人生规划调查问卷

规划你的人生 大学生职业生涯规划恐惧症的调查报告 学校名称：上海商学院 课题组成员：苏文杰、杨骏浩、徐麟 规划你的人生 大学生职业生涯规划恐惧症调查 摘要：岁月一扫而过二十年华，曾经让人自豪与敬仰的大学生，如今已泛滥成 芸芸众生，时代在进步，教育在普及。许许多多的小树苗被培养成了参天大树。 然而，在当今大学生多如牛毛的社会，我们，一群本科毕业的大学生，又该何 去何从。“大学生职业生涯规划”一项顺应社会发展的事物，正欣欣向荣 地成长。殊不知，一种莫名的恐惧也正在悄悄繁衍是什么，让一项本可以 峥嵘发展的事物被恐惧笼罩？又为什么会出现这种恐惧？为此我们做了如下调 查。 一、调查基本情况 1、调查时间 2014.5.10-2014.5.31 2、调查地点 上海商学院赤峰院区及赤峰院区的学生宿舍大门口 3、调查对象和过程 我们将影响或导致“大学生职业生涯规划恐惧症”这种现象出现并发展的 因素粗略预测为 6 部分。它们分别是：家庭所在地的发展水平的影响、家庭条 件的影响、年级的影响、性别的影响。并就此展开调查。 问卷调查对象：上海商学院总院及商学院赤峰院区除大三外所有大学生。（考 虑到在这个时间段，大三的学长学姐们都已经有实习的经验并且都准备就业， 对职业生涯规划的恐惧症应该相对来讲比较轻一点了，因此就没有对他们进行 调查） 问卷调查过程：我们共发放调查问卷 100 份，回收 48 份，其中有效的为 42 份。 其中女生 30，男生 12 人。 4、调查方式 由于此现象非常广泛，可能出现在我们大学生的任何一个人身上，因此， 在做调查时，我采取的是问卷调查的方法。 2、调查问卷 上海商学院赤峰院区 13 电子商务班级关于人生规划的调查问卷 亲爱的同学们： 为了了解大学生人生规划的现状，反映大学生对人生规划的普遍看法，我 们班展开了这次调查，特邀请您填写本调查问卷，希望您认真填写，谢谢您的 合作！ 第一题：您的性别是（） A 男 B 女 第二题：您现状所在的年级（） A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 第三题：您对大学生人生规划的重要性怎么看（） A 非常重要 B 一般 C 不重要 D 无所谓 第四题：您的人生规划状况是（） A 有明确详细的规划 B 规划过但不明确 C 不知如何规划 D 没考虑过此类问题 第五题：您在大学的学习目的是（） A 拿更多的证，未就业准备 B 提高自身素质，为理想实现准备 C 为继续深造做准备 D 获得文凭 E 父母要求 F 其他 第六题：在您面对烦恼事一般选择（）作为您的倾诉对象 A 老师 B 父母 C 朋友 D 恋人 E 心理医生 F 自我调节 G 其他 第七题：有无兼职经历（） A 有 B 没有 第八题：您对您的兼职就业方向会偏向于哪个（） A 家教 B 促销员 C 服务生 D 校园勤工俭学 E 市场调查 F 学术研究 G 代理 H 其 他 第九题:您对您的学习环境是否满意（） A 满意 B 一般 C 不满意 D 无所谓 第十题：您对您的生活状况是否满意（） A 满意 B 一般 C 不满意 D 无所谓 三、调查结果与分析 我们问卷的调查内容十分的广泛，包括了对学习、生活、学校环境和兼职 的多个方面。通过 SPSS 的数据分析处理，发现了许多现象，可以得出很多的结 论。下面就从学习、生活和兼职，三个角度进行相应的数据分析： （一）大学生的学习目的简析 大学生的学习目的是大学生学习动力，但是当代大学生的学习目的究竟如 何呢？通过这次调查的结果，我们可以看出大学生的学习目的主要是好的，但 是又由于一定得功利性。这与当今的社会现实是分不开的。下面就来看看当代 大学生的学习目的如表一所示 表一：大学生学习目的数据表 学习目的 认为的人数 占总数的比例（471 人） 拿更多的证，为就业准备 207 43.9% 提高自身素质，为理想实现 准备 345 73.2% 为继续深造做准备 169 35.9% 获得文凭 171 36.3% 父母要求 78 16.6% 其他 48 10.2% 由上表可以看出，大学生自己认为的学习目的，最主要的是提高自身的素 质。这个主要的方向没有变。但是其他的就表现的有一点现实性与功利性，什 么学习是为了拿证，获得文凭。透过这些，我们也可以看出大学生由于社会客 观现实原因，比如就业难和相应的读书无用论的影响，迫使他们用现实的眼观 来调整自己的学习目的。但是对于及其功利的我觉得学校有必要加强指导，端 正学习的目的。 （二）大学生心理调适 一般而言，大学生属于无论在生理还是在心理上都已经成熟。但是由于 这样和那样的原因，比如同学上的人际矛盾和学业就业压力，大学生的心理上 的烦恼还真不少。但是面对这些烦恼他们是怎么处理的呢？找同学朋友还是找 家人？通过调查，数据非常值得人反思。数据如表二所示： 表二：大学生心理调适倾述对象数据表 倾述对象 选择人数 占总人数的比例 老师 20 4.2% 父母 85 18% 朋友 291 61.8% 恋人 72 15.3% 心理医生 9 1.9% 自我调节 395 83.9% 其他 47 10% 有以上可以看出大学生心理调节的倾述对象主要是自我调节占总人数 （471 人）的 83.9%，其次是同学朋友占总人数的 61.8%然后是父母和恋人分别 是 18%和 15.3%,而最少的竟是心理医生，只有 9 个人选择，占总人数的 1.9%。 从以上数据可知，大学生的主要倾述对象是自己，然后是朋友和同学。 对于这个事实首先感到庆幸的是，大学生的心理已经成熟，可以自己调节，这 是件好事。但是从另一个侧面而言，大学生是比较可怜的，在很多的情况下只 有靠自己。有苦也只能一个人承受，把心理烦恼埋于心中。其次感到开心的是 大学生可以通过自己的人际关系处理自己的烦恼。这也代表了大学生已经成长， 开始独立了。而传统的老师和家长的比例已经很少了，但中学时期，这两者是 主要学生的主要倾述对象。可见进入大学以来，大学生和中学生已经有很大的 区别，当然从另一方面也可以认为，随着人的长大，家长和老师对孩子关心和 沟通相应的减少了。最后让人感到可悲的是最专业的心理医生在大学生的倾述 对象的比重是最少的。当然原因可能是当前心理卫生教育没有跟上经济的发展 这个客观原因，但从最直观的角度可以看出，大学生的心理咨询在高校是十分 的不完善的落后的，并没有得到很高的关注。但是估计未来几年，大学生的心 理教育会得到一定的发展。而且随着大学生心理的烦恼的众多，也十分有必要 加强高校的心理咨询体制建设。 总之，应该学校、家庭和社会应该加强对大学生的关心力度，让青年们 也有相应的关心，而不应该认为他们已经成年，没必要关心了。 （三）大学生兼职情况分析 大学生兼职是本次课题中突出特色的一个方面。那在这些样本中到底有多 少比例的同学做过兼职呢？他们平时都是做那些方面的工作？与他们的所学相 关吗？下面就让我们透析一下大学生的兼职情况。 首先，在被调查的 472 名同学中，有 324 名同学有做过兼职的经历。具 体数据如表三： 表五：兼职经历数据表 兼职经历有无 人数 比例 有 324 68.6% 无 148 31.4% 可见在大学生人群中有相当大的同学做过兼职，这是一个十分好的现象。 毕竟做兼职可以增加人的社会实践经验，而且也能够挣取一定的生活费。 其次让我们看看这 324 位做过兼职的同学，他们的工作于专业的相关性。 如下图： 相关 21.8% （71 人） 不相关 71.7% （232 人） 不知道 6.5% 图：大学生兼职与专业的相关性 通过以上图表可得大学生的兼职工作方向在很多时候是与专业不挂钩的。那 他们究竟是做些什么工作呢？具体如表四所示： 表六： 大学生兼职方向表 兼职方向 做过的人数 所占兼职人数（324）的比例 家教 137 42.3% 促销员 179 55.2% 服务生 129 39.8% 校园勤工俭学 80 24.7% 市场调查 54 16.7% 学术研究 8 2.5% 代理 51 15.7% 其他 21 6.5% 在此可以看出在校大学生主要的兼职方向是家教、促销员和服务生。这些往 往与大学生的所学专业也不相干也是情有可原的。 以上所述的是大学生的兼职情况，由于兼职机会的局限性，大学生的兼职 方向与大学生的专业基本上是无关。但是首先我们得肯定兼职的实践意义。其 次考虑将其方向尽可能与专业和以后就业的方向相挂钩。就比如那些以后希望 做教师可以优先选择做家教。大学生应当加强自己的职业规划，未雨绸缪才是， 增加以后自己就业的竞争性。而不可过于看重眼前的利益，比如有些同学选择 家教因为它的报酬比较丰厚。自己希望以后干些什么特别的重要。 四、 建议 对于职业生涯规划恐惧症，撇开家乡发展水平和家庭条件这两块不讲，我 个人是觉得，之所以会产生这种恐