，后面的 82. D) provided provide sb. with sth. 固定词组，“为某 人提供某物” equip sb. with sth. “用某物来装备” convince sb. of sth. “使某人相信某事” 83. D) besides “此外；除此以外”，还可用in addition 84. A) and 顺承关系，用and 85. C) widespread “分布广泛的”。网上银行流行起来了。 86. A) acquired acquire 及物动词，“获得”。网上购物时 ，顾客能够获得更优质的商品和更周到的 服务。acquired over the Internet 过去 分词短语作后置定语。 Part VI Translation(1) 87. 语法点为have difficulty (in) doing sth， 另外focus on 为四级高频词组需 要牢记。 答案 (in) concentrating on the experiment/ focusing her attention on the experiment. 88. 为neither 放在句首的倒装句，并且 是部分倒装，把助动词did 提前，另外， 发脾气可用become angry, lose temper 为四级核心高频词组。 答案 did she become angry/did she lose her temper before. 倒装句型 倒 装 句 型 1当“only+状语”位于句首表示强调时用倒装。 Only when you have obtained sufficient data can you come to a sound conclusion. Only in this way can we catch up with the worlds advanced levels in science and technology. 其他如：only then, only once, only in AmericaChina, only after the accident等。 (真题) Only in the small town_(他 才感到 安全和放松) 【CET-6：2007.6】 参考答案：does she feel secure and relaxed 2never等具有否定意义的词或词组居于 句首时用倒装。 这类词或词组常用的有：never，seldom，rarely， little，hardly，scarcely，not until，by no means， under no circumstances，under no condition，in no way(决不) ， in no case(决不)，neither (nor)，no sooner (than)， hardly (when)，barely(仅仅，几乎不) ，on no account，not a bit，nowhere，not only，but also等。 Never in all my life have I heard such nonsense. _(直到截止日他才寄出) his application form. 参考答案: Not until the deadline did he send (out) 【 CET-6：2007 .1】 89. 短语look forward to doing sth中的to 为介词，后接的动词需要变成动名词，另 外考察了被动的用法：be invited to do sth; 开幕式为the opening ceremony固定 搭配。 答案 being invited to attend the opening ceremony. 90. 为It is suggested that的虚拟语气，是四 级重要考查语法点。that后面的句子结构为“ 主语+should+do sth”，此句中air conditioner“安装在窗户旁”暗含了被动含义， 需要写成be installed. 答案 (should) be fixed/installed by the window 虚拟语气 虚拟语气 1由 “ if ”引导的虚拟句子 （1）与现在的事实相反：(If were/did,would do) If I were you, I would marry him. （2）与过去的事实相反：(If + had done, +would have done