三年级上册语文第八单元习作教学设计完整版

第八单元习作教学设计 教材分析： 第八单元的习作是自由作文。内容和范围不限，为学生提供了一个广阔的 空间，让学生自由表达、畅所欲言。三年级的习作，关键是激发学生写作的兴 趣，让学生乐于去写，乐于去表达情感。这次自由写作，老师应该鼓励学生把 自己最想告诉别人的人、事、物等写下来，写的时候，把自己想表达的意思写 清楚，能运用平时积累的好词好句就可以了。写完后，应该引导学生读读自己 的习作，并把不满意的地方修改一下，还可以与同伴互相修改，以达到互相促 进，共同进步的效果。 教学目标： 1、激发学生的写作兴趣，学生乐于去写。 2、学生能把自己最想表达的意思写清楚，并能运用平时积累的好词好句。 3、写好后，学生能认真地修改自己的习作，培养修改习作的习惯。 教学重点：激发学生的写作兴趣；培养学生修改习作的习惯。 教学难点：如何运用有效的方法提高学生的写作能力。 教学准备： 1、学生的准备：想想自己要写什么，并看看这方面内容的习作，积累好词 好句。 2、老师的准备：各种内容的佳作。（以备教学时，能根据大部分学生的写 作倾向有选择地读一两篇范文。） 教学过程： 一、谈话导入，激发学生写作的兴趣。 同学们，这次习作是我们这学期最后一次习作了，前面七次习作，你们一 次写得比一次精彩，老师批改你们的习作时，笑容也一次比一次灿烂，我相信， 这次习作，你们肯定能写得更精彩！这次习作写什么的呢？快打开书本看看吧！ 二、明确写作的要求。 同学们，自己读读习作内容，看看它给我们提出了哪几个要求？【课件出 示：这次习作不规定内容、范围，请你自由写。可以写各种各样的人或事，可 以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼动笔前，先想一想自己最 想告诉别人什么。写的时候，要把想表达的意思写清楚。写完后，把不满意的 地方改一改。另外，建议你把这学期的习作整理一下，保存好。】谁来说说习 作内容给我们提出了哪几个要求？有补充的吗？ 小结要求：【课件出示：1、自由写作，内容、范围不限。2、动笔前，先 想一想自己最想告诉别人什么。3、写的时候，要把想表达的意思写清楚。4、 写完后，修改习作。】 三、选材、构思： 同学们，这学期我们都写过哪些习作？ 【课件出示：我们的课余生活；熟悉的人的一件事；写一幅秋天的图画； 写一则观察日记；生活中的传统文化；风景优美的地方；编动物童话故事。】 同学们，你们发现没有，这学期我们的习作有写事的，写景的，还有编童话的， 还记得老师教给你们的习作诀窍吗？ 1、我们的课余生活【课件出示：开篇点题：先简要介绍自己喜欢的活动，再重 点介绍自己最喜欢的一种活动；活动过程：活动开展的时间、地点、参加的人 物。自己在活动过程中是怎么做的？做的时候心情怎样？在做的过程中，你看 到了什么？听到了什么？想到了什么？结尾：总结一下自己的收获或者要吸取 的教训，语言要简洁。】 范文： 我的课余生活 课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！我 们班的杨振坤是凶恶的老鹰，他在捉我们的时候，我们都觉得他有一双翱翔的 翅膀，凶猛的老鹰东奔西跑的捉我们，鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们， 我们觉得在鸡妈妈身后面真有安全感！ 我的同学锁瑞，我们跟着鸡妈妈跑，他在最后面很难控制方向，就让狡猾 的老鹰给抓住了。他几声叹气，说：“要是我不在后面就好了”我们又一次玩 老鹰捉小鸡的游 戏了，这一次可要比上一次玩的充满团结和力量，我们小鸡排 成一排，老鹰捉我们的时候，我们像一条辰龙一样摇摆着，老鹰怎么也捉不住 我们。 突然，上课铃声一响，老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！ 也让我明白了团结就是力量，这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。 2、熟悉的人的一件事【课件出示：先说说他是谁？可以简单写写这个熟悉的人 的外貌；什么时候？在什么地方？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。 在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写；最后说说他 给你留下了什么印象？】 范文： 熟悉人的一件事 我最熟的人是我妈妈。她高高的个子，长长的卷发，高高的额头，弯弯 的眉毛，大大的眼睛妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊;我 做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄 酒;她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。 妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受!”呢! 有一次，老师要教一篇课文，题目叫翠鸟，她让我们回家找资料， 我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称 之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟 ”我听了妈妈说的 好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。 作为妈妈她给我了我无限的爱，作为老师她给了我无止境的之时，不仅如 此，妈妈更是我生活中的好朋友。 3、秋天的图画【课件出示：首先，要仔细地观察图画，弄清画面的内容。其次， 要按一定的顺序观察，抓住秋景的特点。再次，要展开合理的想象，丰富画面 内容。最后，动员我们的“五官”，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、 感受到的尽可能多地写下来。】 范文： 美丽的秋天 我爱百花争芳的春天，我爱绿树成荫的夏天，我爱白雪覆盖的冬天。但是， 我更爱黄金般的秋天！ 夏姑娘一走，秋姑姑就来工作了。秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的 红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。 秋姑姑走进了田野，把一望无垠的田野变得金黄金黄。稻子长高了，禾苗成 熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜 在心头啊！ 秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五 颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫 瑰花变了几朵，看起来美极了！ 抬头望蓝天，只见天空蓝的可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传 来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见他们携妻带儿，飞向更广 阔的天空！ 秋天是有趣的，秋天是引人注目的，秋天是精彩的，秋天是多梦的，我爱这 美丽的秋天！ 4、写一则观察日记【课件出示：（1）题目写在正中间； （1）日记格式：年 月日、星期几、天气；（2）把观察到的事物记清楚就可以了；（3）内容要真 实，资料要准确。可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物；可以是美丽的风 景，也可以是你心爱的物品。可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿 态】 范文： 小鱼 2015 年 10 月 16 日 星期天 晴 我观察的小鱼是我家养的。 我每次看电视时它就快活的游着，我给这条小鱼起了个美妙的名字叫游游。 我观察小鱼已经有好几天了，我看到游游的头部下一点点有一条小小的像 翅膀一样的东西在划着水。小尾巴也跟着一起动，游得可快了。游游身上的鱼 鳞在游的时候不受阻力，轻轻地游过去。 别看它个头小可是它游得很快，我都没法看到他的身体。对了！我还看到 它的小眼睛鼓鼓的像一对玻璃球，它的身体红红的像个美丽的公主。我的小鱼 真可爱！它虽然小，可麻雀虽小，五脏俱全。 我爱我的游游！ 5、生活中的传统文化【课件出示：可以介绍一种或两三种传统文化；开头直接 点明你要介绍的是什么传统文化；可以简介它的由来；介绍人们的活动，把你 看到的、听到的、心里想到的如实地写出来；写出你的真心感触。】 范文： 我国的传统文化 中国有很多传统文化节日，例如春节、端午节、重阳节等等。我要和大家 介绍的节日是“中秋节”。 每年农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大 传统节日。八月十五恰在秋季的中间，所以称为中秋节。远在他乡的人们，也 借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。 今年中秋节吃完丰盛的晚餐后，我把月饼切成几小份，然后放盘子里，让 爸爸和妈妈任意来摸一块月饼，月饼是圆圆的，象征着团圆的意思。我摸到了 一个抹茶叶的月饼，那抹茶月饼松软而美味。爸爸、妈妈和我坐在椅子上吃得 津津有味的在等待月亮出现。月亮隐隐约约地出现了，慢慢地，越来越大，越 来越圆，越来越亮，皎洁的月光洒在我们身上，似乎给我们大家披上了银纱， 漂亮极了。 在这个万家团圆的时刻，我们的家庭是温磬幸福的，月亮也在这个夜晚， 展现出她的美。 6、风景优美的地方【课件出示：开头：介绍优美风景的地点和大致特征。（总 写）中间：（分写，可分为几个自然段）第一种：可以按照四季的变化情况来 描写。第二种：可以按照具有代表性的景物特征来描写。结尾：总结自己对优 美景色的内心感受。（总写）】 范文： 风景优美的地方 我去过许多风景优美的地方，最喜欢的就是内蒙古了。 今年暑假，我和爸爸、妈妈还有我的朋友们乘坐飞机去内蒙古玩。我们到 达了机场，乘坐专车去大草原游玩，草原一望无际，我们跳下车，有的拍照， 有的在广阔的草原上奔跑，我也不甘示弱，直接奔跑去看牛羊群，我看到肥壮 的牛在草原上“哞哞”地叫着，在自由自在地走，很像一幅迷人的图画。 接下来，我们去马场游玩，大人们骑在一匹匹英俊的马背上，一抓彊绳， 马就跑起来了，那样的感觉真是太爽了。可惜我太小，骑上去马不跑，只能叫 爸爸拽着马笼头，那真是没有“风一般”的感觉好啊。 后来，我们还去了一个少数民族小镇，在那里住了两天，住的地方向左走 几步就能看见一条大江，旁边有一座山坡，满山遍野的花儿争奇斗艳、芬芳迷 人。江的对岸是俄罗斯，绿的、黄的小草连成一片，那情形多壮观啊！ 虽然过了很久，但内蒙古的景色还是让我久久难忘。同学们，你们听了我 的介绍，想去那里玩吗？ 7、编童话故事【课件出示：有趣好玩、想象丰富、说起来、动起来、增长智慧】 同学们，在这些习作中有没有你想写而又没有写的？同学们，你想写什么？你 现在最想告诉别人什么呢？与小组里的伙伴们交流交流吧！ 范文： 森林联欢会 宁静的夜晚，一轮明月升上天空，照亮了整个森林。忽然森林深处传来阵 阵笑声，打破了森林里往常的宁静，原来是小动物们正在举行“迎新年联欢会” 。而池塘边大树下的草地上正是晚会的现场。 主持人孔雀穿着漂亮蓝色的连衣裙站在舞台中央说：“我宣布迎新春联欢会现 在正式开始，台下响起阵阵掌声。首先请百灵鸟丽丽唱一首歌，名字叫新年 好新年好，祝大家新年快乐”小动物们雀跃欢呼起来。 小兔子们跳起了欢乐的拔萝卜舞，向观众们展示它那迷人的舞姿，观众们 也跟着跳了起来 小花猫也不示弱，它表演了一个小品名字叫猫给老鼠拜年只见小老鼠胆战 心惊的走上台，小花猫给小老鼠拜个年，那儿玩耍幽默的语言给大家逗的哈哈 大笑。 夜晚越来越深了，森林里这场别开生面的联欢会，在小动物们的依依不舍 中结束了。 老鼠开会 一天傍晚的时候，老鼠大家族的成员们小心翼翼的从家里走到了漂亮的大 教堂开会。 它们商量着怎么不让我们的天敌-猫威胁到我们的生命。大家开始争先 恐后的议论着。有的老鼠兴致勃勃地说：”可以在猫的门口 洒 满胶水，猫一从屋子出来就会踩到，然后安安静静的呆着。”有的老鼠得意 洋洋地说：“我们可以做个电子老鼠在上面安装在只要猫抓住它就按摇控器，猫 就会炸弹 得粉身碎骨。”还有的老鼠兴奋地说：“弄一只假老鼠再把猫引到房 子，再把门一关，猫就出不来了。”老鼠的首领大声地说：要不我们弄个铃铛 挂在猫的脖子 上，只要猫一走就会有声音，我们可以逃得无影无踪了。大家 都觉得这办法稳妥，可是谁给猫挂铃铛呢？大家你看看我，我瞧瞧你没人吭一 声。 【课件出示要求：把自己想要告诉别人的内容具体说一说，要把内容说清楚。 】 4、小组交流想法。提示：同学讲的内容哪些地方说清楚了，是怎么说清楚的？ 5、附录写人、叙事、写景、状物、想像范文。 1、写人范文： 我 我喜欢照镜子，镜子里的我有着长长的睫毛，小小的鼻子，白白的皮肤， 黑黑的头发，一双忽闪忽闪的眼睛。 平时，我喜欢在校园里和同学嬉戏玩耍，也喜欢背起背包，和爸爸妈妈去 旅游，欣赏祖国的大好河山。但是，我最喜欢的却是一个人坐在古筝前练习， 每当那优美的乐曲声响起，我就陶醉其中，进入了音符的世界。 记得有一次，我在大拇指广场参加演出。快要轮到我的节目了，但我的心 里却非常紧张，手心里都渗出汗了，因为这是我第一次在这么多人面前表演， 只听得主持人叫我上台表演时，我深深地吸了一口气，努力地想让自己“扑扑” 直跳的心平静下来。当我坐到古筝前，无限的音符在我的脑海里连成一首美妙 的乐曲，从我的指尖弹出，让我沉浸在乐曲中。乐曲时而高亢激昂，时而平静 舒缓。当我弹完整首曲子，站起身来，向大家鞠躬致谢的时候，这才发现台下 的观众比刚才多了许多他们都在为我的表演鼓掌。这一刻，我心花怒放，我想 我成功了。 我就是这么一个热爱音乐的小女孩。 我的同桌 我的同桌，高高的个子，匀称、结实。留着乌黑发亮的小平头，长着一张 瓜子脸，镶嵌着一对黑宝石一样的小眼睛，很有神。浓浓的眉毛，眉宇间有一 颗黑痣，很帅气。 它是一个运动健将。秋季运动会上，他参加了六百米长跑，比赛将要开始 时，他有点沉不住气，急得满头大汗。发令枪一响，他起跑有点慢，落在后面， 但他并不放弃，奋起直追，就在接近终点的时候，他用尽吃奶的力气，箭一般 飞向前方，夺得了第一名。 他也是一个幽默大王。只要有他在，笑声就永不停止。有一次上体活课， 老师让自由活动，他就讲起了非常可笑的笑话来，逗得我们哈哈大笑，在我们 听得津津有味时，他却依然一本正经。 他更是一个乐于助人的好学生。每当同学忘带文具时，他就把文具借给他。 每当同学有题不懂时，它就主动给同学讲，直到讲会为止 只要有闲余时间，他就投入在书的世界里。他的好习惯很多，如做事认真， 爱动脑筋，遇到困难时不服输他有一股倔劲。 他就是我最好的朋友、最好的同桌曾浩然。 我的同桌 你想认识我的同桌吗？那就由我来介绍一下吧。 你看，班上那个温文而雅，有着一双小而亮的长眼睛，笑起来眯成一条缝； 留着极具个性的“逗号”头，只前额有一撮黑发，其余的地方却“寸草不生” 的男生就是 我的同桌袁野。最近我们班上流行玩一种网络游戏赛尔号飞船。 这是一个太空科幻探险的虚拟世界，里面有很多精灵。对于精灵的认识，我的 同桌就像一部“赛 尔号精灵百科全书”。他知道的精灵可多了！有水系的、火 系的、电系的、雷系的他一跟男生说起赛尔号时，整个人都眉飞色舞的， 简直是口若悬河滔滔不绝。 他说起木系精灵巨型树妖的时候还会一边说一边 摆出巨型树妖般酷酷的样子，他谈到土系精灵的最终形态纳多雷的时候，仿 佛他也化身为纳多雷浑身拥有了强大 无匹的超强防御力，一声“属性转换”更 是好像拥有了可以随心所欲地交换属性，让对手防不胜防的超能力。可是当我 们女生问起他精灵的时候，他却是一副不太耐 烦的样子。看来，这部“赛尔号 精灵百科全书”还挑人呢！ 这就是我的同桌袁野。 我的妈妈 我有一个平凡而又伟大的妈妈。 一头乌黑秀丽的长发，一双不大却有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架着一 副近视眼镜，这就是我的妈妈。 说她平凡，因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、 接我回家。 记得那是一个炎热的夏天，那天刚好停电，我睡在床上，额头发热，浑身 流汗。妈妈见了，赶紧拿起扇子帮我扇风，在微风中我迷迷糊糊的睡着了。突 然，一滴水落在了我的脸上，我睁开眼一看，只见妈妈正满头大汗的为我扇风 呢。“妈妈，谢谢你！”我在心里默默读念叨。 还有一次是雨天，放学了，妈妈来接我，当时雨下的很大，可是妈妈只带 了一把伞。走在路上，抬头看天，妈妈那边的天空乌云密布，而我这边的天空 却是紫色的。回到家，妈妈的衣服全湿透了，我一下子明白了怎么回事。 这就是我慈祥的好妈妈。 我的妈妈 我的妈妈长得瘦瘦的,不高也不矮,身材适中,她有一头乌黑的头发.妈妈是 个家庭主妇,对人很好,常常面带著微笑,待人更是和蔼可亲,她在我的心目中是 世界上最伟大的妈妈。 妈妈虽然没有读很多书,但是她对我们的功课却要求非常的严格,有时我们 遇到不会的题目或困难时,她会不厌其烦的指导我们,向我考试考一百分的时候, 妈妈会送我礼物,当我不乖调皮捣蛋的时候,会竹笋炒肉丝来痛打我一顿,害我痛 得哇哇大叫,四处找救星求救。 妈妈也非常关心我们的健康,每当我生病不舒服的时候,妈妈更是急得像热 锅上的蚂蚁一样,一会儿问你要不要喝水,一会而又问你肚子饿不饿,要不要吃东 西,她日 夜不停地在一旁照顾我。天气冷的时候她会叫我们多加几件衣服,天气 热的时候,她会帮我们准备凉快的衣服。虽然妈妈每天全心全意为这个家付出, 却从没有埋怨过。 现在我渐渐长大了,也慢慢的懂事了,从今以后,我一定要做个好学生,好孩 子,来报答妈的养育之恩,妈妈您是我心目中超级超级美丽的妈妈,我会好好孝顺 您,愿你永远身体健康,年轻又美丽。 我的弟弟 我的弟弟长得很俊俏。乌黑的头发，黑亮的大眼睛乎眨乎眨，两片薄薄的 红嘴唇微微向上翘，活像个熟透了的小樱桃。他那两排牙齿像瓷器一样洁白。 弟弟的脸蛋圆圆的，粉白中透着粉红，再添几分自然的稚气和童真，显得那么 可爱。 弟 弟有只大嘴巴，每一次说话的特别响，。几乎能让整幢楼的居民能都听 到，如果弟弟凑在你耳边说，几乎能把你耳朵震聋。弟弟有只尖耳朵，如果有 大人叫我去拿点 东西，弟弟听到了，就飞奔过去，比我抢先一步拿走。弟弟有 着丰富的表情，要他哭，弟弟就装出一副挤眉弄眼的神情，要他笑，弟弟就装 出一副欣喜若狂的神情。 弟弟很聪明，总是学着大人的样，大人架起二郎腿，弟弟也学着架起二郎 腿，因为弟弟的腿短，就应办上去，结果摔了一脚，但是他没有哭，反而见我 们笑他也笑。 我的弟弟真可爱。 2、叙事范文： 我的课余生活 课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！我 们班的杨振坤是凶恶的老鹰，他在捉我们的时候，我们都觉得他有一双翱翔的 翅膀，凶猛的老鹰东奔西跑的捉我们，鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们， 我们觉得在鸡妈妈身后面真有安全感！ 我 的同学锁瑞，我们跟着鸡妈妈跑，他在最后面很难控制方向，就让狡猾 的老鹰给抓住了。他几声叹气，说：“要是我不在后面就好了”我们又一次玩老 鹰捉小鸡的游 戏了，这一次可要比上一次玩的充满团结和力量，我们小鸡排成 一排，老鹰捉我们的时候，我们像一条辰龙一样摇摆着，老鹰怎么也捉不住我 们。 突然，上课铃声一响，老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！ 也让我明白了团结就是力量，这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。 老鹰捉小鸡 课间活动的时间到了，同学们像潮水般涌向操场，原本平静的操场顿时热 闹起来，他们三五成群，有的玩游戏，有时跳绳，有的打羽毛球，还有的打乒 乓球，而我最喜欢玩的游戏 老鹰捉小鸡。 先由刘玉昕当老鹰，吕鹏当鸡妈妈，其余的同学全都是小鸡。游戏开始了， 小鸡们一个个躲在鸡妈妈的后面，排成一条长龙，老鹰瞪大眼睛，扇动着“翅膀” ，一会儿向左，一会向右，扑向她的猎物。可是，老鹰因为左右冲击的 幅度太 大，“啪”的一声摔了一跤，惹得我们哈哈大笑，就在这时，老鹰迅速的站起来， 冲向小鸡，还没等鸡妈妈回过神来，一只小鸡就被敏捷的老鹰抓住关进“笼 子” 里，接着小鸡们都没有逃脱老鹰的“魔爪” ，一个个都被抓获了。 “叮呤呤”集合的时间到了，我们快乐的游戏结束了。 童年趣事 童年是一个五彩斑斓的盒子，里面装着许多与众不同的回忆，我翻了翻盒 子，找出了一件让我乐得不行的有趣的事 “洗脸 ”。 听了这个词，你可能会说：“洗脸不就是用手搓一搓脸吗？”那你们就错了， 我说的不是那种洗脸，而是小时候用另一种方法“洗脸”。小时候，妈妈带我去 迎恩奶奶 家玩，迎恩是个小村子，到处都是小河，因此，我和哥哥就去下河抓 鱼，我们一直抓呀抓，哥哥抓着了一条鱼，我不服气，我赶紧抓鱼，经过一场 人鱼激战，我终于 抓着一条鱼，给哥哥看，但鱼乱蹦乱跳，用那鱼尾巴，拍了 我两下脸就游走了，哥哥见了哈哈大笑，我说：“我没想抓鱼，只是想让鱼给我 “洗洗脸”而已，有什么 好笑的。 ” 这真是件有趣的事，我一定要好好把它珍藏在我童年的这个五彩斑斓的盒 子里。 3、写景范文： 美丽的家乡 我的家乡一年四季景色宜人，不信你來瞧！ 春天，小河上的冰化了，小河尽情的流淌，清澈的河水下还有几条活泼机 灵的小鱼，自由自在地游来游去。 夏天，石榴花开得非常鲜艳，几只调皮的小蜜蜂在上面采花蜜呢！树上的 知了热的叫个不停：“ 知了，知了。” 许多人都在郁郁葱葱的大树下盛凉呢！小 鱼时而露出水面吹了个小泡泡；时而在小河下游来游去，像是在寻找食物；时 而又跃出水面，好像在游泳馆里游泳呢！ 秋天果实成熟了，一个个石榴熟得马上要掉下来似的，田地里农民伯伯正 在大丰收，一株株稻谷沉甸甸的，都弯着腰，好像在向我们打招呼呢！ 冬天，皑皑白雪把小河覆盖了，小溪上结了冰，调皮的孩子在冰上滑雪， 大雪给大地披上了一层厚厚的冬装，给大树披上了一层洁白的棉袄，给我们制 造了一个打雪仗，堆雪人的游乐场。 我的家乡美吧！是不是一个美丽的地方！ 我爱四季 每当季节在变化时，大自然的灵感让我不由地挥起画笔，画出生动的画。 再写出充满大自然气息的诗歌、文章。 我爱春天那明媚的阳光，那生机勃勃的大地、那嫩黄的草芽，那金黄金黄 的迎春花。这些让我感受到了新的开始。 我爱炎热的夏天，在这个季节里，我看到那茂盛的大树，成片的草坪和一 蔟蔟鲜艳的花朵。这些景物让大自然更加成熟。 我爱秋天，在秋天中我能看到农民脸上的笑容，成熟的果实一片金黄。枫 叶林红得像太阳。这个季节大自然得到了回报。 我爱冬天，这个季节是银白色的，好像一位纯洁的少女。又好像大地铺上 了一层银纱。 在春天我可以在春风中放风筝，在树林里采野菜。夏天我可以穿漂亮的裙 子，喝可口的冷饮。秋天我可以穿越那金黄的田野。冬天我会去雪地里寻找一 束梅花。 我爱四个不同的季节，大自然的美妙让我留恋着春夏，又期盼着秋冬。 广场的夜晚 每当夜幕降临，繁星满天的时候，美丽的碧贵广场总是热闹非凡。 节日的夜晚，广场比平日显得更加热闹。人们趁着“五一”的休闲时光，纷 纷来到这里。广场中央的喷泉似乎喷得更高了，看它喷出的泉水，在五颜六色 的灯光映射下更加灿烂夺目了。那喷出来的泉水，各种各样，有的象烟火，喷 散出浓密的水雾；有的象水球，在空中旋转着优美的舞蹈；有的象流星，射向 天空后慢慢的滑落美丽的喷泉伴着清脆的音乐声，让人们忍不住的停下来观 赏。 舞池里的更多，有的在跳拉丁舞，有的在跳华尔兹，有的在跳老年健身操， 还有的在做一些其他的娱乐活动。广场的每一个人都是开开心心的。 我也很开心，因为我不仅看到了美丽的喷泉，还欣赏了人们优美的舞蹈。 4、状物范文： 小闹钟 今天，妈妈送给我一只小闹钟，我仔细地打量着它，嗬！倒还很漂亮。 小闹钟的外表是只活泼可爱的小白兔，拎着一只篮子，准备回家呢。 在 小白兔的肚子上，住着三姐妹，穿着黑衣裳。大姐叫时针；二妹叫分针； 三妹叫秒针。大姐最懒，一小时才动一下；二妹勤奋点，一分钟走一次；三妹 最勤劳，一秒 走一次。但是，它们配合的很好，从不超前。每到十二点姐妹三 人就会团聚一下，过了一会儿就会分开，干各自的事去了。它们不是不想团聚， 可是为了集体的利 益，只好约好十二点再见面。 小闹钟每天陪着我，早上，催我赶快起床，让我懂得了“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴” 的道理。 小闹钟是我的伙伴，它每天告诉我标准时间，让我不懒惰，我真要好好地 谢谢你，小闹钟！ 仙人球 我家的阳台上种着许多美丽的花，有菊花，君子兰，仙人球，茶花其中,我 最喜欢仙人球, 它虽然没有其他花鲜艳夺目,但我还是非常喜欢它。 仙人球满身长满小刺，像一个个小绒球。横着看，又像一枝缩成球形的小 刺猬，在躲避敌人的追杀。仙人球非常耐旱。有一年五一长假我们全家出去旅 游，其他的花都奄奄一息。而仙人球更加绿了。仙人球一个月不浇水，它也能 顽强地活着，所以被人称为“沙漠生灵” 。 仙人球的花最初是桔红色，后来又变成粉红，最后变成大红。虽然它没有 菊花艳，没有牡丹高贵，没有茶花芬香，但我很喜欢它的不张扬。 我爱仙人球，因为它颂扬了一种坚强不屈的精神。 可爱的小猫 我家养了一只可爱的小猫，它的名子叫小雪。它不但是我的宠物，而且还 是我的朋友！ 小雪的皮毛雪白雪白的，好像是雪姑娘送它的大衣，它的眼睛像黑宝石似 的，高兴时还会嘀溜嘀溜转。小巧的鼻子下面，有一张樱桃小嘴，一张一合好 像在向我诉说它的苦恼。 有一次早上起来，突然我的袜子找不到了，我去“猫舍”一看，小雪正抱 着我