中考语文总复习 第5部分 作文 第九讲 语言——精心锤炼语言,让文采飞扬_第1页
中考语文总复习 第5部分 作文 第九讲 语言——精心锤炼语言,让文采飞扬_第2页
中考语文总复习 第5部分 作文 第九讲 语言——精心锤炼语言,让文采飞扬_第3页
中考语文总复习 第5部分 作文 第九讲 语言——精心锤炼语言,让文采飞扬_第4页
中考语文总复习 第5部分 作文 第九讲 语言——精心锤炼语言,让文采飞扬_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 第九讲第九讲 语言语言精心锤炼语言,让文采飞扬精心锤炼语言,让文采飞扬 在语言表达上,文从字顺是作文的基本要求,文采斐然、个性鲜明是我们的更高追求。 语文课程标准提出, “能具体明确、文从字顺地表述自己的意思” , “力求有创意地表达” 。 中考作文评分标准规定,一类作文的基础等级是“通顺、流畅、得体” ,发展等级是“语言 有文采”或“表达有特色” 。 “有文采”包括四个方面:用词丰富生动,句式灵活,善用修辞, 文句有意蕴。 ),sdo5( 技 法荟萃) 一、锤炼语句,写出文采 话要一句一句地说,文章得一句一句地写。每个句子写好了,就为写好整篇文章奠定了 良好的基础。 1 1要学会变笼统为具体 具体是一种美,运用语言水平的高低,在很大程度上就是看能不能写具体。 但在同学们的作文中,却经常出现一些笼统的、表达平平的语言。比如写“静” ,我们 说“这里很静” ,语言就是笼统的、抽象的。如改为“这里很静,只听见笔和纸摩擦的沙沙 声” ,这样写就具体些了。 具体到事物可闻可睹可摸可感,而且是新鲜的闻、睹、摸、感,语言的美感也就产生了。 2 2化叙述为描写 在写作中将叙述转化为描写,将抽象转化为具体,将情感转化为物景,都能使语言更富 文采。请看下面的叙述句: 我和好朋友吵架了,他不再理我,我心里非常难过。但是为了尊严,我也忍着一直不去 理他。 这种粗略概述在考场作文中颇具代表性。怎么吵架?心里怎么难过?大家互不理睬的情 形有多折磨人?光叙述,没有描写,语言显得苍白无力。 改为描写句: 我和好朋友吵开了,虽不是仇人,却怎么眼红了呢?是因为我们为了星期天干什么这 点小事,一句句地你来我往,却每一句都准确地直戳入对方的心脏。吵完后我斜眼瞅着他, 却只见他发了一会愣,然后抓起文具盒,猛地砸向地面“啪”!吓得全班都静默了三分 钟。此后,我们就成了陌路人。 可每一处的林林总总,都曾留下过深深的记忆啊,却要处处回避着;明明有些只有彼此 才懂的“暗语”想要说出口,却要忍着像从来就没有过这样的默契唉!我长长地叹了一 口气!心里一万次地懊悔冲突爆发的那一刻自己怎么就没有再忍一忍呢?个性和友情相比, 有这么重要吗?唉!不知道他心里是不是也和我一样难过呢 改动后以心理描写为主,动作描写为辅,写出了好朋友吵架的情形,刻画入木三分。 3 3把句子写深刻 “世事洞明皆学问,人情练达即文章” ,要把句子写得深刻,就得以语文修养和生活阅 历作为基础。生活的积淀越厚实,鲜活的语言便容易喷发出深刻的思想和丰厚的意蕴。请看 下面中考经典例子: 这件事情已经过去几年,但是想起来我就充满感慨:泰山不让土壤,故能成其大;河海 不择细流,故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心,厚德载物,雅量容人,宽容处事,人 生就会更精彩! 2 (满分作文那一次我真的很棒) 小作者引用古文、成语,增强论据的厚度和论点的深度,将“宽容”之于人生的意义揭 示得十分透彻,读罢全文,给人以很大的启示。 二、善于运用修辞手法 1 1巧用比喻,生动形象 比喻有助于说理和描写,精彩的比喻能化腐朽为神奇,为文章增色,令人过目难忘。 如:理想信念可以指引我们找到奋斗的方向,而太阳、启明星、指南针、灯塔等也是具 有方向性的事物,所以, “都具有方向性”就是理想信念和太阳等事物之间的相似点,就有 了这样的比喻: 理想是人生的灯塔,它为我们的生活指明了方向。 理想是人生的启明星,一直引导着我们向前去。 2 2善用排比,强化气势 排比是一种富于表现力的修辞手法,把结构相同或相似,语气一致,意思密切关联的句 子排列起来。使用排比句可以使文章内容条理清晰,语言富有气势。 排比的句子包含三项或三项以上的相关内容,它们的关系是并列或递进的。一般情况下, 各部分又常用共同或相近的提示语。 如:爱心(本体)是一片照射在冬日的阳光(喻体一),使贫病交迫的人感到人间的温暖; 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水(喻体二),使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一 首飘荡在夜空的歌谣(喻体三),使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。(以上三个喻体是并列关 系) 三、引用名言,增添文采 古今作家都十分重视引用。有人总结引用的作用时,曾这样说:“可以用来写情,可以 用来言志,可以充实内容,可以突出主题,可以增强文章的表达效果,可以使读者从中受到 感染,得到启迪,从中开阔视野,丰富知识,增长见闻,陶冶情趣。 ”一句话,可以起到开 拓与深化,突出与升华,锦上添花之妙用。 在文中恰到好处地引用名言警句,为文章增添色彩,无疑能使得分的档次明显提高。 如:“虚心使人进步,骄傲使人落后” ,我们应该记住这一真理。 四、巧用幽默,风趣睿智 风趣幽默的人到哪儿都受欢迎,风趣幽默的语言代表着一种智慧。作文中适当地风趣幽 默一下, “灵动”气韵的同时,还闪耀智慧,可说是非常难得的。这会为自己的作文加分。 风趣幽默的语言,常常将大词小用、庄词谐用以及时空错位、移花接木等方式巧组妙合, 给人以无穷的艺术享受。诙谐而不失庄重,搞笑而暗藏机智,能让人在轻松愉快中受感染, 在潜移默化时生共鸣。只要场合适当,不失时机地幽上一默,必然会给文章增色不少。如: 原文:一早起床,我到处找袜子,结果发现在鞋子里面。 改文:一早起床,我到处找袜子,结果发现鞋子私藏了袜子。(运用拟人,将找不到袜 子的责任推给鞋子,含有点责怪自己粗心的自嘲味道。) 【佳作欣赏】 阅读,曾让我感动 独倚轩窗,窗外细雨纷纷,品一杯香茗,亮一盏小灯,拥一本好书,任泪水涌出了眼 眶。 3 无云时借两缕阳光暖暖身子,有雨时对着雨儿倾诉心肠。闲暇时静坐读书,在书中感 悟古今中外的悲喜人生,一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩涡,一次又一次地被阅读感动。 我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过。我仿佛看到范希文在岳阳楼上悲壮地呼喊 着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” ,聆听杜子美“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱 欢颜,吾庐独破受冻死亦足”赤诚吟哦。是啊,帝王昏庸,官场黑暗,灯红酒绿,醉生梦死。 多少有志之士沉迷在温柔乡忘了社稷江山黎民百姓,雄心壮志一点一点被西湖歌舞销蚀,追 名逐利最终害了自己苦了百姓。红尘世俗莫不如此,就连当年“气吞万里如虎”的辛弃疾也 慨叹“阑干拍遍,无人会登临意” ;就连在朝堂之上让贵妃磨砚,力士脱靴, “仰天大笑出门 去,我辈岂是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。满身正气怎能在官场上污了自己?盛唐也罢 大宋也好,是杜拾遗、范文正公们,酿一坛烈酒,留后人畅饮;播一份正义,嘱咐岁月收藏。 我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动。她是大府千金小姐,他是十年寒窗穷书生, 她女扮男装入学府对他倾心,无奈他太过愚钝不知她是女郎,两人的情愫,感天动地,她是 祝英台,他是梁山伯,他许她一个承诺,生生世世,他还她个化蝶,缠缠绵绵,比翼双飞。 这样的爱情,被珍藏在书中,吟诵其中的一字一句,像一杯清茶,时久弥香,永世不忘。 又何人让我潸然泪下?史记中的苏武!北海牧羊十九载,汉家天子早已换人,可 你依旧拿着那根代表朝廷的旌节眺望远方,痴痴地等,痴痴地盼,守候一份忠义气节,你足 以让我感动! 我细细地咀嚼文字,细数阅读带给我的感动。嗅着袅袅不绝的书香,让感动流过每一 条血脉,打开心扉,让感动静静地在心中荡漾,把泛起点点的涟漪,永久珍藏。 日记里留下如下诗句:昨夜寒窗月下,浅斟慢吟品茶,一帘清雨悬挂,书香漫卷泪花。 【亮点扫描】 考生文学素材积累丰富,诗词名句、历史故事,信手拈来,随心所欲。把自己的思想情 感渗透在历史人物、历史事件中,考生在阅读中诉说着自己的感动。 开篇颇具画面感的语言引起下文,结尾诗句深化了自己的感动,升华了文章主题。 考场作文常用素材集锦 一、学习、阅读 名人名言 1 1人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。(高尔基) 2 2立身以立学为先,立学以读书为本。(欧阳修) 3 3鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。(李苦禅) 4 4书痴者文必工,艺痴者技必良。(蒲松龄) 5 5阅读的最大理由是摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩,迟一天就多一天平庸的 困扰。(余秋雨) 典型事例 闻一多醉书 闻一多结婚当天,亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,还不见新郎的身 影。大家东寻西找,结果在书房里找到了闻一多,他仍旧穿着旧袍, “陶醉”在书中。 毛泽东批书 毛泽东酷爱读书,每读一本书,都在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号,在书眉和 空白的地方写上许多批语,有时还把书中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体 会,因此他的藏书中,大多是朱墨纷呈,批语、圈点、勾画满书。 4 名家片段 从前人说,读书要注意字里行间,又说读诗要得其“弦外音,味外味” 。这都是说要在 文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说:“好学深思之士,心知其意。 ”意 离不开语言文字,但有些是文字所不能完全表达出来的。如果局限于语言文字,死抓住语言 文字不放,那就成为死读书了。死读书的人就是书呆子。语言文字是帮助了解书的意思的拐 棍。既然知道了那个意思以后,最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言” 。在人与人 的关系中,过河拆桥是不道德的事。但是,在读书中,就是要“过河拆桥” 。 (选自冯友兰读书就是要“过河拆桥” ) 二、心灵的坚守 名人名言 1 1人首先应当遵从的,不是别人的意见,而是自己的良心。(普京) 2 2人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来。(奥斯特洛夫斯基) 3 3对于人际关系,我逐渐总结出了一个最合乎我性情的原则,就是互相尊重,亲疏随 缘。我相信,一切好的友谊都是自然而然形成的,不是刻意求得的。我还认为,再好的朋友 也应该有距离,太热闹的友谊往往是空洞无物的。(周国平) 典型事例 2015 年诺贝尔和平奖 10 月 9 日揭晓,由“突尼斯全国对话大会”夺得。诺贝尔委员会 赞扬其在“阿拉伯之春”后,在建立多元民主方面作出了决定性的贡献。 挪威诺贝尔委员会表示,突尼斯一度由于社会动乱和政治暗杀而濒临崩盘。 “突尼斯全 国对话大会”在国家处于战争边缘的时刻,创立了替代性的和平政治进程,避免国家陷入内 战。 诺贝尔委员会还表示, “突尼斯全国对话大会”做出的努力,推动突尼斯建立起宪政体 制,确保了全体人民的基本人权,不分性别、政治信仰或宗教信仰;希望诺贝尔和平奖可以 鼓励突尼斯人民,一如既往地追寻全国团结。 名家片段 我敬佩那些在危急时刻抛却自身安全,奋勇地冲向危难的勇士。这不仅是道德和情操的 高尚,更是人战胜自己天性的壮举。 比如消防人员扑向火海,比如救护人员攀登危楼无论对职业人员还是对见义勇为的 普通公民,我相信,在那一瞬,都有生命本能的召唤和人生价值的实现碰撞的火花。 如果为了一己的安全,自然是远离危险。我们的每一根头发,每一滴血液都会命令我们 这样做。人类的进化使得躲避危险、寻觅安全成了几乎与生俱来的能力。但是,为了他人的 安全,为了崇高的职责,为了追求和理想,为了一种凌越本能的超拔,他们躲避安全、寻觅 危险 这样的人,就达到了人的自我实现的顶峰,他们找到了本能之上的高贵的尊严。 (选自毕淑敏寻觅危险) 三、自然风景 名人名言 1 1成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒 遍了牺牲的血雨。 (冰心) 2 2江海不与坎井争其清,雷霆不与蛙蚓斗其声。 (刘基) 3 3自然是陶冶心胸的伟大学校!(贝多芬) 4 4大自然充满了一种使人心平气和的美与力。(列夫托尔斯泰) 5 典型事例 深情的岩鹰 岩鹰有着凶猛、机智、果敢、忠诚的特性,具有很强的家庭观念,若配偶一方死去,另 一方也会为对方不惜生命而殉情离开世界。从岩鹰的身上,可以看到一种人性的光芒,这就 是爱。岩鹰的爱,也许能让我们从中得到人性的启发。 佳作片段 夏草 喜欢看盛夏里的草长莺飞,小草在炽热的阳光的爱抚下,将生命里所有的美丽一齐释放。 无边无际的绿色原野,把各色怒放的花朵衬托得娇艳欲滴,蓝天在视野里也变低了,似乎弯 了腰屈尊来与小草亲近。 这个时间里的小草是最硕大最柔软的新床,诱惑着我们把身躯无比舒坦地交给她们,没 有了焦虑,没有了烦恼,在青草的簇拥下,做一个最轻松的美梦。 四、挚爱亲情 名人名言 1 1爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。 (孝经天子) 2 2谁言寸草心,报得三春晖。 (孟郊) 3 3世界上有一种最美的声音,那就是母爱的呼唤。 (但丁) 4 4慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜? (雨果) 典型事例 1 1在江西的一个普通的农民家庭里,为了挽救罹患尿毒症的小弟,四个哥姐争相为小 弟捐贤。最终三姐和小弟配型成功。最终在山海中山医院手术室,医生们成功从三姐肖桂秀 的体内取下她的左肾,并将这颗肾脏成功植入弟弟肖友军身上。 2 2朱晓辉,女,黑龙江绥芬河市民。朱晓辉的父亲在 2002 年患弥漫性脑梗死,从此瘫 痪在床。为了更好地照顾父亲,朱晓辉辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病,她不但卖了 房子,还欠下一身债务。因为不堪重负,朱晓辉的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区 的车库里安了家,一住就是 12 年。 名家片段 妈妈,这次您真的要走了吗?乡下有些小路,只有您和我两人走过,您不在了,小路也 湮灭了;童年的有些故事,只有您和我两人记得,您不在了,我的文字也就断流了。 (选自余秋雨一生最大的勇敢都来自母亲) 五、人生感悟 名人名言 1 1人的一生应当这样度过:当你回忆往事的时候,不会因虚度年华而悔恨,也不会因 碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他就能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世 界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 (奥斯特洛夫斯基) 2 2努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。 (王光美) 3 3人生有两出悲剧,一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 (萧伯纳) 6 4 4现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。 (克雷洛夫) 5 5人的价值是由自己决定的。 (卢梭) 典型事例 法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别灵验的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病。 有一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛的走过镇上的马路。旁边的镇民 带着同情的回吻说:“可怜的家伙,难道他要向上帝请求再有一条腿吗?”这一句话被退伍 军人听到了,他转过身对他们说:“我不是要向上帝请求有一条新的腿,而是要请求他帮助 我,教我没有一条腿后,也知道如何过日子。 ” 学习为所失去的感恩,也接纳失去的事实,不管人生的得与失,总是要让自己的生命充 满了亮丽与光彩,不再为过去掉泪,努力的活出自己的生命。 佳作片段 “你一会儿怎么去学校?你的车子坏了。要不然我送你吧。 ”父亲说。我怔怔地点了点 头。坐在父亲车子的后座,我紧紧地抓着他的衣角。恍惚中想起了小时候,我也是这样坐在 父亲的后座,身子紧贴着父亲的后背,耳边传来呼呼的风声,我眯着眼睛贪婪地吮

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论