申请设立“统计学”专业可行性分析报告

12 上海对外贸易学院 申请设立“统计学”专业可行性分析报告 统计学是关于数据资料的收集、分析和推断的科学。早在 1992 年 11 月，我国国家技术监督局颁布的 14745科分类与代码中，将统计学与数学、经济学等学科并列，上升为一级学科，把包括原属社会科学领域和自然科学领域的各种统计学归并为一门统计学，将数理统计学与社会经济统计学融于一体，是中国统计学科建设的重大突破和历史里程碑。由此，统计学学科的发展和统计学教育出现了 崭新 的面貌。统计学科地位的上升，从一个侧面反映了统计学理论与方法对我国现代化建设 的重要性。上海作为国际化大都市，各行各业都在迅猛发展， 特别是越来越 多的外资企业 进 入上海，由此迫切需要大量具有良好外语背景的商务统计 专门 人才。根据教育部编制的中国普通高等学校本科专业设置大全（ 2003）统计数据显示，我国 1000 余所高等学校中 有 118 所学校设有统计学本科专业，其中上海仅有 6 所。而美国有近 150 所大学授予统计学类本科学位，有260 余所大学授予统计学类硕士或博士学位。相对而言，我国培养的高级 统计 专门人才的数量远远落后于发达国家，就上海而言，接受过良好外语培训的统计 学 专门人才 十分 紧缺 。 一、设 立统计学专业的必要性 1统计学的重要性 近二十年来随着计算机的广泛使用，统计学学科在国内外都得到了迅速发展，它的理论与方法已被广泛应用到从自然科学到社会科学研究，从宇宙尖端技术到市场情报分析，从工业产品质量控制到农业新品种的培育，从医疗诊断到环境保护等与国计民生密切相关的各个领域。当今世界科学和技术提供了越来越多的信息，有时仅仅是数据的量就会给我们造成 判断上的 困难， 能 合理地获取和处理数据 、 资料 往往 是至关重要的。因此，随着科学和技术的不断发展，社会的不断进步，统计学专门人才的贡献将越来越大，他们或者独立地工 作或者与有关专家密切合作， 可以 努力实现共同目标：把握存在于种种变异性和不确定性中的统计规律 ，例如在商务活动中进行数据挖掘等等 。 13 2上海经济 和 社会的发展需要高质量的统计学专 门 人才 上海作为全国最大的现代化 国际 城市，工商业、金融保险业、医药卫生业、社会保障业、信息通讯业以及其它各类科技领域都在并举地迅速发展 ， 所有这些领域都需要有统计学专门 人才的工作。更值得注意的是，上海 已 将信息工程、通讯技术、新材料和生物医药 作为新世纪的支柱产业，其中统计学专业人才更是不可缺少。此外， 中国加入 ，越来越 多的外资企业、外资 金融保险机构、外资信息通讯机构等进入上海，它们对具有良好外语 和商务 基础 ，有 较强数据分析能力的统计学专业人才的需求 将 更为迫切。总之，随着 社会和经济 发展，上海对具有经济、管理学等知识背景的统计学专业人才的需求量将会快速增长 ，进一步加强统计学 本科人才的培养是上海高等教育适应经济和社会发展对人才需要的具体体现。 目前 ， 上海仅有复旦大学、财经大学、华东师范大学、同济大学、上海师范大学和立信会计学院等 高校 在本科设立统计学专业，每年培养本科毕业生 约 200名，其中仅 30左右的毕业生 在 上海 工作 ， 显然 ， 这个数量远远不能满足上 海 社会经济 高速发展对统计学专门人才的需求 。今后，随着 社会经济的快速发展，尤其是服务贸易市场的不断扩大，对统计学人才的社会需求 量 将越来越大。 基于此，上海各高校 近三年正在逐步扩大统计专业的 招生规模。 （见表 1） 表 1 近三年上海各高校统计专业 (面向上海 )招生人数一览表 2003 2004 2005 复旦 21 19 23 同济 30 华师大 17 14 18 财大 16 20 45 上师大 30 35 30 立信 49 上海高校 本科 统计学专业大多是统计与数理的结合。 其中 ，复旦大学侧重 管理统计，财经大学侧重经济统计，华东师范大学侧重数理统计，上海师范大学以统计分析软件为核心 进行 学科定位。鉴于我校 是 具有外语优势突出 特点 的商科类院校，我们将主要培养具有良好外语能力、能解决实际问题的商务统计 应用 型复合人才。我们的学生将在熟练掌握英语的基础上熟练掌握统计分析软件，运用统 14 计方法并结合所学 经济和 商务知识解决 商务实践中的各类实际问题。 3增设统计学专业是贯彻 上海对外贸易学院 办学理念，完善学科、专业建设的需要 国际贸易 主要分为货物贸易和服务贸易两大类 。 国内外对货物贸易 的研究相对成熟， 这 也是 我校 成立四十 多年来最重要的研究领域之一，而对 服务贸易 的研究在世界范围内属新兴的热点之一。对于加入 的中国，尤其是服务贸易相对发达的上海来说，其服务贸易快速发展是可以预期的。因此，对服务贸易 进行深入研究应当是上海外贸易学院今后的重任之一。对国际服务贸易进行研究，在世界范围内尚存许多有待解决的难题，其中有很多与统计学密切相关。 因为 ，当贸易统计数据尚不完善之时，对服务贸易本身进行研究就将难以深入展开。从这个角度看，增设统计学专业与我校学科、专业结构的进一步完善和今后的发展紧密相关。 我校 本科统计学专业 的建设 重点是商务 和国际服务 贸易统计，培养掌握统计学基本理论与方法，具有良好的经济学、 数学 、 商务知识 和 英语应用能力 ，能熟练运用计算机的统计学专 门 人才。统计学专业的开设将进一步完善我校的学科、专业结构，增强学科、专业之间的交叉融合，提升我校应用型国际商务人才的培养能力和培养质量。 二、在我校设立统计学专业的可行性 1我校良好的商科综合教学能力 为 增设 统计学专业 夯实了基础 上海对外贸易学院具有研究生、本科生和专科生三个学历教育层次，经济、管理、文学 和 法学 四 大学科融合并举， 21 个本科专业（见表 2）交叉互补， 拥有国际贸易学、金融 学、企业管理学、国际法学、商务英语等 8 个硕士点。 经过 46年的学科专业建设，我校商科类专业较为齐全，专业之间互相依托和支撑，加宽加厚了 各专业学生的国际商务知识背景。 我校是国内最早开展关贸总协定和世界贸易组织研究的高校之一。 学校非常重视本科教学。 国际贸易学学科是上海市重点学科，商务英语是上海市教委重点学科， 2005 年国际经济与贸易专业成为上海市教委“外贸经济” 本科 教育高地重点建设项目，同期开展金融保险、商务英语教育高地建设。 而 近年来开办的新专业，如物流管理、保险学、 金融工程 、电子商务、会展经济与管理 15 等均顺应上 海经济和社会发展，尤其是服务业发展的需要。同时， 学 校 不断加强专业基础课、数学、英语及计算机等工具类课程教学改革和建设。 学校现有教职工 855 人，其中专任教师 567 人，专任教师中具有高级专业技术职务者 196 人。 其中， 经济学学科及相关专业开办较早，具有良好的专业和师资基础。 表 2 上海对外贸易学院本科 专业分布表 学科 门类 专业类别 专业名称 授予学位 学制 经济学 经济学类 经济学 经济学 四年 国际经济与贸易 金融学 保险 金融工程 管理学 工商管理类 工商管理 管理学 四年 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 电子商务 物流管理 国际商务 公共管理类 行政管理 法学 四年 会展经济与管理 管理学 四年 法学 法学类 法学 法学 四年 文学 外国语言文学类 英语 文学 四年 法语 日语 新闻传播学类 新闻学 学校办学特色鲜明，专业优势突出，办学声誉良好，吸引了大批 优秀考生。而 毕业生 更是 以外语强、素质好、上手快 等特点 受到用人单位 的欢迎和好评。 长期以来， 我校学生的高考 录取分数线、大学英语四、六级考试能力和水平，以及整体就业率一直保持上海各 高校的前列，尤其是新办专业所在的二级学院 国际经贸学院 ， 近三年中各专业的就业率接近 100%。我校良好的办学基础、社会声誉和就业环境一定能够让统计学专业的学生也同样受益。 2学校 拥有的 教学资源 为增设统计学专业 提供了有力支撑 我校 现 有松江和古北两个校区， 占地面积 867 亩，建筑面积 149610 平方米，图书馆藏中外文文献 132 万册，其中，纸质中外文文献 92 万余册，电子文献 40 16 万余册。 学校设有国际经 贸学院、国际商务外语学院、法学院和金融管理学院等四个二级学院；设有国际贸易研究所、世界贸易组织上海研究中心等研究机构；建有学位后培训基地，学生创业中心，国际商务试验中心等综合实习 基地。 相关 教学设施条件也完全能满足新增专业所招收学生的需求。 拟增设新专业隶属的 国际经贸学院 是我校最大的二级学院。 学院 一贯 重视培养和引进高水平的专业人才 ， 不断充实、提高师资力量 。目前，教师队伍中 具博士学位的中青年教师有 36 人 ， 对推动 学院科研活动 的发展起到 了重要作用 ，且发展后劲和潜力较大 。学院有 2 人获上海市优秀青年教师称号， 10 人获市 高校优青研究专项基金资助。 2006 年有 1 名教师获上海市高等学校教学名师奖。 近 年来 师资队伍的 科研能力不断提高，科研成果显著。 2000 至 2005 年， 教师 在国内、外各级学术刊物上发表论文 344 篇，出版学术专著、教材 80 部，已完成和正在进行的国家级科研项目 2 项，已完成和正在进行的省部级、校级等横向科研项目 115 项， 18 项研究（包括论文、著作、教学成果等）获国家级、市级与部级奖。 国际经贸学院现有 中外文期刊 76 种，其中外文期刊约占 中外文图书 7568 册，其中外文图书约占 每年都有计划地投入一定 数量的经费订购学术期刊和新书。 此外，学院已建成 电子商务与物流实验室、国际商务综合实验室、用友沙盘模拟实验室各 1 个，面积达 260备的计算机 90 余台，服务器 2台；全院教师配备 92 台计算机。 上述 这些，都为本校顺利开办统计学专业 提供 了 良好 的 软、硬件 条件 支撑 。 3 统计学专业开办已具有较好的专业基础 近年来， 学校 重视统计学专业的基础建设， 对 高等 数学分级教学 改革 、统计学 专业 课程建设 、统计学专业师资队伍建设等 项目 已 投入经费 元 ， 2005 年成立了商务统计研究所， 2006 年上半年完成了上海对外经济贸易委员会 研究 课题“上海国际服务贸易统计研究”。 本院从事统计 学 及相关专业的教师有 16 名，其中教授 1 名，副教授 9 名，讲师 2 名和助教 4 名。另外从上海交通大学、华东师范大学和上海师范大学聘请 了 5名博士生导师担任兼职教授。统计 学 专业教师的学历层次较高（其中 4 名具有博士学位， 10 名具有硕士学位。目前在读博士 2 名） ， 研究方向涉及商务统计、试验 17 设计、统计计算、随机过程、金融工程、管理运筹、计算机及软件应用开发等，教师年龄结构合理并具有丰富的教学经验 ， 可以保证统计学专业教学工作 的顺利进行 。 此外， 统计学专业教师的科研能力 较 强， 五年来 已 完成科研项目十余项，发表论文八十余篇。 4 学校已为统计学专业开设提供了必要的 保障措施 组织保证。增设统计学专业列入了我校 2004发展规划，校 、 院两级部门 都 非常重视该专业申报进程情况。为论证在我校开办统计学专业的必要性和可行性，我校继 2004 年设立直属数学和统计学教研室，并设教研室主任一名以外，还专门成立了统计学建设工作小组。两年来，在统计学建设工作小组的努力下，统计学专业师资队伍结构进一步优化，对增设统计学专业的学科依据、培养方案、课程体系及专业特点认识不断深入，拟定的统计学专业培养方案获 得了专家组的认可。 经费保证。统计学专业部分核心课程如数学、统计学、计量经济学、会计学、经济学等已经列入 2005 年学校学科、专业和课程建设计划，获得 30 多万元的经费资助，建设项目进展顺利。 2006 年，为开办统计学专业，学校拨出 10 万元作为前期建设经费预算。统计分析软件 版）采购计划也已编制，经费已列入 2006 年学校实践教学预算项目。 三、专业培养方案与教学计划 1专业 培养 方向 我校 统计 学本科专业培养德才兼备、掌握统计学基本理论与方法、具有良好商务、数学、经济与管理学基础知识 和英语应用能力 、能 熟练运用计算机分析数据的 统计 专门人才。 本着进一步适应社会发展需要、加强基础理论教育、拓宽知识面的指导思想，我们除 了 开设 数学、经济、 商务等基本课程外，还 将 特别重视统计学基础理论与应用方法的教学，尤其是强化英语教学与计算机及统计软件的应用与开发能力的培养。 学生毕业后 去向详 见“统计学专业培养方案” 。 2学制 四年制本科 。 18 3主要课程 学校共同 课的设置和教学按教育部统一规定。 学科基础课：数学分析、高等代数、 解析几何、 概率论。 专业核心课：统计学导论（英）、数理统计、国民经济统计、统计计算软件、抽样调查、非 参数统计、应用回归分析、应用多元统计分析、 应用随机过程 、时间序列分析。 相关专业课：西方经济学、国际贸易、国际经济学、运筹学、会计学原理、货币银行学、程序设计语言、财政学