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？ 2006 教育质量年 压力 ! 中考 注意 心理 学习 思想 建议 现状 1.学业考试. 2.今年的变化. 中考各科分值介绍 科 目 语语 文 数 学 英 语语 科 学 社 政 总总分 分 值值 120120100150 80570 学科特点分析 语文: 平时的积累, 注重读和识记,理 解. 平时部分学生的作文抄袭作文书. 态度不认真,写作水平提高不快. 英语: 注重听说读写. 听力(20).笔试 (80).部分学生读的少,听的少,语感不 强.背单词方法错误,背字母而不是按 读音读.阅读面不广,理解能力不强. 社会:注重识记和理解.开卷考 部分学生不重视,听课效率差.不花时 间去记忆. ; ; 数学:平时的归纳很重要.多学多问多 练.及时订正.(希望家长平时多检查子 女的作业). 科学:特点在于理解和多练习.同时要 掌握方法.学会归纳总结. 不比聪明,比努力! 不比基础,比进步! 奋斗目标 1.学校目标200人 2.班级目标20 3. 学科总分 550 1.体育艺术类加分标准 奖奖 级级 省级级以上 市级级 县级县级 一等奖奖 12 5 3 二等奖奖 8 3 / 三等奖奖 5 / / 2.信息技术等级考试和艺术水平等级测试加分标准 优优 秀 良 好 合 格 A级级B级级B级级 B 级级 信息技术术 等级级考试试 4 3 2 / / / / 艺术艺术 水平 等级测试级测试 / / / 8 5 3 2 1、班风学风好,竞争意识强。 2、部分学生自信心不足。 3、部分学生偏科严重。 4、部分学生缺乏学习主动性缺乏学习主动性, ,没有完全没有完全 进入学习状态进入学习状态. . 。 1思想不够成熟。 2想法不一，情绪波动大。 3识别能力差，认识上有误区。 生理的影响(青春期的 狂燥,叛逆) 。 2心态、压力。 3注重调节。 1、任务重、竞争激烈。 2、明确目标。 3、方法、毅力。 4、订下家庭学习规矩，并且 自始至终执行，以形成良好的 学习习惯，作息习惯。 .帮助子女科学安排作息时间，充分利用 星期六日的时间，有差科的同学可用于补差。 2.初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精 力和体力，因此要适当给子女补充营养，特别 注意早餐的营养。 3.教育孩子要有责任心.帮助孩子订计划。养成 独立学习的习惯。制定时间表，告诉孩子必须 踏实地实践，建立责任感。 4.自己心态要正确定位。 、鼓励，鼓励，再鼓励 2、给子女营造良好的学习环境。 3、多了解子女学习情况，不要只 关心学习成绩，而不关注学习过程。 。 4、和老师多沟通，多联系。 办公室电话: 5038250 公布成绩 家长在看自己孩子的成绩时,横纵项 比较.正确对待孩子的进退. 主要看孩子的进退. 分数反映学生态度.态度决定一切. 不比基础,比进步! 不比聪明,比努力! 家长对子女的定位 一.家长心态的定位 1.接受子女的成绩. 2.认清形势,不是各个能进安高 3.学做人比学习更重要. 二,家长对子女升学目标的定位: 1,认清形势,了解子女成绩. 2,合理定位, 增强子女的信心. (杭二中.湖中,安高,昌高,私高,师范) 面对不利形势,如何做到1+1+13 1.教师自身要精心备课,提高课堂效率. 2. 初三作业多,任务重,望家长理解并支持老师 的工作. 多联系,同时培养学生的吃苦精神. 3.学生应做到:充分利用双休日来加强薄弱学 科的提高，提高学习效率（听课效率，作业 效率）怎样提高作业的有效性，首先要做作 业态度要认真（家长们可以自己看一下孩子的 作业情况）。其次是不能抄作业，抄作业的形 式有：起早在路上抄，早到在教室抄，电话抄 ，抄现成答案。 中考语录 一场、两场、三场、四场考试， 最终为了一场中考； 一次、