八年级物理2012-2013学年教学工作总结有封面

2012-2013 学年度八年级 物理 教 学 工 作 总 结 *中学 * 八年级物理教学工作总结 （2012-2013 学年度） *中学 * 本学年我任教八年级*班的物理课程，使用的是 *版的教材。我在教学中注意改变传统 的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养，在学校领导 的关心、支持下，我从各方面 严格要求自己，结合本校的实际 条件和学生的实际 情况，尽职尽责做好各项工作；本人认真 备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结 构， 严格要求学生，尊重学生， 发扬 教学民主，使学生学有所得，从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任 务。下面是本人一学年的教 育教学工作的教学经验及体会： (一) 认真学习新课程标准，透 彻理解并掌握新课程标准。 本学期我很注重学习新课标，通 过学习我体会到新课程标 准不同于以往的教学大纲。 课 前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透 彻理解并掌握新 课程标准。而要提高教学 质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 要提高教学质量，关键是上好课。为 了上好课，我做了下面的工作： 上好课 （1）课前准备：备 好课。 认真钻研教材，对教材的 基本思想、基本概念，每句话 、每个字都弄清楚， 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应补 充哪 些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的 质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学 习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑 教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何 安排每节课 的活动。 （2）课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的 有意注意，使其 保持相对稳 定性，同 时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好 的课 堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注 意引发学生学物理的兴趣，课 堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业 少而精，减轻学生的负 担。 (一) 积极培养兴趣，激发学习积 极性。 我认识到兴趣是最好的老师，学 习兴趣的产生是学生学习 物理的动力和源泉。我在教学 中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是 这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、 不提倡死记硬背，多让学生参与 课堂实验和课外探究， 让学生在探究中 亲身体验和感悟。另 外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，使 课堂更生 动，激 发学习兴趣。其次要提高教 学质量，还要做好课后辅导工作。 要提高教学质量，还要做好课 后辅导工作。 学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习 上不能按时完成作业，有的学生抄 袭作业。 针对这种问题 ，抓好学生的思想教育，并使 这一 工作贯彻到对学生的 学习 指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进 生的转化 上， 对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的 理 解和尊重，所以，和差生交谈时 ，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。 (一) 注重探究教学，培养学生的学习能力。 我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式，探究能激发学生的思维能力，探究 能培养学生的动手能力，观察能力，创新能力等。在教学中多设计探究活动，为学生创设探 究情景。坚持一段时间后发现 收获较大：学生的自学能力明 显增强，而且学 习的积极性主动 性明显增强，教学中老师比较轻 松而学生的学习效果较好。 3 / 3 (一) 注意培养学生学习的自信心。 物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习的信心不足， 有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的 兴趣出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题，从多方面对学生的学习情况进行评 价，用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的 辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。 (一) 在自身素质方面 认真落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学 习他人的教学 经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，平时多和其他老 师交流， 沟通，不断提高、完善自已。培养多种兴趣爱好，多看书，不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液。 培养多种兴趣爱好，多看书，不断扩宽知识面，为教学内 容注入新鲜血液。 (一) 加强反思 反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点： 1、对于物理新课 程标准的学习还不够深入，在新 课程的实践中思考得还不 够 多，不能及时将一些教 学想法和问题记录下来，进行反思。 2、上 课时要求学生多做笔记， 把归纳的知识 作好记录， 复习时能起到很好的作 用。 3、讲课时随时注意学生的反映，一旦发现 学生有听不懂的，及时给予讲 解。 4、在教学 时，多提些问题，让学生回答，给学生足 够的信心和鼓励，并适当地 讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法。 5、多做学生 的思想工作，多鼓励学生。 (一) 转变教学观念，既教书 又育人； 放弃老观念和老思想，放手让 学生学习， 让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之 以鱼而是授之以渔。在教学中 还多对学生情感态度和价值观进 行教育，教 给他们做人的道理， 用真心和爱心对待学生。 以上是对本学期的教育教学工作简要的小节，工作中也有疏漏和 不足，如：怎