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文档简介

集 备 案 主备教师：车桂玲 二次备课教师： 授课时间： 12 月 11 日 课题 复习第四单元复习 课型 复习 第 1 课时 知识与能力 掌握 官渡之战、赤壁之战、淝水之战 等这一时期著名战役的时间及历史 作用；了解 三国鼎立、西晋、东晋、南朝、北朝 等简单概念及 江南地 区开发的 状况。掌握 曹操、孝文帝、祖冲之、贾思勰、郦道元、王羲之、 顾恺之 等人物的主要贡献。 过程与方法 小组合作学习 竟赛形式 教学 目标 情感态度与价值观 通过对江南地区的开发和北魏孝文帝改革的分析，提高综合分析历史问题的能力 教学重点 历史知识点的归纳内容 分析 教学难点 历史知识的系统化 教法 学法 教具学具 教材处理 二次备课年 月 日 教 学 过 程 一组织教学 （一） 、体系构建 第十八课 三国鼎立 1 官渡之战，奠定曹操统一北方基础的战役 2 赤壁之战，208 促使三国鼎立的局面形成 220 年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结 束。221 年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。 222 年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立的局面 形成。第十九课 江南地区的开发 266 年，司马懿的孙子司马炎夺位，建晋朝，都洛阳，史称 “西晋”。280 年，西晋灭吴国。 从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族 陆续内迁。316 年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。 （二） 、典型考题 1、下列选项中，不属于曹操取得能够同袁绍集团隔黄河对峙局面的 原因是： A、挟天子以令诸侯 B、招纳贤士 C、实行屯田 D、曹操奸猾 2、200 年，曹操战胜袁绍的战役是： 教 学 过 程 A、官渡之战 B、长平之战 C、赤壁之战 D、淝水之战 3、杜甫在一诗中曾提到：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”其 中的“老臣”指： A、刘备 B、诸葛亮 C、周瑜 D、曹操 4、208 年，曹操准备统一全国，在与孙权、刘备联军的决战地点是： A、官渡之战 B、长平之战 C、赤壁之战 D、淝水之战 二 材料阅读： 1、“魏主下诏，以为 北人谓土为拓，后为跋。魏这先出于皇帝，以 土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。 诸功臣旧族自代（代，郡名）来者，姓或重复，皆改之。” -资治通鉴 （1）、“魏主”是指谁？ （2）、魏主的这个诏令提出了什么方面的改革？他是怎样以身作则 的？ （3）、类似的改革还有哪些方面？ （4）、这此改
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