高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 框题跟踪检测（一）生活处处有哲学 新人教版必修4

框题跟踪检测（一）生活处处有哲学知识点一哲学就在我们身边1朱熹四岁时，其父指天说：“这是天。”朱熹问：“天上有何物？”陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食。波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。这些故事说明()哲学源于人们对自然万物的惊讶反思性是哲学的重要特征哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学的任务就是对现存的东西提出质疑A BC D解析：选B哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，说法错误；哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，观点错误。2中华民族在数千年的生产和生活中，逐步总结归纳出“人定胜天”“天人合一”“和为贵”等观念，成为中国古代哲学的重要内容。可见()A哲学产生于人类的实践活动B哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考C哲学能够指导人们世界和改造世界D哲学是现世的智慧解析：选A本题考查哲学的产生。材料中各种观念来自于生产和生活，说明这些观念产生于人类的实践活动。B项中的“追问和思考”材料没有体现，排除；C项是哲学的任务，D项是哲学的本意，与材料不符。3黑格尔曾将哲学比喻为“密涅瓦的猫头鹰”。这里的密涅瓦即古希腊神话中的智慧女神雅典娜，栖落在她身边的猫头鹰则是思想和理性的象征。这一比喻主要是说()A哲学是神给我们的智慧B哲学是超越现实的思维C哲学是“对认识的认识”D普通人也能够拥有哲学解析：选B本题考查哲学的产生，考查对材料信息的解读。材料中的比喻旨在表明哲学是思想和理性的智慧，答案为B；A是客观唯心主义，不当选；C与材料主旨不符；D与题意无关。知识点二哲学是指导人们生活得更好的艺术4科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是()A哲学决定着我们的生活B哲学是悬浮于空中的楼阁C哲学总是与人们的主观情绪联系在一起D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问解析：选D哲学是指导人们生活得更好的艺术，而不是决定，A项说法错误；哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，B项错误；哲学的内容不因主观情绪的变化而变化，C项错误；题意旨在强调哲学的指导作用，故选D项。5被称为“美国之父”的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。”富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们( )A哲学是系统化、理论化的世界观B任何哲学都给人以智慧，使人更聪明C不懂哲学的人，就无法生存和工作D哲学是指导人们生活得更好的艺术解析：选D题中材料“低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己”表明了哲学对人们社会生活的指导作用，故D项符合题意，可以入选；A项说法正确但与题意主旨不相符合，故不能入选；哲学有科学与非科学之分，故B项说法错误，不能入选；C项说法过于绝对，故不能入选。因此，答案是D项。6不知从何时开始，“今天你低碳了吗？”已不知不觉成为了一句人们日常生活的问语。人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了()A人们改造世界的水平取决于主观认识B思维方法在认识和改造世界中起决定作用C真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界D没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动解析：选C题干中，用科学发展观指导我们的实践活动，在哲学上体现了哲学的任务和作用，故选C。A、B夸大了人的认识、思维方法的作用；D项表述错误。7下面两幅漫画告诉我们()哲学思想是人们头脑中自生的孩子的追问中蕴含着哲学的智慧人的哲学思想是与生俱来的孩子的问题中不自觉地涉及哲学问题A BC D解析：选D这两幅漫画揭示的是哲学的来源。从孩子的追问中我们可以看出，哲学源于人们对世界的思考，故符合题意；表述错误。82016年1月5日，巴塞罗那前球星哈维表示，瓜迪奥拉在巴萨时就很欣赏英超联赛，如果瓜帅能去英超执教肯定能取得成功。哈维说：“他的带队哲学能让球迷感到享受。”哈维表示，瓜迪奥拉是个完美主义者，而他手下的球员总是会夸赞他给球队带来的如大家庭一般的良好氛围，他总是能获得队员完全的信任，“这就是他那么特别的原因”。针对瓜迪奥拉的成功，甲、乙两人对此展开了争论：甲：“哲学与瓜迪奥拉的成功无关，没有哲学照样生活。”乙：“哲学是指导人们生活得更好的艺术，瓜迪奥拉学了哲学，就解决了前进道路上的一切问题。”如果你参与上述争论，你将持何种看法？解析：本题突出考查学生灵活调动和运用知识综合分析问题的能力，强调学生的学以致用和思辨性。甲、乙所争论的问题是“哲学与生活的关系”“哲学的作用”问题，分析时首先要表述所学相关内容，其次结合甲、乙的观点进行评析，最后要特别注意分析乙同学所说的观点。答案：(1)哲学与生活是密不可分的。哲学产生于人们的实践活动，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的；生活需要使人聪明，给人智慧的哲学，哲学是指导人们生活得更好的艺术。(2)甲认为哲学与瓜迪奥拉的成功无关，没有哲学照样生活，既没有看到哲学的来源，也否定了哲学的作用，是不正确的。(3)乙看到了哲学对生活的作用，但认为学了哲学一切问题就迎刃而解是错误的。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，但哲学也有正误之分。真正的哲学能使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。同