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七年级生物下册第一章复习题 1. 19 世纪著名的进化论的建立者是达尔文,他提出了人和类人猿的共同祖先 是森林古猿。森林古猿距今 1200 万年前,广布于亚、非、拉等地。尤其是非 洲的热带丛林。 2.“露西”少女的骨骼化石距今 300 万年,运动方式是直立行走。 “东非人”距 今 170 万年,不仅使用工具,还能制造简单工具。若干万年,古人类制造的工 具越来越复杂,能够用火,大脑越来越发达,产生语言。 3.事实是客观存在的,观点是主观认识的。 4.裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石,贾兰坡被誉为龙骨山的守望者。 5. 睾丸:产生精子,分泌雄性激素 附睾:贮存输送精子 男性生殖系统 男性生殖系统 阴囊:保护睾丸和附睾 尿道:排出精液和尿液 精囊腺、前列腺:分泌粘液 输卵管:输送卵细胞、是受精场所 女性生殖系统 卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素 子宫:胎儿和胚胎发育的场所 阴道:精子进入、胎儿产出等通道 6.胎儿和胚胎于母体进行物质交换的场所是胎盘、脐带。 7.青春期的身体变化,身高突增是一个显著特点。另外,神经系统以及心脏和 肺等器官功能明显增强。 8.青春是人一生中 身体发育和智力发展的黄金时期。 9.人的胚胎发育开始于受精卵的形成 10.人的生命从受精卵开始,受精的部位是输卵管、胚胎发育部位是子宫 11.孕妇体内的胚胎开始呈现出人的形态一般是指在怀孕 8 周左右 12.描述青春期的发育特点 (1)身高突增; (2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强; (3)性器官迅速发育和成熟,并伴随一些生理现象。男孩出现遗精,女孩出现 月经现象,在性激素的作用下,出现第二性状,如男孩的喉结等。 第二章 第一节 食物中的营养物质 【各类营养物质】 蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量; 糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分; 脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物 质, 贮存在体内; 维生素:不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用, 维生素 A:促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人的正常视觉。 缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症。 维生素 B1:维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。 缺乏时,神经炎,脚气病。 维生素 C:维持正常的新陈代谢,增强抵抗力 缺乏时,坏血病,抵抗力下降 维生素 D:促进钙、磷吸收和骨骼发育。 缺乏时,佝偻病(如鸡胸、X 形或 O 形腿等)、骨质疏松症 水:约占体重的 60%70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。 无机盐:构成人体组织的重要材料,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白) 第二节 消化和吸收 【消化系统的组成】 消化道:口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 消化系统 消化食物和吸收营养物质等 消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化 【肠的结构特点】 消化食物和吸收营养物质的主要场所。 肠壁构造(由内向外):黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜 小肠适于消化、吸收的特点: 1)最长; 2)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和 吸收的面积); 3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和 毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层 上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质; 4)有各种消化液。 【食物的消化】 在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化 液混合。 化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。 唾液淀粉酶(唾液) 酶(肠液、胰液) 淀粉的消化(口腔、小肠):淀粉 麦芽糖 葡萄糖 酶(胃液、胰液、肠液) 蛋白质的消化(胃、小肠):蛋白质 氨基酸 胆汁(肝脏) 酶(肠液、胰液) 脂肪的消化(小肠):脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 【营养物质的吸收】 营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 消化道各段对营养物质的吸收: 胃:少量的水、酒精(非营养) 小肠(主要的吸收场所): 葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素 大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管(淋巴管、血液循环)吸收; 其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。 大肠:少量水、无机盐和一部分维生素 第三节 关注合理营养和食品安全 合理营养 按时进餐 不偏食、不挑食、不暴饮暴食 均衡摄入五
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