曲线运动与万有引力复习专题一曲线运动的合成与分解、抛体运动.doc

高考综合复习曲线运动与万有引力复习专题一曲线运动的合成与分解、抛体运动总体感知知识网络 考纲要求内容要求运动的合成与分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力离心现象万有引力定律及其应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度IIIIIIIIIIIII命题规律从近几年的高考试题可以看出，曲线运动的研究方法运动的合成与分解、平抛运动和圆周运动；万有引力定律与牛顿运动定律结合分析天体、人造卫星、宇宙飞船、航天飞机的运动问题，估算天体的质量和密度问题，反映了现代科技信息与现代科技发展密切联系是高考命题的热点。例如2008全国I第17题，山东基本能力第32题，全国II第25题，广东单科第12题考查了万有引力定律的应用，2005年全国、卷以及北京理综、广东物理均考查了人造卫星在万有引力作用下的圆周运动问题。再如2006全国I卷、江苏物理、天津理综、重庆理综、广东物理均考查了人造卫星及万有引力定律在天体运动中的应用问题。预计在今后的高考中平抛运动的规律及其研究方法、圆周运动的角速度、线速度和向心加速度仍是高考的热点。与实际应用和与生产、生活、科技联系命题已经成为一种命题的趋向，特别是神舟系列飞船的发射成功、探月计划的实施，更会结合万有引力进行命题。复习策略在本专题内容的复习中，一定要多与万有引力、天体运动、电磁场等知识进行综合，以便开阔视野，提高自己分析综合能力。1在复习具体内容时，应侧重曲线运动分析方法，能够熟练地将曲线运动转化为直线运动。如平抛运动就是将曲线运动转化为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动再进行处理的。对于竖直平面内的圆周运动，由于涉及知识较多而成为难点和重点。就圆周运动的自身而言有一个临界问题，同时又往往与机械能守恒结合在一起命题。在有关圆周运动最高点的各种情况下的各物理量的临界值的分析和计算应作为复习中的重点突破内容，极值分析法、数学分析法是分析处理物理问题的基本方法，也是学生学习中的难点和薄弱环节。2天体问题中，由于公式的形式比较复杂，计算中得到的中间公式特别多，向心力的表达式也比较多，容易导致混乱。所以要求在处理天体问题时，明确列式时依据的物理关系（一般是牢牢抓住万有引力提供向心力），技巧性地选择适当的公式，才能正确、简便地处理问题。3万有引力定律还有一个重要的应用就是估算天体的质量或平均密度。问题的核心在于：（1）研究一天体绕待测天体的圆周运动。（2）二者之间的万有引力提供向心力。4万有引力定律是力学中一个独立的基本定律，它也是牛顿运动定律应用的一个延伸，学习本部分内容要具有丰富的空间想象建模能力以及学科间的综合能力。第一部分 曲线运动的合成与分解知识要点梳理知识点一曲线运动知识梳理1曲线运动物体运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。2曲线运动的速度方向曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点（或某一时刻）的速度方向是曲线上该点的切线方向。3曲线运动的性质做曲线运动的物体，速度方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动，但变速运动不一定是曲线运动。4物体做曲线运动的条件从运动学角度说，物体的加速度方向跟速度方向不在一条直线上，物体就做曲线运动；从动力学角度来说，如果物体所受合外力的方向跟物体的速度方向不在一条直线上时，物体就做曲线运动。疑难导析物体做曲线运动所受合力的效果：如图所示，物体受到的合力F跟速度方向成角。将力F沿切线方向和垂直切线方向分解为和，可以看出分力使物体速度大小发生改变，分力使物体的速度方向发生改变。即在F的作用下，物体速度的大小和方向均改变，物体必定做曲线运动。说明：当或时，方向不变，物体做直线运动。当时，=0，v大小不变；方向改变，物体做速度大小不变、方向改变的曲线运动，即匀速圆周运动。当时，使物体速度增加，此时物体做加速运动；当时，分力使物体速度减小，此时物体做减速运动。、下列说法正确的是：（ ）A曲线运动的速度大小可以不变，但速度方向一定改变B曲线运动的速度方向可以不变，但速度大小一定改变C曲线运动的物体的速度方向不是物体的运动方向D曲线运动的物体在某点的速度方向即为该点的切线方向答案：AD解析：在曲线运动中，物体在任何一点的速度方向，就是通过这一点的曲线的切线方向，所以曲线运动的速度方向一定变化。但曲线运动的速度大小可以不变，也可以变化。曲线运动的物体的速度方向就是物体的运动方向。知识点二运动的合成与分解知识梳理一、运动的合成与分解1已知分运动求合运动，叫做运动的合成；已知合运动求分运动，叫做运动的分解。 分运动与合运动是一种等效替代关系，运动的合成与分解是研究曲线运动的一种基本方法2合运动与分运动的关系（1）等时性：各分运动经历的时间与合运动经历的时间相等。（2）独立性：一个物体同时参与几个分运动，各分运动独立进行，不受其他分运动的影响。（3）等效性：各分运动的叠加与合运动有完全相同的效果。二、合运动的性质和轨迹的判定合运动的性质和轨迹：由合初速度和合加速度共同决定。1两个匀速直线运动的合运动为一匀速直线运动。因为。2一个匀速直线运动与一个匀变速直线运动的合运动为一匀变速运动。因为恒量。若二者共线，则为匀变速直线运动，如竖直上抛运动；若二者不共线，则为匀变速曲线运动，如平抛运动。3两个匀变速直线运动的合运动为一匀变速运动。因为恒量。若合初速度与合加速度共线，则为匀变速直线运动；若合初速度与合加速度不共线，则为匀变速曲线运动。三、速度分解的思路及原则当物体同时参与两个（或两个以上）的运动时，必须注意分清哪个是分运动，哪个是合运动，并要考虑每一个分运动可能产生的影响。因为一个速度按矢量运算法则分解为两个分速度，数量关系上也许无误，但若与实际情况不符，则所得分速度毫无物理意义，所以速度分解的一个基本原则就是按实际效果来进行分解。常用的思想方法有两种：一种思想方法是先虚拟合运动的一个位移，看看这个位移产生了什么效果，从中找到运动分解的办法；另一种思想方法是先确定合运动的速度方向（这里有一个简单的原则：物体的实际运动方向就是合速度的方向），然后分析由这个合速度所产生的实际效果，以确定两个分速度的方向。疑难导析1力与运动的关系物体运动的形式，按速度分类有匀速和变速；按轨迹分类有直线和曲线。运动的形式决定于物体的初速度和合外力F，具体分类如下：（1）F=0：静止或匀速运动；（2）F0：变速运动；（3）F为恒量时：匀变速运动；（4）F为变量时：非匀变速运动；（5）F和的方向在同一直线时：直线运动；（6）F和的方向不在同一直线时：曲线运动。2小船渡河问题的分析与求解方法小船渡河问题可以分为四类，即能否垂直于河岸过河、过河时间最短、过河位移最短和躲避障碍四类，考查最多的仍是过河最短时间和最短位移两类。处理方法分为两种，其一是根据运动的实际效果去分析，其二是利用正交分解法去分析。方法1：小船在有一定流速的水中过河时，实际上参与了两个方向的分运动，即随水流的运动（水冲船的运动速度）和船相对水的运动（即在静水中的船的运动，速度)，船的实际运动是合运动（）。（1）若小船要垂直于河岸过河，过河路径最短，应将船头偏向上游，如图所示： 此时过河时间。同时可以看出若要能垂直于河岸过河，必须使、和构成三角形，即满足，也就是船在静水中的速度要大于水速。（2）若使小船过河的时间最短，应使船头正对河岸行驶，如图所示：此时过河时间 （d为河宽），此时小船一定在对岸下游处靠岸。方法2：将船对水的速度沿平行于河岸和垂直于河岸方向正交分解，如图所示：则为轮船实际沿水流方向的速度，为轮船垂直于河岸方向的运动速度。（1）要使船垂直横渡，则应使，此时（船头方向与上游河岸夹角的余弦值为)，渡河位移最小为d。（2）要使渡河时间最短，则应使最大，即当时（船头方向与河岸垂直），渡河时间最短为。、小船在静水中的速度=3 m/s，它要渡过一条水流速度=5 m/s，河宽150 m的河流，若认为河流笔直且足够长，则可断定：（ ）A小船可能到达出发点的正对岸 B小船渡河的最短位移是150 mC小船渡河时间不能少于50sD小船根本不可能渡河到达对岸答案：C解析：当船头与河岸垂直时，小船过河时间最短，其最短时间为=50 s，C对；由于，所以小船无法到达出发点的正对岸，故A错；当船的划行速度与合速度v垂直时，过河位移最短，如图所示。此时，而最短位移为250m，B错。故正确答案为C。典型例题透析题型一、轨迹与合外力方向的判断要想迅速而又正确地解答此类问题，关健就是要抓住物体做曲线运动的条件物体所受合外力的方向跟速度方向不共线，且方向指向曲线“凹侧”。1、如图所示，物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B，这时突然使它所受的力反向而大小不变（即由F变为F)，在此力作用下，物体以后的运动情况，下列说法正确的是：（ ）A物体不可能沿曲线Ba运动B物体不可能沿直线Bb运动C物体不可能沿曲线Bc运动D物体不可能沿原曲线由B返回A解析：物体在A点时的速度沿A点的切线方向，物体在恒力F作用下沿曲线AB运动，此力F必有垂直于的分量，即F力只可能为图中所示的各种方向之一；当物体到达B点时，瞬时速度沿B点的切线方向，这时受力，即只可能为图中所示的方向之一，可知物体以后只可能沿曲线Bc运动，所以本题的正确答案是ABD。 答案：ABD总结升华：物体做曲线运动时，所受合外力在任何时刻都与速度不共线，合外力的方向总是指向曲线凹的一边。变式练习【变式】质点做曲线运动，它共受到两个恒力和作用，图中画出了它的运动轨迹及在某点处受力的示意图，其中正确的是：（ ）答案：D解析：对于B，质点所受的两个力的合力与质点的速度方向在同一条直线上，质点不可能做曲线运动，B错。对于C，质点所受的两个力的合力方向没有指向轨迹的凹侧，C错。对于A、D，由平行四边形法则，作出质点所受的两个力的合力。如图，A中，沿合力的方向作直线交轨迹于P点，质点轨迹不在速度与合力之间，A错；D中，质点的轨迹在速度与合力方向之间，D对。故本题正确选项为D。题型2 绳子末端速度的分解在进行速度分解时，首先要分清合速度与分速度（合速度就是物体实际运动的速度）；其次由物体的实际运动确定其是由哪些分运动合成的，从而找出相应的分速度。一般的分解思路，沿着绳子方向和垂直于绳子方向将实际运动分解即可。另外还可依据速度投影定理。速度投影定理：不可伸长的杆和绳，尽管各点速度不同，但各点速度沿绳方向的投影相同。2、如图所示，用船A拖着车B前进，若船匀速前进，速度为，当OA绳与水平方向夹角为时，求：（1）车B运动的速度多大？（2）车B是否做匀速运动？思路点拨：船的前进速度产生了绳子的下拉速度（沿绳的方向）和绳子以滑轮为轴的转动速度，车前进的速度取决于由于船前进而使OB绳子变短的速度。解析：（1）把分解为一个沿绳子方向的分速度和一个垂直于绳的分速度，如图所示，所以车前进的速度应等于的分速度，即。（2）当船匀速向前运动时，角逐渐减小，车速将逐渐增大，因此，车B不做匀速运动。总结升华：在进行速度分解时，首先要分清合速度与分速度。合速度就是物体实际运动的速度。变式练习【变式】如图所示，当放在墙角的均匀直杆A端靠在竖直墙上，B端放在水平地面上，当滑到图示位置时，B点速度为v，则A点速度是。（为已知）答案：解析：设A点速度沿墙竖直向下。根据速度投影定理：得。题型3 小船过河问题的分析解决渡河问题时，要先弄清合运动和分运动。由于河的宽度是确定的，所以首先应确定渡河的速度，然后计算渡河的时间，再根据等时性分别研究两个分运动或合运动。一般只讨论时的两种情况，一是船头与河岸垂直时渡河时间最短；二是合速度垂直河岸时渡河位移最小。但如果，船头无论指向何方都不会垂直到达对岸，此时若求渡河的最小位移，会有一定难度。3、河宽d100 m，水流速度3ms，船在静水中的速度是4m/s。求：（1）欲使船渡河时间最短，船应怎样渡河?最短时间是多少?船经过的位移多大?（2）欲使船航行距离最短，船应怎样渡河?渡河时间多长? 思路点拨：当船与岸成角向对岸行驶时，如图所示，设想河水不流动，船将沿与岸成角的方向以速度做匀速直线运动。设想船不开行，船将顺水漂流，以速度沿水流方向做匀速直线运动，可见，船渡河同时参与了“与河岸成角的匀速直线运动”和“顺水漂流”两个分运动，其合运动为沿、矢量和的方向的匀速直线运动。由于分运动与合运动的等时性，船渡河的时间等于船与河岸成角方向上的匀速直线运动的时间。解析：（1）设船与岸成角向对岸行驶，如图所示，则当船行至对岸时， 当1时，t最小，即船应沿垂直于河岸的方向渡河（如图所示）。船经过的位移大小：（2）欲使船航行距离最短，需使船的实际位移（合位移）与河岸垂直， 设此时船的开行速度地与岸成角，如图所示。 则 。总结升华：小船在有一定流速的水中过河时，实际上参与了两个方向的分运动，即随水流的运动（水冲船的运动）和船相对水的运动（即在静水中的船的运动），船的实际运动是合运动。变式练习【变式】河宽60 m，水流速度=6 m/s，小船在静水中速度=3 m/s，则：（1）它渡河的最短时间是多少？（2）最短航程是多少？解析：（1）以水流速度方向为x轴正方向，以垂直河岸为y轴正方向，以船开出点为坐标原点建立坐标系，设船与岸成角开出（如图），将沿x、y方向分解： 所以过河时间 当时过河的时间最短，则=20 s。（2）先作出OA表示水流速度，然后以A为圆心以船对水的速度的大小为半径作圆，过O作圆A的切线OB与圆A相切于B，连接AB，过O作AB的平行线，过B作OA的平行线，两平行线相交于C，则OC为船对水的速度（如图所示），由图不难看出，船沿OBD行驶到对岸位移最短，设与河岸的夹角为， 则有， 所以 120 m。第二部分 抛体运动知识要点梳理知识点一平抛运动知识梳理一、平抛运动1定义：水平抛出的物体只在重力作用下的运动叫做平抛运动。2性质：加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动，轨迹是抛物线。3研究方法：（1）平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动。 分别研究两个分运动的规律，必要时再用运动合成的方法进行合成。（2）可独立研究竖直方向上的运动：竖直方向上为初速度为零的匀变速运动a=g。 连续相等时间内竖直位移之比为。 连续相等时间内竖直位移之差。4平抛运动的规律 设平抛运动的初速度为，建立坐标系如图所示。 水平方向上：；竖直方向上：。 任意时刻的速度：为v与间的夹角。 任意时刻的位置（相对于抛出点的位移）： 为与间的夹角。5运动时间和射程 取决于竖直下落的高度；射程取决于竖直下落的高度和初速度。6轨迹方程：（在未知时间情况下应用方便）。二、平抛运动的实验探究（1）如图所示，用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向抛出，同时B球松开，自由下落，A、B两球同时开始运动。观察到两球同时落地，多次改变小球距地面的高度和打击力度，重复实验，观察到两球落地，这说明了小球A在竖直方向上的运动为自由落体运动。 （2）如图，将两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度处由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现象是A、B两个小球在水平面上相遇，改变释放点的高度和上面滑道对地的高度，重复实验，A、B两球仍会在水平面上相遇，这说明平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动。疑难导析一、平抛运动中速度变化量的方向平抛运动是匀变速曲线运动，故相等时间内速度变化量相等，且必沿竖直方向（）如图所示。任意两时刻的速度与速度变化量构成直角三角形，沿竖直方向。特别提醒：平抛运动的速率并不随时间均匀变化，但速度随时间是均匀变化的。二、平抛运动两个重要的推论推论1：做平抛（或类平抛）运动的物体在任一时刻任一位置处，设其末速度方向与水平方向的夹角为，位移方向与水平方向的夹角为，则。证明：如图所示，由平抛运动规律得所以。推论2：做平抛（或类平抛）运动的物体任意时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点。证明：设平抛物体的初速度为，从原点O到A点的时间为t，A点坐标为，B点坐标为，则，又，解得。即末状态速度方向的反向延长线与x轴的交点B必为此刻水平位移OA的中点。三、平抛运动的求解方法1常规解法运动的分解法：相互垂直的两个方向的分运动是相互独立的，其中每个分运动都不会因另外一个运动的存在而受到影响；两个分运动和其合运动具有等时性。2特殊的解题方法选择一个适当的参考系。选择一个自由落体运动物体为参考系，平抛物体相对于这个参考系是水平匀速直线运动；选择一个相同初速度的水平匀速直线运动物体为参考系，平抛物体相对于这个参考系做自由落体运动。这种方法在解选择题时是比较方便的。3分解加速度对于有些问题，过抛出点建立适当的直角坐标系。把重力加速度g正交分解为，把初速度正交分解为，然后分别在x，y方向列方程求解，可以避繁就简，化难为易。、质量为m的小球从距地面高度为h的水平桌面飞出，小球下落过程中，空气阻力可以忽略。小球落地点距桌边水平距离为，如图所示。关于小球在空中的飞行时间t以及小球飞出桌面的速度，下面判断正确的是：（ ）A BC D答案：D 解析：平抛运动的研究方法是将它分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动，运动时间可以在竖直方向求出。由得。水平方向上的位移，由以上分析可知选项D是正确的。知识点二类平抛运动知识梳理1类平抛运动有时物体的运动与平抛运动很相似，也是在某方向物体做匀速直线运动，另一垂直方向做初速度为零的匀加速直线运动。对这种运动，像平抛又不是平抛，通常称作类平抛运动。2类平抛运动的受力特点物体所受合力为恒力，且与初速度的方向垂直。3类平抛运动的运动特点在初速度方向做匀速直线运动，在合外力方向做初速度为零的匀加速直线运动，加速度。疑难导析类平抛运动的处理方法与平抛运动一样，只是加速度a不同而已。例如某质点具有竖直向下的初速度同时受到恒定的水平向右的合外力，如图所示。则质点做沿x轴的匀速运动和沿y轴的初速度为零的匀加速直线运动，运动规律与平抛运动相同。、如图所示，有一倾角为30的光滑斜面，斜面长L为10m，一小球从斜面顶端以10m/s的速度在斜面上沿水平方向抛出，求：（1）小球沿斜面滑到底端时水平位移s；（2）小球到达斜面底端时的速度大小。（取g10）解析：（1）小球在水平方向做匀速直线运动，在沿斜面向下方向做匀加速运动。，（2）小球到达斜面底端时，沿斜面方向的分速度所以小球到达斜面底端时的速度。典型例题透析题型1 平抛运动的规律应用解决平抛运动最基本的方法是将物体运动分解，一般研究的物理量是速度和位移。至于是分解速度还是分解位移应根据题目所给条件，有时要同时分解速度和位移，分别研究水平方向和竖直方向所遵循的规律。1、一名侦察兵躲在战壕里观察敌机的情况，有一架敌机正在沿水平直线向他飞来，当侦察兵观察敌机的视线与水平线间的夹角为时，发现敌机丢下一枚炸弹，他在战壕内一直注视着飞机和炸弹的运动情况并计时，他看到炸弹飞过他的头顶后落地立即爆炸，测得从敌机投弹到看到炸弹爆炸的时间为10 s，从看到炸弹爆炸的烟尘到听到爆炸声音之间的时间间隔为1.0 s若已知爆炸声音在空气中的传播速度为340 m/s，重力加速度g取10。求敌机丢下炸弹时水平飞行速度的大小（忽略炸弹受到的空气阻力）。思路点拨：根据炸弹飞过侦察兵头顶前后的情况，结合平抛规律和声音传播的规律分别列式求解。解析：设炸弹飞过侦察兵后的水平位移为，如图： 因声音在空气中匀速传播，得 设敌机丢下炸弹时水平飞行速度的大小为，由炸弹的平抛运动得：设炸弹飞过侦察兵前的水平位移为，由几何关系得：联立以上各式得：=120. 6 m/s。总结升华：平抛运动相互垂直的两个方向的分运动是相互独立的，其中每个分运动都不会因另外一个运动的存在而受到影响；两个分运动和其合运动具有等时性。变式练习【变式】如图所示，AB为斜面，BC为水平面。从A点以水平速度v向右抛出小球时，其落点与A点的水平距离为；从A点以水平速度2v向右抛出小球时，其落点与A点的水平距离为。不计空气阻力，则可能为：（ ）A1 :2 B1:3C1:4D1:5答案：ABC解析：根据平抛运动的规律可知：如果两球都落在斜面上，则；如果两球都落在水平面上，则；如果一个球落在水平面上，另一个球落在斜面上，则。正确选项为ABC。题型2 平抛运动的临界问题平抛运动的临界问题所涉及的物理过程并不复杂，但每当遇到类似的题目时常常又感到无从下手，因此能养成一个良好的分析问题、解决问题的思路特别重要。解决这类问题的关健有三点：其一是确定运动性质平抛运动；其二是确定临界状态；其三是确定临界轨迹轨迹示意图。2、如图所示，排球场总长为18m，设网的高度为2m，运动员站在离网3m远的线上正对网前竖直向上跳起把球垂直于网水平击出。(g10)（1）设击球点的高度为2.5m，问球被水平击出时的速度在什么范围内才能使球既不触网也不出界。（2）若击球点的高度小于某个值，那么无论球被水平击出时的速度多大，球不是触网就是出界，试求出此高度。 思路点拨：水平击出的排球其运动情况虽然受空气阻力的影响，但是当这类题目出现在中学物理中时仍然可以简化为只受重力作用，因此在这里可以认为其运动为平抛运动。第 （1）)问中击球点位置确定之后，恰不触网是速度的一个临界值，恰不出界则是击球速度的另一个临界值。第（2）问中确定的则是临界轨迹，当击球点、网的上边缘和边界点三者位于临界轨迹上时，如果击球速度变小则一定触网，否则速度变大则一定出界。解析：（1）如图所示，排球恰不触网时其运动轨迹为I，排球恰不出界时其轨迹为。 根据平抛物体的运动规律：和可得，当排球恰不触网时有： 由可得：。 当排球恰不出界时有： 由可得： 所以既不触网也不出界的速度范围是：9.5msv17ms（2）如图所示为排球恰不触网也恰不出界的临界轨迹。设击球点的高度为h， 根据平抛运动的规律则有： 解式可得所求高度h=2.13m。总结升华：解决本题的关键有三点：其一是确定运动性质平抛运动；其二是确定临界状态 恰不触网或恰不出界；其三是确定临界轨迹轨迹示意图。变式练习【变式】抛体运动在各类体育运动项目中很常见，如乒乓球运动。现讨论乒乓球发球问题，设球台长2L、网高h，乒乓球反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力。（