七下语文期中练习八

七下语文期中试题八 一、积累运用（共 35 分） 1阅读下面语段，把文中拼音表示的文字依次写在下面的方框内。 （4 分） 1930 年到 1932 年， “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗 下手，目不 ku 园，足不下楼，兀兀穷年，l 尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一 月不梳头” 。闻先生也总是头发零乱，他是无 xi 及此的。饭，几乎忘记了吃， 他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深 xio 灯火 是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁” 。 臧克家 闻一多先生的说和做 2根据要求默写。 （8 分） （1） ，云从窗里出。 （2）春潮带雨晚来急， 。 （3） ，凭君传语报平安。 （4）东市买骏马，西市买鞍鞯， ，北市买长鞭。 （5） 木兰诗中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是： _，_； （6）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在木兰诗中的原句 _， _ 。 3请写出两句与黄河有关的古诗句。 （2 分） 4用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如 下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮 前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且 很好地表达了学生的心意。 母亲节快到了，请你仿用这条短信的修辞手法（比喻） ，给你的妈妈拟写一 条母亲节短信。 （3 分） 5台球“神童”丁俊晖，现已成了世界级体育明星，关于他父亲让一个处在求 学“黄金”时期的少年弃“学”从“体” 之举也随之成为颇有争议的热门话题。 假如让你当回小记者去采访丁俊晖的父亲，让他谈谈在孩子“求学”与“打球” 取舍问题上的看法，你会设计怎样的开场白？请写下来。 （4 分） 6修改。 （6 分） （1）下面语段中有一个错别字且划线的两个句子有语病，请在原文上用规定的 修改符号加以修改。 （3 分） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种 病-“网络成瘾症”。这种病的主要症状有：精神依赖，茶饭不思，记忆 力减退和焦燥不安等。一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的 方式阻止孩子不上网。为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要 有效的寻找治疗疾病的方法。 （2）下面是从课文中摘录的一个病句和狗年“春晚”字幕上出现的一个错别字， 请就此对教材和宣传媒体中文字错误问题谈谈你的看法。 接受了香山饭店的设计工作后，他作风一贯认真、细致，不但多次到香 山勘察地形，攀登峰顶，俯览周围环境，而且（“他作风一贯认真、 细致”应放在句首。 ） “神州六号”两位英雄航天员费俊龙、聂海胜与电视观众见面。 （“神州” 应为“神舟” 。 ） 看法： （3 分） 7、中新社西宁 4 月 22 日电 (记者 吕振亚 符永康)来自青海省教育厅的消息称， 遭受地震影响的玉树州所有高中的高三年级将在 23 日全面复课，其他学校和年 级也将在 4 月 30 日之前全部实现复课。 4 月 17 日，地震发生后第 4 天，玉树州孤儿学校率先复课；18 日，玉树县 第一民族中学也已复课。21 日下午，玉树灾区高考帐篷学校正式开课，首批复 课的高三学生有 60 名。中新社记者在复课现场看到，帐篷学校有 16 顶帐篷， 12 个教室，180 张桌椅，80 套被褥，并配备了厨房、发电机、电视、黑板等教 学和生活用具，还安排有医疗室、男生女生宿舍。 据悉，为支持玉树灾区学校复课，中国教育部已紧急筹集首批教学物资于 4 月 22 日移交给青海省，并于当日发往灾区。该批物资包括 100 套教具、500 个书包、20000 册藏汉双语心理辅导读本和 4 套教具箱。随后，教育部还将视 玉树灾区需求，继续筹集相关物资，帮助灾区学生尽快恢复上课。 、给上面这则新闻一则拟标题（2 分） 、玉树地震牵动亿万中华儿女的心，人们纷纷捐款捐物，还进行各种悼念活 动。 请你编一则短信给玉树人，表达你的心意。 （3 分） 8、走近名著：根据下面歇后语，写出中国古典文学名著中的人物。(3 分) 上梁山 官逼民反 照镜子 里外不是人 打黄盖 个愿打，一个愿挨 二、阅读理解（共 55 分） 3 （一）最后一次讲演（节选）（18 分） 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这 些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎 样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自 己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们， 你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个， 就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！ 要是这样可以的话，世界上早没有人了。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的 人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！ 看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！ 我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一 个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去 了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就 要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时 候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！ （热烈的鼓掌） 9、选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？(2 分) 10、文中“你们”“我们”各指的是谁？（2 分） 你们： 。 我们： 。 11、试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。 表达了作者怎样的感情？（4 分） 12、这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？（4 分） 13、这段文字验证了闻一多的说和做中 的方面。 从中可 以表现闻一的 精神。 （2 分） 14、赏析下列语句（4 分） 1）现在是黎明之前那个最黑暗的时候。（2 分） 2）人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。（2 分） 二、没有一种给予是理所当然的（22 分) 老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了 济世助人、造福故里的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来 个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。 家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快 捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿， 岂不是更好？ 老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才 有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不 知道老人心里的答案。 名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集 纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的 孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有 “黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了 老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生 x x x 。落款是老人的住址、姓名、电 话和电子邮箱。 家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 5 光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋 零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。 家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着： 感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没 想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资 助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出 去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒 芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光， 日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。” 想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所 以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为 一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡 漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。 15 选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人 眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2 分） 16 理解下面词语在语境中的含义。 (4 分) （1）大家断定书中自有“黄金屋”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？ （2）寄出去的书原来是块“试金石” 问：文中的“试金石”有什么含义？ 17. 选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请 你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（4 分） 18. 选文第段中加横线的句子为后文哪个内容埋下了伏笔？（4 分） 。 19. 联系选文主旨，理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身 的温暖”的含义。（4 分） 。 20. 读完这篇文章，你有些什么感受，请写在下面，不少于 30 个字。（4 分） _ 。 三、文言文阅读(15 分) （甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父 异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传 一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客 其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不 能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。 ” （乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何 见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 21解释文中加点的词语（4 分） 但当涉猎（ ） ，见往事耳 父异（ ）焉 日扳（ ）仲永环谒于邑人 孤岂欲卿治经为博士邪（ ） 22翻译下列句子（4 分） (1) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 23孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) （2 分） 方法： 7 目的： 24吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中明白了什么？（2 分） 答： 25假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?（3 分） 我会对他说 三、作文 60 分（含卷面 5 分） 26. 盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美妙的音乐最珍贵； 对于饥饿的乞丐，面包最珍贵；对于重症的患者，健康最珍贵；对于穷人，财 富最珍贵；对于孤儿，亲情最珍贵许多东西，当我们渴望拥有却难以获得， 或不幸失去时会倍感珍贵。在你的心中，最珍贵的又是什么呢？请结合自己的 生活经历和体验，以“ 最珍贵”为题写一篇不少于 450 字的文章。先把 题目补充完整（如友情、诚信、理解、爱心、自由） ，然后作文。 七下语文试卷八 参考答案 一、积累运用（35 分） 1、窥 沥 暇 宵（4 分） 2、略（每空 1 分,共 8 分） 3、不设标准答案。如：“白日依山尽，黄河入海流” 、 “黄河远上白云间，一片 孤城万仞山” 、 “大漠孤烟直，长河落日圆”等。 （2 分。答对 1 句得 1 分。 ） 4、不设标准答案。如：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来 夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！ ” （3 分。能运用比喻修辞手法 1 分；用语得体，符合子女身份 1 分；句子通顺 1 分。 ） 5、不设标准答案。 （4 分。称呼 1 分；用语得体 1 分；能紧扣话题 2 分）如： “丁伯伯，感谢您为我国，也为全球体育界培养了丁俊晖这样出色的台球神童。 但我们在恭喜您的同时也有点困惑：那就是像丁俊晖这样一个处在读书黄 金时期的孩子，让他辍学打球，您觉得会不会影响到他日后的全面发展？我 们想请您谈谈自己的看法。 ” 6、 （1） “燥”改为“躁” ； “阻止孩子不上网”删去“不” ； “也要有效寻找 治疗疾病的方法。 ”改为“也要寻找治疗疾病的有效方法。 ”（3 分。改对 1 处给 1 分。 ） （2）看法可从教材编写人员、宣传媒体工作人员应谨慎选材，认真工作，细 致审核，因为它们影响很大；还可从我们读书学习、接收信息时应有怀疑精神， 不盲目迷信书本、迷信权威等方面谈。 （3 分。不限于以上答案，有道理即可。 ） 7、玉树各学校将在 4 月 30 日之前全部复课 (2 分) 略(3 分) 8 :林冲 猪八戒 周瑜(3 分) 二、阅读理解（共 55 分） （一）9、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。(2 分) 10、“你们”是指国民党反动派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众(2 分) 11、杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对 敌人的愤恨、对革命必胜的信念。（4 分） 12、“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。（4 分） 13、说， 大无畏革命(2 分) 14、（4 分）1）用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。 2）表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。 15、只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助 (2 分) 16, (1)“黄 金 屋 ” 指 纸 钞 或 值 钱 的 东 西 。(2 分) (2)“ 试 金 石 ” 见 说 寄 出 去 的 书