苏教版小学六年级试卷.doc

小学六年级上册第二单元5-6课测试试卷一、看拼音，写词语。（10分）lin p j p w r hn yng chn qing sh jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi x qun sh zh x jin qio shng s yu gun( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词填空（6分）恕（ ）俱（ ）侮（ ）疑（ ）遣（ ）桥（ ）怒（ ）惧（ ）诲（ ）凝（ ）遗（ ）侨（ ）三、选词填空（7分）屹立 耸立 矗立 1、 广场里（ ）着一根电动旗杆。2、 雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。3、哈尔威巍然（ ）在他的船长岗位上。猛烈 热烈 强烈 激烈4、一场（ ）的拔河比赛开始了。5、 海水（ ）地涌进船舱。6、在我们的（ ）要求下，老师终于同意我们的决定。7、看到老师登台表演，同学们（ ）鼓掌。四、 根据意思写出词语。（5分）1.山坡、河岸、建筑物或堆积的东西倒下来。 （ ）2.背着荆条去向人认错赔罪，表示愿受责罚。 （ ）3.比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。 （ ）4.城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 （ ）5.形容说的话巧妙风趣，一个接着一个。 （ ）五、按要求写句子。（5分） 1.既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句） 2.老妇人想起了乔依。（改为双重否定句） 3.我家临近有几棵大榕树。（改为反问句） 4.弟弟告诉小丽：“我明天要去你家。”（改为转述句） 5.我们要学习他刻苦钻研认真学习。（用修改符号改病句）六、根据课文内容填空。（13分） 1.“负荆请罪”这个成语来源于 ，同样来源于历史故事的成语有 、 。 2.“谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”这段话中的“立即”和“ ”“ ”“ ”三个动词，可以看出谭老师对学生的 。这是从 直接描写谭老师的英雄行为。而救援人员、获救学生、老师的话则从 烘托出谭老师的英雄壮举。 3. 国著名作家笔下的哈尔威船长，他一生都要求自己 ， 。面对死亡，他又一次运用了 。七、选择填空。（2分）没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。 （ ）A. 船长会开枪，所以没人敢违抗他的命令。B. 人们被船长忠于职守、舍己为人的精神感动，所以没人违抗他的意志。C. 人们相信上天会保佑他们脱离危险。八、照样子，将句子补充完整。（4分）老师像渡船，把我们送到知识的彼岸；老师像 ， ；老师像 ， 。九、阅读理解。（14+10分）穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的（劫难 困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂，劲和头部。及时赶来营救人员围着她一乔迁莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的V字型。她（坚信 相信）政府派来的救援部队一定能救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。死神夺去人的生命，却夺不去生死关头那个V字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚强不屈的就是那在困那种微笑着、痛苦着、高扬新年旗帜的灵魂。1、 用“”在括号内选择合适的词。（4分）2、 把词语补充完整。（3分）（ ）体（ ）伤 一（ ）莫展 固（ ）金（ ）3、“”字形表示什么意思？从文中表现出小女孩怎样的性格？（2分） 4、“这庄严而又悲惨的一幕”指的是什么？（2分） 5、读了穿透灵魂的微笑这篇短文，你有什么感受？（3分） 蚂蚁的壮举在南美洲的草原上,发生过这样一件令人惊心动魄的事.一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。呼呼直 （蹿 窜）的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,他们似乎除了葬身火海已无别的选择.但是,就在此时,出乎意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚成一个黑色的“蚁球”冲进火海.烈火将外层的蚂蚁烧 （得 地）噼啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把蚁球卷 （象 向）岸边,大多数蚂蚁绝处逢生.小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在 （直 值）得我们学习 它们临危不惧 团结一心 为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢1、 给文章最后一自然段加上标点符号。（2分）2、 从文中的括号内选择合适的字填在横线上。（2分）3、 联系上下文解释下面的词语。（2分） （1） 惊 心 动 魄： （2）绝处逢生： 4、概括第2自然段的段意。（2分） 5、小蚂蚁的“壮举”给了你什么启示？（2分） 十、写作（24分）家，多么温馨的字眼！有父母的地方是家，有老师同学的地方也是家，祖国、地球更是我们共同的家！家是美丽的，这里有亲情，有友情，有激励，有感动，有自由，有力量当然也免不了有烦恼，有忧伤。请围绕“家”这个话题，用真情讲述你的家或家中的故事。题目自己定，不少于400字。350答案：、一、廉颇 惧怕 侮辱 昏庸 唇枪舌剑 废墟 诠释 秩序 舰桥 生死攸关二、宽恕、俱全、侮辱、疑惑、派遣、桥梁、怒火、畏惧、后悔、凝视、遗忘、华侨三、1.耸立2.矗立3.屹立4.激烈5.猛烈6.强烈7.热烈四、 根据意思写出词语。（5分）1.坍塌2.负荆请罪3.针锋相对4.废墟5.妙语连珠五、1.秦王我都不怕,我更不会怕廉颇.2.老妇人不得不想起了乔伊 3.难道我家临近没有几棵大榕树吗? 4.弟弟告诉小丽,他明天要去小丽家。5.我们要学习他刻苦钻研的精神./我们要学习他认真学习的品格六、1.史记廉颇蔺相如列传、完壁归赵、卧薪尝胆 2.拉、撑、护、大爱无私、正面、侧面3.法、忠于职守、履行做人之道、成为一名英雄的权利七、B八、老师像人梯，把我们拖箱科学的高峰；老师像阳光，把我们照耀得茁壮成长。九、（一）1.劫难 伤害 坚信 淹没2.遍体鳞