我的叔叔于勒》(确定).ppt

我的叔叔于勒 (法)莫泊桑 我的叔叔于勒 我的叔叔于勒我的叔叔于勒 莫泊桑(1850-1893) 法国作家。 生于没落 贵族家庭。自幼酷爱文学， 七十年代刻苦学习写作，大 作家福楼拜是他的文学导师 。1880年短篇小说羊脂球 问世，轰动法国文坛，是 作者的最佳作。长篇小说中 最出色的是一生和俊 友。短篇小说家人、 两个朋友、项链等 ，都是脍炙人口的名篇。 （莫泊桑作品（莫泊桑作品）每每 一篇都是一出小小的喜一篇都是一出小小的喜 剧，一出小但完整的戏剧，一出小但完整的戏 剧，打开一扇令人顿觉剧，打开一扇令人顿觉 醒豁的生活窗口，读他醒豁的生活窗口，读他 的作品，读他笔下的人的作品，读他笔下的人 物，可以是哭或是笑，物，可以是哭或是笑， 但永远是发人深思的。但永远是发人深思的。 左拉左拉 莫泊桑莫泊桑 1、小说的三要素、 、 。 2、 是小说的灵魂。 3、表现人物性格的方法有： 描写、 描写、 描写、 描写。 人物情节环境 人 物 外貌 语言动作心理 1、了解作者莫泊桑及其小说创作。 2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节 。 3、理解小说通过人物神态、动作、语 言、 心理描写刻画人物的方法，分析人 物形象。 4、认识资本主义社会人与人之间的关 系是“纯粹的金钱关系”（主题）。 学习目标学习目标 整体感知 读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ） zhn shqio ji j ch m l shzhu ln l chu xd nong 解释下列词语。 拮据： 煞白： 呆直： 张皇： 十拿九稳： 褴褛： 缺少钱，经济境况不好。 由于恐惧、愤怒或某种疾病等 原因，面色极白，没有血色。 脸上表情死板；发愣。 惊慌。皇用“惶”。 比喻很有把握。 衣服破烂。 请用简洁的语言,按故事的开端、发展、 高潮、结局来概述情节。 例：故 乡 深冬，我乘船回故乡，看到故乡 萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时 我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后 ，我带着母亲和宏儿离开了故乡。 精要归纳 如故乡一文可归纳为： “回故乡在故乡离故乡”。 你来试一试吧？ 盼于勒 （开端） （发展） （高潮） （结局） 赞于勒见于勒躲于勒 钱 有 有 有无 无 盼于勒 开端 躲 于 勒 结 局 遇于勒 高潮 赞 于 勒 发 展 小说标题是“我的叔叔于勒”，依照“盼于 勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的情节，全 文可分为四个部分。 第一部分（14）开端盼于勒。 第二部分（519）发展赞于勒。 第三部分（2047）高潮见于勒。 第四部分（4849）结局躲于勒。 课文插图 喜读来信热切盼望学做贵族 惊慌失措 同情叔叔 主要人物？ 于勒是主要人物吗？ 不是 菲利普夫妇 把对于勒的不同称呼找出 来。想一想：为什么会有 这样的称呼变化？。 填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化 于勒的经济状况 对于勒的评价 采取的行动 当初行为不正， 糟蹋钱 赚了点钱，希望 能够赔偿 父亲的 损失 租了一所大店铺 ，做一桩很大的 买卖 于勒成了穷水手 坏蛋、流氓、无赖 全家的恐怖 打发他到美洲去 正直的人， 有良心的人每星期天去海 边迎接，制定 上千种计划全家唯一的希望， 好心的人，有办法 的人 这个贼，这个家 伙，这个流氓 暴怒，改乘别的 船，躲开他。 思考2: 这些称呼的变化和什么有 关系？ 钱 讨论：菲利普夫妇是什么样的人？从课 文的哪里可以看出。 分析人物形象 方法： 通过分析人物的语言、动作、 神态和心理描写， 把握人物的性格特点。 菲利普一家生活很拮据，可是每星期日，一 家都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。 表现菲利普夫 妇爱慕虚荣的 性格。(行动) 分析人物形象 菲利普看见两位先生在请两位打扮很 漂亮的太太吃牡蛎，他请女儿女婿 吃牡蛎。 表现他 爱慕虚荣 “我怕伤胃吃多了要生病的”，说得 冠冕堂皇，请加以评价。然后说明这表现出 母亲怎样的性格特点？ 既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又 注意教育；但实质上是既照顾面子，又节省 开支。 表现了她吝啬而又爱慕虚荣的特点。 写菲利普见到于勒时： “不安”“脸色十分苍白，两只眼也 跟 寻常不一样”“脸色早已煞白，两眼呆直 ，哑着嗓子”“神色张皇”“结结巴巴 ”“神色很狼狈”“低声嘟哝” 表现菲利普金钱美梦破灭后绝望 痛苦的心情。(神态、语言) 吞吞吐吐地说话母亲赶紧对他说：“你 先坐下吧！别叫他们看出来。”母亲突然暴 怒起来，说：“我就知道这个 贼是不会有出 息的，早晚会重新回来拖累我们。”“注意 别叫那人挨近我们”。母亲吓了一跳， 直望着我说：“你简直是疯了！给这个 流氓！” 母亲势利、冷酷、唯利是图 的性格。(语言、神态) “我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再 遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？ （反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资 本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。） 通过人物的语言、动作、神态的描 写来刻画人物性格，表现了菲利普夫 妇爱慕虚荣、冷酷自私、贪婪、唯利 是图的性格特征。 菲利普夫妇性格归纳 文中唯一同情于勒的是谁？哪些地方表现 了他对于勒的同情？ 若瑟夫 给于勒10个铜子的小费 心里默念“亲叔叔” 若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于 勤的冷 酷无情，他的心理活动是怎样的？ 在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟， 我的亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小费。表 现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，对父母六 亲 不认的困惑、苦闷和不满。 若瑟夫是一个什么样的孩子？ 善良纯真，心灵中亲情尚存 “我”这个形象具有什么作用？ “我”是小说事情叙述者，小说以“我 ”的见闻来展开情节，起着穿线的作用 。在“我”身上，寄托着作者的理想。 作者在“我”的身上寄托了怎样的理想 ？ 品析人物的性格 菲利普 克拉丽丝 爱慕虚荣 冷酷自私 唯利是图 虚荣冲动 没有主见 小气精明 临乱不慌 若瑟夫纯真、诚实、善良、慷慨 孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大 人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷 慨的,大人是刻薄的。 文中有两处景物描写，找出来，读 一读。这两处景物描写有什么作用？ 分析自然环境描写 自然环境描写的作用： 1、渲染故事气氛 2、烘托人物形象 3、衬托人物心情 4、推动情节发展 环境描写可以 找出文中环境描写的句子，并分析其作用 。 欢快 失望、沮丧 （1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似 绿色大理石桌面的海上驶向远处。 （ ） （2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影 从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 （ ） 烘托人物心情。 巧设悬念 双线交织 实：菲利普夫妇 虚：于勒 选材以小见大 鲜明的对比 通过描述菲利普夫妇对 亲兄弟于勒前后截然不同 的态度，艺术地揭示了资 本主义国家人与人之间的 关系是赤裸裸的金钱关系 。 遇 主题 揭露资本主义社会人与人之间 的关系是赤裸裸的金钱关系。 马克思、恩格斯说：“资产 阶级撕下了罩在家庭关系上的 温情脉脉的面纱，把这种关系 变成了纯粹的金钱关系。” 世世 态态 炎炎 凉 凉 十年思盼，天涯咫尺十年思盼，天涯咫尺 ，同胞好似摇钱树；，同胞好似摇钱树； 一朝相逢，咫尺天涯，一朝相逢，咫尺天涯， 骨肉恰如陌路人。骨肉恰如陌路人。 贫居闹市无人问； 富在深山有远亲。 你觉得在中国会不会发生于勒这样 的遭遇？假如遇到菲利普夫妇这样的人 ，你会怎样评价他，你希望拥有怎样的 人际关系？金钱真的是万能的吗？ 仿句练习 例：钱可以买到珠宝，但不一 定能买到美丽。 仿写：钱可以买到, 但不一定能买到。 写作延伸 续写练习： 1、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像 于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪 些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意 人物语言、神态、动作描写。 开头为： 回来的时候，我们换乘了圣玛洛船 自从我们来到这个世 界，我们便无时无刻不在 沐浴着亲情。回味一下家 庭生活，你便会在亲人一 个不经意的眼神里，一个 随意的动作中，一句最平 常不过的叮咛中，一件日 常的琐事中，深深地感受 到它悠悠亲情。 感 悟 亲 情 小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开 曲折的情节。 试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课 文的情节结构。 1.原因结果(逻辑) 2.期待破灭(心理) 3.开端发展高潮(情节发展) 4.悬念结局(技巧) 原因结果(逻辑) 1.于勒挥霍家产，被送到海外； 2.菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境； 3.菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困 ； 4.于勒破产成了穷光蛋； 5.菲利普夫妇弃他而去。 期待破灭(心理) 于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解 困。 于勒成了穷光蛋，希望破灭了。 开端发展高潮(情节发展) 1.菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。 2.菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。 3.船上发现于勒破产成了穷光蛋