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初一语文 盘 古 开 天 辟 地 后 羿 射 日 嫦 娥 奔 月 女 娲 造 人 作者简介: 袁珂,生于1916年,神话学 家。四川省新繁县人。论著有中 国古代神话、山海经校注等 。 中国古代神话是中国第一 部汉民族古代神话专著。 检查预习:检查预习: 女娲(女娲(ww):传说中造人、补天的神。传说中造人、补天的神。 澄澈(澄澈(chch ngng chch ):):清澈透明。清澈透明。 幽光:昏安的光。幽光:昏安的光。 灵敏:反应快。灵敏:反应快。 绵延:延续不断。绵延:延续不断。 神通广大:指特别高明的本领。神通广大:指特别高明的本领。 莽莽榛榛(莽莽榛榛(zhnzhn):):草木丛生的样子。草木丛生的样子。 根据课文内容框架复述故事。 女娲造人 揉黄泥 挥洒泥浆 人 人类绵延 男 女 风俗通 通常说天地开辟以后,还 没有人类。女娲揉团黄土造 成人。这项工作太费力了, 女娲忙不过来,就把一根绳 子放到泥浆中,拉出来,溅 出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告,祈求 神任命她做女媒。于是女娲 就安排男女婚配。 上一页 对照课文故事情节,划出下面短文所没有对照课文故事情节,划出下面短文所没有 的内容,看看课文中丰富了哪几个情节?的内容,看看课文中丰富了哪几个情节? (1 1)女娲造人的动机;)女娲造人的动机; (2 2)女娲造人的具体过程;)女娲造人的具体过程; (3 3)人造出来之后欢欣喜悦的场面)人造出来之后欢欣喜悦的场面 ; (4 4)女娲像人一样具有心理活动和)女娲像人一样具有心理活动和 喜怒哀乐等情绪;喜怒哀乐等情绪; (5 5)作者的评述。)作者的评述。 1.你喜欢女娲吗?说说你的理由。 鲜明的人物形象 女娲 性格 分析 聪明、活泼、好奇心强 勤劳、智慧、伟大 美好的情感 上一页 女娲: 1、本身是神。(非凡能力、造人 手段、方法,体现神的威力。) 2、又是一个人。(人的孤独感、 人的喜怒之情、人的心理、人的生活 体验) 对人类诞生的喜悦感: 1、女娲造出人之后的喜悦感。 2、人类自身对获得生命的欢呼。 关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物,是人 类早期不自觉的艺术创作,是原始社会最早 的艺术形式之一。是古代劳动人民对社会和 自然现象的美妙解释和奇特想象,他们把自 然力神化、人格化,在幻想中不自觉地进行 艺术加工,创造出许多神的故事,这就是神 话。神话表现了远古人民对自然力的抗争和 提高人类自身能力的渴望。 其中的人物形象,大多具有超人的力量 。 想像是神话故事中的 亮点,没有想象就没有 神话,神话故事中的想 像体现了远古时代人们 那种强烈的探求欲望。 想象力是发明、发现 及其他创造活动的源泉。 亚里士多德 想象力是人类能力的 试金石,人们正是依靠想 象力征服世界! 奥斯本 你能不能对 女娲造人的 、动 机、方法作新的 想象。 v时间:天地初开后随便 一时候 v地点:地球范围内任意 一旮旯 本文记述了女娲造人的
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