三破三立讨论会发言材料1

三破三立讨论会发言材料 1 办好中国的事情，关键在党。优化党的建设，关键在于加强党员管理。加强党员管理，需要 “三破三立 ”。 “三破 ”，即破错误思想，破错误观念，破修养难题 ;“三立 ”，即立规矩、立机制、立理念。 加强党员管理需要 “三破 ”。一要破除以信任代替监督的错误思想。在广大农村基层存在对党员监督松懈不到位的现象，正如自觉无法取代管理，信任也不应成为疏于监督管理的借口。二要破除只重数量的党员发展观念。有的地方以党员数量多为荣，在发展党员时多少有些盲目，党员质量难以保证。三要破解党性修养难题。党员教育是党 员管理中的重要一环，通过开展警示教育，观看专题片，理论学习等方式多措并举，以教育提升党员党性修养。 加强党员管理需要 “三立 ”。一要树立党员应有的规矩。无规矩不成方圆。除了要 规定 “不可为 ”事项，划定不可触碰的红线，还需把义务上升为 “必须为 ”，让党员明确职责，依规办事。二要建立具体的考核评价机制。考核并非为了 “秋后算账 ”，而是促进党员比学赶超的手段。建立具体的考评机制，赋予党组织 新的活力。三要确立服务党员的理念。服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员必须环环相扣，一个都不能少。 三破三立讨论会发言材料 2 脱贫攻坚 ,最难啃的 “硬骨头 ”在农村，难点焦点在 “空壳村 ”。空壳村，概指集体经济收入为零、乃至入不敷出的村庄，一般有“三多三无 ”的特点，即：贫困户多、在外务工人员多、破旧房屋多，无支柱产业、无集体经济、无硬化村道。个人富了不算富 ,集体富了才算富。脱贫攻坚硬仗中， “空壳村 ”要摘掉 “穷帽子 ”实现集体的富裕， “三破三立 ”发展壮大集体经济尤为重要。 破思想上的 “穷根 ”， 树立 “整体 ”发展信心。脱贫攻坚要取得决定 性胜利，引导贫困群众从 “要我脱贫 ”到 “我要脱贫 ”的思想转变是第一位的，只有破解了思想贫困的禁锢，才能激发脱贫内生动力，才能 “后进 ”转身变 “后劲 ”。要统一干群思想，组织开展形式多样的宣讲活动，引导贫困群众树立志气、更新观念、提振信心，实现 “思想脱贫 ”。要拓宽贫困群众视野，组织他们到周边产业发展和营销模式 “可复制 ”的先进村参观学习，转变生活方式 、经营理念、理财观念，提升 “造血 ”功能。要尊重民意 决定 ，让更多的群众参与脱贫攻坚重大决策，争取他们的支持理解，凝聚发展共识，共谋脱贫大计。 破发展载体 “缺失 ”瓶颈，创立创业基地。要找准发展集体经济与脱贫攻坚的切入点，通过项目投入转股权、引入社会资本、能人技术入股等方式建立一些创业基地，吸引在外优秀人才 “回乡创业 ”，让农村集体资金、集体资产和集体资源 “起死回生 ”，培育集体经济增 长 “载体 ”。要实现这样 “三赢 ”的局面，首先，要瞄准产业发展，整合涉农部门项目、资金和资源，共同发力，确保创业基地有基础有保障 ;其次，要注重强化指导服务，确保投资业主有盼头有奔头 ;最后，要合理进行收益分配， “双赢 ”最大化，确保集体经济壮大有载体有来源。 破渠道 “不畅 ”难题，建立 “多点增收 ”模式。要借好 “互联网 +”的东风，采取 “线上 +线下 ”模式，拓宽产品销售渠道，实现 “线上线下线交易、网购网售网财富 ”。要打好 “生态 ”牌，采取 “生产 +旅游 ”模式，发展体验式种养、采摘等乡村旅游，实现 “绿色资源 ”向 “绿色资本 ”的 转变。要善于 “筑巢引凤 ”，采取 “办公 +经营 ”模式，盘活村上的 “闲置 ”资产、资源，拓展 “生财之道 ”，实现 “变废为宝 ”。 农村集体经济是村级财力的主要来源，是发展农村公益事业的物质基础，更是贫困群众脱贫致富的现实需要。只有村级集体经济发展壮大了，空壳村才能实现从 “输血 ”向 “造血 ”的华丽转身，才能摘掉 “穷帽子 ”快步迈上奔康大道 ! 三破三立讨论会发言材料 3 党员干部的领导能力不是与生俱来的，必须通过学习和深入实践才能形成。正如习近平总书记所说，领导干部只有认认真真、与时俱进、持之以恒的学习，才能始终跟上时代潮流，也才能担当起领导重任。特别是新常态下，党员干部抓学习要 “三破三立 ”。 突破本领不足的困境，树立学以修身的意识。当今时代，世情国情党情已经发生深刻变化。从世情看，世界正处在一个以变革、创新、发展、多元化为显著特征的时代，知识创新更新速度加快。从国情看，国家已经站在新的历史起点上，经济社会发展呈现一系列阶段性特征，新情况、新问题、新矛盾不断涌现。从党情看，面临复杂严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。面对这样的崭新形势，不抓紧学习，不抓好学习，不提高领导能力，党员干部就难以完成肩负的历史责任，甚至会被时代所淘汰。先贤有言： “勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 ”党员干部要牢固树立学以修身的理念，不受年龄大小影响，不因职务高低偏废，真正把学习变成毕生坚持的良好习惯，积极加快知识更新、主动优化知识结构、拓宽眼界和视野，加强自身修养和作风建设，追求高雅志趣，追求高风亮节，追求笔墨书香，通过学习，树立正 确的权力观、地位观、利益观。 突破本领恐慌的困境，树立以学增才的意识。本领恐慌实质上是本领危机、能力危机。 1939 年，毛泽东同志就讲过： “我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。 ”本领恐慌彰显了党的第一代领导人对党的自身建设的高度重视，如今新一届领导人再次重申本领恐慌具有很强的警示意义。今天，在我们的队伍里，同样存在一些党员干部观念落后、思路僵化、思想保守的情况，特别是随着经济社会的快速发展和改革的不断深化，本领恐慌带来的连锁反应越来越大，一些干部无所适从。 “智能之士，不学不 成，不问不知。 ”应对本领恐慌的唯一出路就是学习，党员干部要带头克服本领恐慌，善于读书学习，善于引领发展。才须学也，非学无以广才，非学无以增才，通过学习增长才干 ,科学认识新常态 ,努力适应新常态。 突破本领落后的困境，树立学以益智的意识。学习力是一种元能力，是人的其他综合能力和素质的重要源泉。一支队伍有学习力，才会有战斗力。选择了学习，就选择了进步，也就远离了落后。克劳塞维茨在战争论中写道： “不具备卓越智力的人，在军事行动中是不可能取得卓越成就的。 ”任何军队若想打败对手取得胜利，最重要的法则是，比对手学 得更快更好。现在有的党员干部新 办法 不会用、老 办法 不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用，本领落后的困境十分突出。古人云： “日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心 ”。能力不是与生俱有，本领也不会自然生长，党员干部要树立学以增智的意识，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行 之，不断提高驾驭问题、解决问题的能力。 学者非必为仕