初中政治初中政治新课标金榜学案配套课件 121 阳光下最灿烂的职业(教科版八上)_第1页
初中政治初中政治新课标金榜学案配套课件 121 阳光下最灿烂的职业(教科版八上)_第2页
初中政治初中政治新课标金榜学案配套课件 121 阳光下最灿烂的职业(教科版八上)_第3页
初中政治初中政治新课标金榜学案配套课件 121 阳光下最灿烂的职业(教科版八上)_第4页
初中政治初中政治新课标金榜学案配套课件 121 阳光下最灿烂的职业(教科版八上)_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、单项选择题 1.教育家徐特立说过:“教师毫无保留地传递知识、经验给 学生,用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏,为民族、 国家、社会做出了很大的贡献。”这表明( ) 老师是人类文明的传播者 老师肩负着教书育人的神圣职责 老师对我们的爱是无私的 老师是没有任何缺点的人 A. B. C. D. 【解析】选C。徐特立这句话强调的是教师在传递人类文明、 教书育人中所做的重大贡献,均符合题意。俗话说金 无足赤,人无完人,老师也有自己的缺点和不足。故说法 错误,应排除。 2.2010年3月17日,教育部在北京组织了“把一生献给教育 事业教育系统深入学习宣传霍懋征同志先进事迹座谈会 ”。会上,各界人士先后发言,深切缅怀霍懋征老师,提出 要进一步推进霍懋征先进事迹的学习宣传活动,在全社会形 成尊师重教的良好风气,让教师成为社会上最受尊敬的职业 。这是因为( ) 老师是人类文明的传播者 老师培育了一代又一代新人 老师的地位很低 老师是我们学习的指导者、成长道路上的引路人 A. B. C. D. 【解析】选B。本题可采用排除法,尊重老师是因为教师对人 类的进步与发展、对学生的学习与成长做出了重要贡献,而 不是因为他们的地位低,故说法错误。凡包含的选项都 应排除。答案选B。 3.漫画“桃礼”满天下说明了( ) A.只有做出突出成就 的学生才是尊师的学生 B.老师在教师节这天 才有真正的快乐 C.学生学有所成、做出 成绩是奉献给老师的最好的礼物 D.老师偏爱学习成绩好的学生 【解析】选C。老师默默无闻工作,无私奉献自己的青春和年 华,最大的欣慰就是希望自己的学生成才,为社会做出贡献 。“桃李不言,下自成蹊”是老师的真实写照,也是漫画的 寓意所在。而作为学生,能够学有所成、做出成绩是奉献给 老师的最好的礼物。A、B、D三项说法错误或片面,均应排除 。故答案选C。 “长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理 ,擦去的是功利;才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒 下的是泪滴”。据此回答4、5题: 4.歌词反映了老师( ) 教给我们的永远是真理 具有甘于奉献、不求回报的精神 教导我们如何做人 教给我们科学文化知识和技能 A. B. C. D. 【解析】选B。本题通过黑板和粉笔,用生动的语言,形象的 比喻老师为学生成长所付出的艰辛与汗水。老师不仅传授给 我们知识,还教会我们做人的道理,老师那种甘于奉献、不 求回报的精神令人感动。说法都符合歌词含义。说 法太绝对,老师也是凡人,也会出现错误,所以包含的选 项均应排除。 5.老师是我们成长道路上的引路人。我们之所以热爱我们的 老师是因为( ) 老师是人类文明的传播者 老师被誉为人类灵魂的工程师 师生之间需要沟通 老师也有烦恼需要我们解决 A. B. C. D. 【解析】选A。由题干可知本题考查的是我们尊敬热爱老师的 原因,而说法与题意无关,应排除。故答案选A。 6.2010年11月24日,广州亚运会男子110米栏决赛,刘翔以13 秒09的成绩夺得金牌,这一成绩打破了亚运会纪录。刘翔再 一次成为世人瞩目的焦点。但是在荣誉和辉煌的背后,他始 终没有忘记一直在身后默默奉献的教练孙海平,所谓:一日 为师,终身为父。“飞人”刘翔对师父有着父亲般的尊重与 亲情。“从他15岁到现在,我们一起9年了,基本上天天在一 起。很多时候,刘翔喊我爸爸,回家却喊他父亲师父,他自 己都搞混了。”孙海平说。孙海平和刘翔的这段师徒情启示 我们( ) 对待自己的老师就应该像对待自己的长辈和亲人一样 要用最好的成绩和荣誉回报老师的付出 红花需要绿叶扶持,刘翔的成功离不开教练的付出与奉献 凡是明星,身后都有一位情同父子的师父 A. B. C. D. 【解析】选C。名人的成功也离不开老师的指导,因此我们无 论取得多么辉煌的成就都不应该忘记自己的老师,说 法均是对我们有益的启示,说法太绝对,故应排除。 7.漫画感恩中老师为我们的茁壮成长付出了心血和汗水 ,在学习生活中感恩自己的老师就应该做到( ) 虚心听取老师的教诲,努力达 到老师的要求 感激老师的关心和教育 努力学习,立志成为对社会有 用的人,是对老师最大的回报 多给老师买贵重的礼品 A. B. C. D. 【解析】选A。老师为了我们成长呕心沥血,付出了心血和汗 水,我们要时刻怀有一颗感恩之心。学习生活中感恩老师就 应该尊敬、热爱自己的老师,通过努力学习来回报自己的老 师,说法均正确。给老师买贵重的礼品是庸俗的表现 ,故排除。 8.下列行为属于不尊重老师的是( ) 老师弯腰向小霞解答问题,小霞起身让座 小郭见到本班老师热情招呼,而碰到别班老师却不理不睬 小明把老师的批评当做耳旁风,还在背后给老师起绰号 小萌上数学课时看漫画 A. B. C. D. 【解析】选B。本题是一道逆向选择题。学习生活中对老师不 理不睬、把老师的话当做耳旁风,上课不认真听讲是对老师 不礼貌和不尊重老师劳动的表现,背后给老师起绰号,更是 侵犯了老师的人格尊严。说法均属于不尊重老师的表 现,故答案选B。 二、漫画分析题 9.看漫画园丁,为什么我们常常把老师比作辛勤的园丁 ? 【解析】花儿的成长离不开园丁的浇水施肥和精心呵护。辛 勤的园丁正是老师的真实写照,也是漫画寓意所在。解答本 题,要围绕老师在推动人类文明和教书育人中所起的重要作 用组织答案。 答案:因为老师是文化知识的传播者,带领我们在知识的海 洋中遨游;老师是我们成长道路上的引路人,教导我们如何 做人,如何做事;老师是我们心灵的保健医生,体察我们的 内心,为我们扫除心理障碍;老师是我们的朋友,尊重、理 解和爱护我们。 三、材料分析题 10.2010年11月16日,华中师范大学独腿教授、著名地理学家 刘盛佳入选央视感动中国2010候选人物。从教50年来,他从 未因身体残疾而离开讲台。每次上课,学生都用轮椅把他推 进教室,他拄着拐杖讲课,由于病痛的折磨,他额头上经常 渗出冷汗。地理教学需要经常到野外,刘盛佳从不拖后腿, 他坚持带学生到野外考察,拄着拐杖翻山涉水,学生们都称 他“拄拐杖韧教授”。2010年10月3日刘盛佳因病逝世,这位 在轮椅上书写人生的独腿教授走完了自己不平凡的人生历程 ,感动了整个中国。 (1)刘盛佳的事迹为什么会令国人感动? (2)老师是园丁、是春蚕,理应受到全社会的尊重,我们应该 怎样尊敬自己的老师? 【解析】本题以独腿教授刘盛佳的典型材料为背景,旨在考 查尊师的相关知识。第(1)问结合材料主要围绕老师受尊敬的 原因组织答案即可。第(2)问联系日常的学习和生活结合教材 知识回答即可。 答案:(1)因为他为教育事业奉献了自己的心血和汗水,用残 疾的身躯承担了教书育人的神圣责任,为人类文明的传递做 出了贡献。 (2)尊敬老师要虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求; 感激老师的关心和教育;与老师交往时要谦虚、恭敬、有礼 貌;关心、体谅和帮助老师。 四、活动探究题 11.2011年9月10日是第27个教师节,为隆重纪念我国第27个 教师节并展现人民教师教书育人、为人师表的职业精神和崇 高责任感,表达我们对教育工作者的诚挚敬意,济南市某中 学学生编写了教师节短信: 三尺讲台,染苍苍白发,桃李满园,露美美笑靥。赞美您, 敬爱的老师,祝福您,敬爱的老师! 悦耳的铃声,妖艳的鲜花,都受时间的限制,只有我的祝福 永恒,永远永远祝福您,给我智慧之泉的老师。 是您用黑板擦净化了我的心灵,是您用粉笔在我黑板一样的 脑海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永远! (1)说一说在自己成长的过程中,对自己影响最大的一位老师 以及印象最深的一件事。 (2)联系教材知识说说感恩老师的原因。 (3)请设计一个明信片,祝福我们最敬爱的老师。 【解析】解答第(1)问联系实际回答即可,注意语言简洁,叙 事条理。第(2)问分析感恩老师的原因主要从老师的职责和中 华民族传统两个角度回答即可。第(3)问学生可自行设计,明 信片内容应体现对老师的尊敬和热爱、感恩之情。 答案:(1)略。 (2)教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责 ,这一职业是崇高的。教师对人类文明所做的贡献值得我们 尊敬。 尊师是中华民族的优良传统。在尊师方面,老一辈无产阶 级革命家为我们做出了榜样。在现代,全社会都在提倡尊师 。 (3)明信片可按以下模板形式设计(仅供参考): 明信片短语例如:“千

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论