苏教版二年级语文第3课大海是什么颜色课件_第1页
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预习 详解 练习 拓展 资料宝袋 地球表面大部分发地区被海洋覆盖着。 海洋里生活着许许多多动物和植物，人们从 海洋里捕捞海洋动物和海洋植物，为人类提 供营养丰富、鲜美可口的食物。海洋里还蕴 藏着许多丰富的宝藏，像石油、天然气、各 种各样的金属矿物等，它们都是人类不可缺 少的物质。 海洋是个宝 为什么要建立海洋自然保护区？ 海洋是生命的摇篮。至今那里还生活着20 多万种生物。据统计，动物界有32个门类，其 中23个生活在海洋里。但是，随着科学技术的 发展，海洋开发利用的范围不断扩大，给海洋 自然环境和自然资源带来一些不利的影响，甚 至造成严重破坏。最明显的是，一些海域鱼类 资源量急剧减少，某些海洋珍稀动植物濒临灭 绝，这不能不引起人们的高度重视。 图片欣赏 图片欣赏 字词乐园 茫 冻 崖 彤 辽 阔 匹 锦 缎 烁 冰是后鼻韵（bing）,洲是翘舌（zhou） 读读认认 读读记记 一匹 北冰洋 冰冻 辽阔 非洲 闪烁 蓝色 预习检查 大海是什么颜色？ 大海是蓝的 。 课文解析 船儿开到北冰洋，海面是白的。 课文解析 北风呼呼吹， 海水冻成冰， 亮晶晶地放银光。 课文解析 火红的太阳， 红色的崖壁， 把海水映得红通通的。 在非洲的红海边， 海水是红的。 课文解析 在辽阔的大海洋上，海水是蓝的 。 课文解析 为什么海那样蓝， 像一匹闪亮的蓝锦缎？ 海洋清亮， 闪烁蓝光。 课文解析 蓝色，是大海最喜欢的颜色 。 课文解析 练习朗读：用多种问答形式来练习朗读。可用 同桌问答，可以分组问答，也可以师生问答，可以 全班问，一个小朋友答（注意读出问的语气； 答的一方要读出大海的美，对大海的喜爱。） 课文解析 试着背诵：可以选自己喜欢的小节先背， 也可以用老师问学生答的形式带着学生背诵。 课文解析 学习课文之后再给大海画一幅画，自己写 一段话介绍一下。把小朋友们的画贴在教室的 展示栏里。 结构梳理 北冰洋 白色 非洲红海边 红色 大海洋上 蓝色 在不同地方海的颜色不一样。 主题概括 大海是什么颜色作者写了在不同地方 看到的大海的颜色不一样。告诉孩子们要热爱 大自然，保护大海。 写法点拨 我们要学习作者按一定的顺序观察、 抓特点展开想象的写作方法。 拓展提升 你知道大海这位魔术师还会变出哪些颜色 吗？可以把你搜集到的图文资料展示给大家看 看。 心灵感悟 孩子们我们学习了大海是什么颜色之 后，要有探索大自然奇特现象的兴趣，产生亲 近、热爱大自然的情感
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