七年级生物上册 1-2 生物学的基本研究方法学案1（无解答）（新版）苏科版

1 生物学的研究方法（第生物学的研究方法（第 1 1 课时）课时） 【学习目标学习目标】 知识目标： 1、识别几种常用的探究器具，并说出其用途； 2、说出显微镜的基本结构与作用； 3、学会使用显微镜观察玻片标本。 能力目标：学会使用显微镜等器具探索生命。 情感态度与价值观目标：培养热爱科学的情感、实事求是的科学素养、勇于实践与创新的精神。 【学习重点学习重点】 识别显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜。 【学习难点学习难点】 1、规范使用显微镜； 2、安全使用常用的探究器具。 【学生活动学生活动】 （一）观察与讨论（一）观察与讨论 1、写出下列实验器材的名称（图 1）： 2 仔细观察教师的演示实验，说出下列实验器材的正确用法： （1） 、试管夹夹试管时应从试管底部往上套，夹在试管的_。 （2） 、酒精灯的灯焰分为外焰、内焰、焰心，_温度最高。灯帽拿下应正放在桌上， 熄灭酒精灯时用_。 （3） 、试管和烧杯，可直接加热的是_，需垫上石棉网的是_。 （4） 、给试管内液体加热时：液体的体积不能超过试管容积的_；加热时，试管应倾斜 （与桌面成 45 度） ，加热过程中应不时_移动试管，管口不能对着_。 2、写出显微镜的各结构名称 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 阅读课本相关内容，小组合作填空： （1） 、显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用_面镜，光线弱时用_面镜。 （2） 、遮光器的上面有大小不等的圆孔，叫做_，光线弱的时候用_。 （3） 、显微镜的物镜分高倍镜和低倍镜，从外观来看，短而粗的是_，长而细的是 _。初中阶段，一般只需要使用_。 （4） 、转动_时，可以大幅度升降镜筒；转动_时，镜筒升降幅度 较小，可以使物像更清晰。 （5） 、物象的放大倍数=_乘以_。 （二）学生实验：学习使用显微镜（二）学生实验：学习使用显微镜 （1）取镜和安放 一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台上略_边的地方。 （2）对光 转动_，使低倍镜正对_，然后将遮光器一个较大的光圈对准通光孔。用 _眼注视目镜内，_眼一定要睁开，便于画图。转动_，观察到目镜内有圆形 的亮圈，叫做_。 （3）观察 把印有“P”或“上”字的薄纸片放在载玻片上，制成玻片标本。将玻片标本放在载物台上， 使要观察的物像正对通光孔，玻片两端用压片夹压住。然后从侧面看着物镜，转动 3 _，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止。用_眼在目镜中观察，反向 转动_，使镜筒缓缓上升，直至看清物像为止。 （4）收镜 实验完毕，将玻片从载物台上取下，用纱布将显微镜擦拭干净。将压片夹转向_，反光 镜移动到_方向。转动转换器，把两个物镜_，将镜筒下降,将显微镜送进 镜箱。 【自我检测自我检测】 1、 四个同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中 看到细胞最大的是（ ） ；看到细胞最多的是（ ） ABCD 目镜 15101015 物镜 40401010 2、显微镜对光时，应首先 （ ） A、转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔 B、转动细准焦螺旋，使高倍物镜对准通光孔 C、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 D、转动转换器，使高倍物镜对准通光孔 3、使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜 （ ） A、观察物镜是否对准通光孔 B、避免物镜与玻片标本相撞 C、观察物镜是否对准反光镜 D、可以在视野中找到物像 4、将载玻片上写的英文字母 P 放在显微镜下观察，这时看见的物像应是 （ ） A、p B、q C、b D、d 5、在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向 （ ） A、左下方 B、右上方 C、左上方 D、右下方 6、在使用显微镜时，可用来调节光线强弱的部件是 （ ） 4 A、粗准焦螺旋 B、转换器 C、遮光器 D、细准焦螺旋 7、用显微镜观察玻片标本时如果光线较暗，则应选用 （ ） A、大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜 C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜 8、右图是显微镜结构图，请据图回答： （1）用来调节光线强弱的结构是 _和 _。 （2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是