初一期中考试总结与反思.docx

初一期中考试总结与反思初一期中考试总结与反思 初一期中考试总结与反思一： 紧张的期中考试， 已经画上了一个圆满的句号。 回顾期中考试，我对前面半学期的学习不太满意。因 为我曾经有几次不交作业，交了也没做完。而让我满意的 是平时上课我能积极举手发言，认真听课，但是上数学课 的时候我也开小差，所以我在这次期中考试拿不到一百分。 而英语课我就比较满意，但因为我在考试粗心大意，检查 不认真，所以也拿不到一百分。 在下学期里，我要上上什么课都认真听讲，作业高质 量完成，改掉注意力不集中，爱说闲话，上课开小差和不 完成作业的坏习惯。 期中考试虽然是一场小考试，但它给了我一个大启示， 告诉我不能骄傲自大，成绩是平时积累回来的。我要以谦 受益 满招损为座右铭，向后半学期发起进攻。 初一期中考试总结与反思二： 期中考试已结束了， 从此次考试看整体成绩一般，90 分 11 人，60 多分 4 人， 一人不及格 58 分。检测的范围比较全面，难易适度，能够 反映出近阶段学习的数学知识。从试卷反映的情况分析， 学生总体对知识掌握的还可以，能掌握基本的知识与技能， 但也不够扎实，出现了一些细节问题，今后需进一步加强。 一、存在的问题： 学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习 惯表现在不认真审题,不细心答题,个别学生计算太粗心,不 检验,造成丢分。不能运用所学知识灵活解决实际问题,分 析问题解决问题的能力有待提高。 二、原因分析： 认真思考，主要原因在于我的教学，思考如下： 1.我没有很好的提高学生分析问题的能力。 由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题 意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来 的是什么，存在分析和解决问题的困难。我想我们在教学 中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。 2.没有把计算能力培养扎实。 本次考试，学生计算题成绩很不理想，个别学生在计 算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生， 计算失分率更大。个别学困生可以说就不会计算。由此可 见，我在这方面还极为欠缺。这里不光有粗心的习惯问题， 还有计算方法。期中考试后的反思作文 150 字. 3.没有把数学与生活实际很好的联系。 4、班级学习氛围还不是很理想，没有养成认真学习 的习惯，主动性较差。上课学生积极性不高，从来就没有 养成课后复习的习惯，不能举一反三。 三、改进的措施; 1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概 念做到变换方式举一反三的练习，注意创设丰富的教学情 景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的 积极性. 2、改善教师的教学方式和学生学习方式.课前认真钻 研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材， 和同组的优秀教师学习好的教学方法。 3、多关注学困生,对上课有困难的学生,上课时多提 问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课做到精讲 多练,做到面向全体学生。 4、重视发挥优等生的潜能，制定帮助小组，1-2 名优 等生帮助 1 名学困生，利用课余时间起到监督、督促的作 用。 评价：对于一名第一次接触五年级教材的“新老师” ， 刘老师从自身查找问题的态度令我们敬佩!找到原因，再 “对症下药” ，学生会不受益吗? 初一期中考试总结与反思三： 期中考试已经结束， 对于这次考试成绩感觉不理想，虽然较上次名次有所提高， 但是优秀人数没有达到理想的人次，七年级(六)两极分化 尤为明显，七年级(九)班也存在少部分学生进步不大的现 象。针对以上情况分别作如下反思： 对于七年级(9)的反思： 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定 基础。 创设情境，鼓励学生大胆使用英语，对他们在学习 过程中出现的错误和失误采取宽容的态度。在教学过程中， 每个需要掌握的知识点，都应从差生入手，使他们掌握最 基本的知识的同时，注意拓展知识面。关注优秀生，给他 们自主学习和交流的机会。 二、关注学生情感，创设和谐、民主的教学氛围。学 生只有对自己、对英语及其文化产生积极的情态，才能保 持英语学习的动力并取得成绩。刻板的情态不仅会影响英 语学习的效果，还会影响其他方面的发展。情态是学好英 语的重要因素。因此我应尽力创设和谐民主的教学氛围， 培养学生学习英语的兴趣。做到：1.尊重学生的个性，积 极鼓励他们在学习中的尝试。保护他们的自尊心和积极性。 2.把英语教学和情态有机的结合起来，创造各种合作学习 的活动，促进学生互相学习、互相帮助。体验成就感，发 展合作精神。3、关注学习有难和性格内向的学生，尽可能 的为他们创造语言交流的机会。 三、存在的问题 1、成绩不稳定，忽高忽低，与基础 知识掌握不牢有关。应加强训练。 2、写作能力上不去， 课文句型虽然会背，会写，但语言的实际运用能力较差， 应注意写作能力的培养。 新课改必须要与实践相结合，因 材施教。今后应积极学习，努力探索出适合学生发展的路 子，争取使成绩再上一个台阶。 对于七年级(6)的反思： 面对这次期中考试的成绩，(六)班进步很大，差距缩 小了五分之多，基本与八班、五班走齐，六班由于特殊原 因，造成的两级分化严重，这次考试很可贵的优秀率突破 了零的数字，整体班风有所改善。班主任也懂得了配合教 学，虽然，磨合还比较生硬。面对学生成绩，我对自身的 教学方法、方式也作了深刻反思。以前的想法是照顾到每 一位学生，不愿放弃每一位学生。这样不但没使整体成绩 提高上去反而影响中等生的转化。六班没有优秀，只有中 等生，和大批的后进生。所以想在以后的教学中继续巩固、 改善现有的教学策略。 一、分层次教学。上课时主要是对 中下游学生基础知识和中等难度的问题进行提问检查，涉 及到偏好一点的学生。不需要问的问题不要在好孩子身上 浪费时间。二、提高优生人数。课下每天叫班里 3-4 名学 生做一些有针对性的题目，及时讲解。 三、对自己说过的 话要及时对证。例如：听写单词、检查背诵等。 四、把学 习落到实处。学新课时不要急于赶进度，尽量讲一点，让 他们吃透一点。多做有用功，讲究实效性。期中考试后的 反思作文 150 字. 总之，两个班级情况差异性很大。教学方