硬件课程设计.doc

各专业全套优秀毕业设计图纸计算机组成与结构i课程设计报告学生姓名 班 级 学 号 同组成员 时 间 2014.12.222014.12.26 指导老师 葛 桂 萍 成 绩 2014年 12月 26日一、课程设计目的与要求目的：通过对一个简单计算机的设计，对计算机的基本组成，部件的设计，部件间的连接，微程序控制器的设计，微指令和微程序的编制与调试等过程有了更深的了解，加深对理论课程的理解。要求：1. 运算器：采用单累加器多寄存器结构（开关ka、kb、kc、kr分别置左、右、右、左）。2. 指令系统：多于16条指令，外设和内存统一编址、统一操作指令。3. 内存寻址方式：寄存器直接寻址、寄存器间接寻址、直接寻址、立即数寻址。二、整机逻辑框图三、样机指令系统四、样机微指令格式和指令微程序五、附接线图六、调试题1、根据计算机硬件实验及课程设计指导书，先内存，读内存；写控存，读控存，看看所用的机器是否有问题；2、将自己所连得线路连入机器中；3、将所有的微指令输入所用的机器中，然后依据书上的题目进行调试，看看结果是否正确；4、若不行，检查自己输入的程序是否正确以及检查电路是否有误；若答案调试正确，就可以做老师的题目了50h ffh (50h)+(51h)52h51h 78h (50h)-(51h)54h右移1位 (54h)-(52h)55h左移2位 (55h)56h (55h)(57h) jz xx编码地址 指令 编码50 ff51 7800a lda 050 8000b 5000c mov r0，a 4400d lda 051 8000e 5100f add a,r0 00010 sta 052 a0011 52012 lda 051 80013 51014 mov r1,a 45015 lda 050 80016 50017 sub a,r1 05018 sta 054 a0019 5401a lda 052 8001b 5201c mov r2，a 4601d lda 054 8001e 5401f sub a,r2 06020 sta 055 80021 55022 lda 055 80023 55024 rrc a c4025 sta 056 80026 56027 lda 055 80028 55029 rlc a c002a rlc a c002b sta 057 a002c 5702d ff七、实验结果地址运行结果52h77h54h87h55h10h56h08h57h40h八、课程设计心得在这次课程设计之前做过几次试验，对计算机硬件组成原理有了一些认识，而这次的课程设计，整机试验，计算器采用了单累加器多寄存器的结构，通过对一个简单计算机的设计，对计算机的基本组成，部件的设计，部件间的连接，微程序控制器的设计，微指令和微程序的编制与调试等过程有了更深的了解，加深对理论课程的理解。这次课程设计一开始如何调试都不对，最后只能重新接线。然后发现还是不可以，就怀疑是箱子的问题，就换了一个箱子，终于成功了