个人总结版——幼儿园工作制度

幼儿园工作制度 幼儿园教师工作制度 1、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。树立正确的教育 观、儿童观，热爱、尊重幼儿，教育幼儿要做到热心、耐心、细心、 诚心、关心。因材施教，因人施教，坚持积极正面教育，做到为人 师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚，对幼儿不歧视，不偏爱， 一视同仁，要注意幼儿的安全，加强幼儿自我保护意识教育。 2、全面负责本班教育和保育工作，根据幼儿园工作规程提 出的要求，结合本班实际，认真做好并执行教学计划，每天要精心 准备好课，上好课，确保教学质量。做好在班级教育、卫生、保健 及生活护理等工作。使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。 3、尊重家长，相互信任。教师要主动与学生家长联系、沟通， 虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与 配合，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，共同配合完成教 育任务。 4、要树立优良的学风，努力钻研业务，积极参加业务学习。不 断探索教学规律，改进教学方法，不断提高自身素质。提高教育教 学水平，提高保教质量。 5、按时上下课，不迟到、不早退，不旷课，教师有事情请假， 必须写出书面请假条由园长批准方可生效。如迟到、早退、旷工者 按学校规定处理。课堂上不准接打电话、不准玩游戏。对工作要热 情、认真负责，一丝不苟，尽职尽责。 6、教师在园期间要拥有健康向上的心态，举止大方，仪表端正， 穿着得体，符合教师的职业特点，有教师风度。 7、同事之间互相关心，互相尊重，严以律已，宽以待人。相互 团结，相互交流，共同进步，发挥才干，服从工作需要，听从安排。 8、保持园所环境清洁，将各种用品存放在固定地方，用完后要 及时归还原处。勤俭节约，爱护公物，处处做好幼儿的表率。 幼儿园教师工作职责 1、认真贯彻执行幼儿园工作规程 ，结合本班幼儿的特点和 个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步 骤地开展班级保教工作。 2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿 做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相 体罚。 3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼 儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。 4、科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育 常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作 质量。 5、教师带班时必须做好：“人到、心到、手到” ，不随便离开 班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼 儿安全，预防事故发生。 6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修 学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。 7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活 动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫 生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内 环境、物品的整洁，做好保管区的清洁工作。 8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼 儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合 完成教育工作。 9、定期向园长汇报工作，接受检查和指导。 幼儿园安全卫生工作制度 1、幼儿来园和离园值班教师负责照顾，交接班不能有空档，必 须清点幼儿人数，作好记录，签字确认。 2、幼儿户外活动要有明确的目的；要注意动静交替；要适合幼 儿的年龄特点，时间不宜过长，活动动前后一定要清点幼儿人数， 确保幼儿的安全。 3、向幼儿进行安全教育，不要打闹乱跑，进园后不得擅自离开 幼儿园。增强幼儿自我保护意识，使幼儿知道幼儿园的名称、具体 地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼儿自我保护能力。 4、加强每天晨、午检工作，教育幼儿不要带危险品来园（如： 别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等） ，防止异物落入鼻腔、 口腔、耳内。 5、园内各活动室要定期用紫外线消毒，消毒时防止人员入内。 6、每天下班前要对全园各活动室进行检查。如：教室、厕所等， 防止幼儿遗留在室内。 7、值班教师负责保管幼儿药物。给幼儿服药必须核对（姓名、 剂量） ，防止发生错误。 8、园长每天早晚要巡视一遍园所，发现有不安全因素要及时处 理，教师在活动中发现不安全因素及时报告。 9、意外事故及时采取相应措施，包括家长工作。然后必须写出 事故报告，并根据产生影响程度、情节轻重给予处理。户外活动和 放学由两闰老师负责，其他时间由当班老师负责。 10、热开水要放在幼儿碰不到的地方，防止烫伤事故。 11、凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查，不准乱放杂 物。 12、幼儿玩大型玩具要加强监护，随时纠正幼儿的不安全动作， 组织活动要有秩序。活动完后，要清点幼儿人数。 13、幼儿室内外活动时，教育幼儿不大声喧哗，要有秩序、不 乱跑乱撞，划定活动范围，所有教师到位。 14、幼儿三个环节的安全防护措施一定严格执行，针对具体情 况对幼儿加强常规教育，不得有半点疏忽。 （入厕、户内外活动、出 入园） 。 15、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体 罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。 16、值班时不会客，不打、接电话，如有急事，须经领导同意 后予以安排。 17、值班教师下班前，检查并关闭门窗、水管、电源等。 幼儿安全教育制度 在班级保教管理中，教师对幼儿进行适当的安全教育，增强自 我保护意识和能力。 1、玩具的安全 杜绝使用危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破 损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。 教会幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型一具，一定要在教 师的指导下进行。 注意玩具的维修和保管。如要定期给玩具消毒，对残旧的玩 具要及时修理或丢弃，避免某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。 2、活动安全 在使有剪刀等危险性工具时，要注意教幼儿掌握操作技能、 要领。如，将剪刀交给别人时，要把剪刀的尖端握在手掌心，将剪 刀柄递出去，以防刺伤别人。剪刀用毕要合好，放归原处。不能拿 着剪刀乱跑。 不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线，不能玩火柴、打火机 等。 不随便吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西含在 嘴里。 使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，遵守活动 规则，不得做任何危险的动作。如，爬攀登架时要抓紧护栏，不相 互推拉。 走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和 同伴碰撞。 上下楼梯靠右边走，不能与同伴相互推拉、挤。 不把头伸到阳台、窗台、护栏外面，不攀爬楼梯护栏。 不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。 户外游戏时，不远离集体。要整理好衣着，系好衣扣，鞋带， 以免活动时绊倒发生危险。户外游戏结束后及时清点人数。 3、交通全安 引导幼儿学习认识交通标志，遵守交通规则。过马路走人行 横道；不在街上乱跑；横穿马路不慌张，注意看清左右有无行车， 才要以过马路。 乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。不在车上玩耍和跑动， 要扶好车把，以免发生危险。按顺序上下车，不可相互推挤。 教师要随时关注本班幼儿情况加强安全意识，注意安全防范， 及时发现并消除危险隐患。不得让幼儿单独离园，不能让随生人接 走幼儿。 4、防火安全 幼儿园要按消防部门的要求配备足够的消防设备，有足够的 安全通道。 每个班应贴出一张安全通道示意图，并组织幼儿熟悉通道及 消防和紧急事故电话。 幼儿园应预先拟定紧急状况疏散计划，并让幼儿实际演习， 以应付失火、地震等紧急状况。这种练习每学期举行一次。 接送全安制度 一、家长送幼儿入园时，必须亲自把幼儿交到教师手中，拿走 接送卡，不能只把幼儿送到大门口，防止幼儿走失。 二、教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求，反映的情况、 所带的物品、药品要认真记在交接本上，以防止遗忘。 三、幼儿离园时，教师要帮助幼儿做好准备，由值班教师把幼 儿亲自交给家长，收回接送卡。幼儿在园期间发生的事情要加实向 家长反馈。 四、严格按幼儿园规章制度和作息时间和事，不到接送时间不 准家长接孩子，如有特殊情况，必须向教师请假，经允许方可离园。 五、如果家长代接，教师必须打电话跟孩子父母确认后，由来 人签字才能接走幼儿。 六、家长接送幼儿一律持接送卡，幼儿不认识的陌生人不准接 走幼儿。 幼儿园晨、午检制度 一、晨检 1、晨检要求： 每天幼儿入园，必须接受早班教师的晨间检查。 2、晨检内容： 一摸：幼儿有无发热现象。 二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、 皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 3、晨检记录 晨检后，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关 注当日幼儿情况，如有异常情况，及时联系家长。 二、午检 1、午检要求： 每天下午幼儿入园后，必须接受值班教师的午间检查。 2、午检内容： 先观察幼儿精神状态、面色及有无发势现象。其次让幼儿自己 先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查 幼儿有无携带不安全的物品。 3、午检记录 午检后，教师将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日 幼儿情况，如有异常情况，及时处理。 教师带班制度 （1）严格执行幼儿园一天生活作息制度，有目的、有计划地组 织幼儿开展各项活动，做到管而不死、活而不乱。 （2）教师带班时要精神集中，不做与教育无关的事情，不随意 接待亲友，不谈论家常，不过班，不离开幼儿，做到幼儿在哪里， 带班人员就应该在哪里。 （3）带班人员要细心观察幼儿的精神和活动情况，发现异常情 况应及时作出处理，并向园领导汇报。 （4）要关心、爱护幼儿，做到礼貌待人，微笑待人，处处以身 作则，为幼儿作榜样，严禁任何形式的体罚和变相体罚。 （5）带班时发生事故，由带班人员负责处理，并汇报领导，要 做好善后工作。 （6）下班时做好交接班工作，做好交换情况记录。 （7）严格执行接送制度，做好接送工作，利用接送时间与家长 交流幼儿在园健状况、学习及行为表现等，使双方能及时对幼儿时 行教育。 教师交接班制度 一、为保证保教工作的顺利进行，各班教师必须认真做好交接 班工作，认真填写交接记录本，建立每月一次班会制度，经常交流 本班情况，采取切实可行、有效的措施，搞好保教工作。 二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健 康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理，如需 要遗留下解决的问题（如意外事故、摔伤、病儿等） ，应向接班老师 做好口头、书面交代，以免发生意外。 三、接班老师应首先清点幼儿人数，及时、仔细查看交接班记 录本的内容，掌握上一班幼儿情况，对遗留问题做好妥善安排处理。 如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。 四、交接班记录本每学期末上交给园领导，平时要随时抽查。 卫生制度 1、环境卫生 （1）建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周四一大 扫，分片包干，定人、定点、定期或不定期检查。 （2）幼儿玩教具保持清洁，定期消毒、清洗。 （3）经常保持教室内空气流通、阳光充足，每周一下午放学后 消毒一次，冬天定时开窗通风换气。 （4）厕所清洁通风，定期、不定期清扫、消毒。 2、个人卫生 （1）幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工 作。 （2）幼儿饭前使后用流动水洗手，经常保持清洁。 ） （3）饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 （4）要求幼儿每周剪指甲一次，每两周剪脚趾甲一次。 （5）要求幼儿服装整洁，勤晒被褥，床单、被罩。 （6）保护幼儿视力，室内要注意采光，一次看电视的时间不超 过 30 分钟。 3、消毒隔离制度 （1）设专用保健室、观察床，保证保健室物品专用。 （2）幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒， 患者带隔离期满痊愈后，持县级以上证明方可回园。 （3）对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。 （4）对患传染病的幼儿在班和传染病接触过的幼儿进行检疫、 隔离、观察。检疫期间不收新幼儿，幼儿不退园，不串班，检疫期 满后无症状者方可解除隔离。 （5）工作人员家中及幼儿家中发现传染病人及时报告园领导， 采取必要措施。 幼儿园家长联系制度 1、园所、班级要与家长建立联系制度。每年接收新生前，必须 时行家访，先了解幼儿的生活习惯、爱好、个性、家庭情况等，并 认真做好家访记录。 2、每学期召开家长会 1 次，有计划、月目的的向家长介绍幼儿 在园情况，如生长发育、智力发育、动作语言的完善、生活护理、 卫生保健防病等内容，并有