八年级科学下册3_5_1生物的呼吸与呼吸作用导学案无答案新版浙教版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3.5.1 生物的呼吸与呼吸作用【学习目标】1 了解人体呼吸系统的结构和气体交换过程2 学会分析呼气和吸气的特征。重难点：呼吸运动与气体交换概念1、 我预学1、像游泳时一样练习憋气，自测一下你可以多久不换气。2、 人体为什么必须进行呼吸？2、 我探究一、人体呼吸系统的结构【读图】读图2-40，比较吸入的空气成分与呼出的气体成分，你发现了什么？【讨论】人通过什么系统与外界进行气体交换？【读图】读图2-41和2-43，说说人体的呼吸系统由哪些器官组成，这些器官分别有什么作用？人体中的气体交换在哪里进行？ 【讨论】肺泡的哪些结构特点适于气体在肺泡和血液之间进行交换？二、呼吸运动和肺内气体交换【模拟实验】按图2-42模拟人体的呼吸过程，观察并分析呼吸过程中膈、膈肌、肋骨、肋间外肌、肋间内肌、胸腔体积和胸腔内气压的变化。项目膈肌膈肋间外肌肋间内肌肋骨胸腔体积胸腔内气压气流吸气呼气【体验】双手轻触胸部两侧的肋骨做深呼吸。在吸气和呼气时，胸廓如何变化？推测一下胸腔体积会发生怎样的变化？ 【讨论】人体中的气体交换在肺泡内是怎样进行的？三、我展示请每个小组展示各自内容4、 我小结（请以问题的形式小结）5、 我巩固1.人体的呼吸系统由 和 组成。前者由 、 、 、 、 等器官组成。 2人吸气时，外界空气进入肺的途径是（ ）A.鼻喉气管支气管肺 B.口腔咽喉支气管肺 C.口腔喉咽气管支气管肺 D.鼻咽喉气管支气管肺3人体呼吸系统的主要器官是（ ）A. 气管 B.肺 C.支气管 D.呼吸道4尝试做一次深吸气。吸气时，胸腔的体积和气压的变化情况是（ ）A.体积增大，气压增大 B.体积减小，气压增大 C.体积增大，气压减小 D.体积减小，气压减小5人体吸入的空气中，含量最多的是（ ）A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气6. 关于人体的呼吸，下列说法不正确的是（ ）A.呼气和吸气是依靠膈肌和肋间肌的活动而产生的 B.呼吸时，吸进的空气都能在肺部进行气体交换 C.吸气时，外界气压大于肺内气压 气体成分AB氮气78%78%氧气16%21%二氧化碳4%0.03%水蒸气1. 1%0.07%其他气体0.9%0.9%D.肺部气体交换在肺泡内完成7. 分析右表中的数据，并回答下列问题。 A、B两种气体分别表示人体吸入和呼出气体，根据数据分析， 是吸入的气体， 是呼出的气体。如果将A、B两种气体分别通入澄清石灰水中，先使石灰水变 浑浊的是 。A气体中的二氧化碳主要来自 。8.右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。曲线AB段表示_（填“吸气”或“呼气”）时肺内气压的变化。在曲线BC段的变化中，胸腔的体积 （填“增大”或“减小”）。本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_点。在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB_；BC_。政德才能立得稳、立得