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文档简介

西南科技大学 体育学科部 教 案 2013-2014-2 学年第 2 学期 教研室: 课程名称: 社区体育 课程类型: 课程学时: 32 授课班级: 2013 级 主讲教师: 王东杰 职 称: 使用教材: 社区体育 第 5 章教案 授课题目 我国农村社区体育 授课时间 第 7 周 学时安排 2 授课类型 理论课 教辅资源 多媒体 教学目的、要求: 1、了解农村社区体育的概念与基本特征; 2、理解农村社区体育群众参与状况; 3、掌握农村社区体育管理组织,功能说明其功能; 4、能够理解农村社区体育发展的制约因素,把握农村社区体育的基本状况与变化趋势。 教学重点、难点: 重 点 制约农村社区体育发展的因素。 难 点 制约农村社区体育发展的因素 教学主要内容 教学设计 本章简要 农村社区体育概况与基本特点; 农村社区群众体育参与状况; 农村社区体育管理组织; 制约农村社区体育发展的因素 农村社区体育有自身的特点。 第一节 农村社区的概念与特征 农村社区可以定义为:具有一定社会功能的相对独立的,居民以从事农 业生产为主要谋生手段的区域性社会。 城乡二元结构造成的深层次矛盾依然存在。 这主要表现在: 农村资源要素流失问题仍然突出。在市场机制作用下,资本的趋利性使 金融机构从农村吸收的资金大量流向城市,在 农村形成巨大 资金缺口。土地 征收征用对农民的补偿标准不合理,土地增 值收益分配明 显向城市、向非 农 部门倾斜,失地农民的长远生 计缺乏保障。 农民工工资依然 处于较低水平, 与城镇职工同工不同酬、工资 与实际劳动贡献错位的问题 依然存在。 公共资源配置不利于农村的问题仍然突出。近年来,国家加大了对农村 基础设施和 公共服务体系建设的投入,但由于我国 农业农 村发展底子薄、投 入欠账多,目前公共财政覆盖 农村的范围和深度还不够,公共品供给偏向城 市,造成城乡居民在享受公共服 务方面差距过大。 财政支农 力度与国家财力 的增长状况还不相匹配。市管 县体制从资源配置上强化了市 级政府的调控能 力,出现了地级市本级与县级 争利、 财富日益向市级集中、财政投放日趋集 中在市本级的现象,带来县及 县以下政府促进发展和提供服 务所需要的公共 课堂提问,复习上 一讲内容。 概述本章内容。 通过生活实例和结 合专业相关内容引 入教学,引导学生 认识农村。 理论讲授,分析农 村社区与城市社区 的宏观差别。 资源严重不足问题,加重了“ 城市偏斜”。 在我国,城乡二元结构可以由这样的几个因素构成: 1城乡之间的户籍壁垒 2两种不同的资源配置制度 3以户籍制度为基础的城乡壁 垒,事 实上是将城乡两部分居民分成了两种 不同的社会身份只管城里人的城市劳动保障部 城乡二元结构下政策偏向城市,二元分隔政策拉大城乡差距, 正是由于长期的城乡二元结 构, 导致了各种资源在城乡间分配不平等,进 一步拉大了城乡差距。比如学校、医院等资源至今仍集中在城市。城市中小 学校的人均公用经费数十倍于农村中小学校,全国 500 多万名五保 户, 过去 一直由农民供养农村孤寡老人,而城市孤寡老人则多由公共 财政供养. 二二二 我国农村社区体育概述 农村社区体育是农村文化活动的重要组成部分 我国的农村社区体育是指在农村社区开展的,在相关部 门 支持下, 发挥政府 行政部门和群众团体两方面的作用,以 农民为主要参与对 象,以增 强体质、 丰富农村社会文化生活、促进 社会主义物质文明与精神文明建 设为主要目的 而积极有序地开展的区域性、群众性体育活动。 农村体育的成绩 建国以来,体育事业主要集中在城市,农村发展慢。 改革开放后,有了一定的发展。554 个体育先进县,686 个健身先进乡。农民 体育协会有了发展。 一些地方成立了农民体育辅导站和健身俱乐部。 以民族传统体育为主。以体会商,以体会友,促进了农村文化发展,改善了精 神生活。 缺憾农民身体素质(形态、机能低),发病率高。因病致贫。各地发展极不 平衡,非法活动依然多。干部思考落后,不重视,活 动无人组织, 场地器材匮 乏。 农村社区体育的活动内容 1.农村社区体育活动的多样性 2.农村社区体育活动的传统性保留 3.农村社区体育活动的民族差异性宣明 各取所需,乡土特点浓 。 传统:武术、秧歌。 现代:韵律操、交谊舞。 活动方式:非竞赛。 传统:舞龙舞狮、踩高跷、龙舟竞渡、重阳登山。 北方:划雪赛马 民族差异:叼羊、抢长泡 秋千、摔跤,骑马。 第三节 农村社区体育群众体育参与状况 农村社区体育,社会背景是 农业, 载体是农民。以 9 亿农民为其参与对象, 具有极大的广泛性。社区农民参与体育活 动,除了有 时表现 出有组织、有领 指出农村社区资源 缺乏的原因是城乡 二元结构。 理论分析农村社区 体育的基本概况。 简单讨论,学生所 在地的体育情况。 理论分析,主要指 出农村社区体育的 导的群众行为以外,常常表现为 一种非组织、非 领导的自发 行为。 通常情况下,只要社区农民主 观上热爱或希望参与体育活 动,就可以通 过人 际间的情绪交流和感染而相互组成临时的运动队进行活动或比赛。在这种广 泛参与基础上的自发参与,奠定了 农村社区体育发展的广大空 间。除此以外, 社区农民参与体育活动受到农村耕种季节的影响,在 农忙季 节,群众参与就 少,相应的农村社区体育活动 也较少;只有在农闲季节或节 日,体育活 动才 更具有广泛的社会性,群众参与才比较广泛。 调查结果:城镇 51.2%人口参与 过体育,农村 28.9%。 第四节 、农村社区体育组织的管理 (一)农村社区体育组织的种类; 1.县级农民体育协会; 2.镇乡文化体育站; 3村级活动室; 4农村社区体育民间组织 (二)农村社区体育组织的职能; 1.宣传职能 2.组织职能; 3.协调职能; 第五节 、制约农村社区体育发 展的因素 1.传统的思维习惯和体育价值取向 ; 2.农村的社区居民经济水平 3.体育场地设施 4体育组织建设 5生活方式和地理环境 参与情况的特点。 农闲体育。 总体参与很低。 通过提问引导,探 讨农村社区体育组 织管理。 问:家乡是否有体育 协会。 理论讲授社区体育 协会的功能。 教授法,分析制约 农村社区体育发展 的因素。 讨论、思考题、作业: 1、如何发展农村社区体育? 2、农村社区体育组织如何发挥功能? 3、制约农村社区体育发展的根本因素是什么? 参考资料: 1. 乡镇综合文化站管理办法已经 2009 年 8 月 5 日文化部部务会议审议; 2. 体育总局发关于实施农民体育健身工程意见的通知;兰州市贫困村文化活动室建设 3 年将实 现全覆盖; 3. 绵阳城市信息网。2009 在游仙区柏林镇洛水农民新村举行了震后一年灾区首个农民趣味运动 会。 4. 新农村体育设施建设研究 体育文化导刊 5. “以钱养事”:农村体育公共服务供给机制改革新思路 上海体育学院学报 6. 中国农村体育组织管理体系的历史变迁(1949-2010) 体育成人教育学刊 7. 我国农村体育现状的研究 现代交际 8. “十一五”以来我国农村体育研究述评与展望 体育与科学 9. 和谐社会构建中的湖南农村体育发展模式研究 湖北体育科技 10. 关于农村体育研究成果的统计分析 北京体育大学学报 11. 新农村体育服务体系研究 北京体育大学学报 12. 全民健身热潮背景下农村体育组织运行机制研究 内江科技 13. 我国农村体育研究综述及其思考 上海体育学院学报 14. 建国以来农村体育的浮沉与变迁 南京体育学院学报(社会科学版) 15. 新农村建设中长三角地区农民体育活动现状及对策 体育科学 16. 农村体育组织方式选择与农村体育组织建设 北京体育大学学报 17. 新世纪我国农村基层体育组织建设的困境与抉择 山东体育学院学报 18. 我国农村体育发展进程中的利益机制研究 西安体育学院学报 19. 后现代行政视角下的农村体育文化发展研究 天津体育学院学报 20. 我国农村体育发展思考 体育文化导刊 21. 国内、外农村体育公共产品研究述评 中国体育科技 22. 中国农村体育研究述评 北京体育大学学报 23. 新农村建设中发展“新农村体育”的必要性、制约因素及对策 体育科学 24. 社会主义新农村建设目标下发展农村体育的思考 中国体育科技 25. 多元化筹集农村体育经费问题研究 体育科学 26. 新世纪我国农村体育研究述评 体育学刊 27. 对新农村体育发展的几点思考 中国体育科技 28. 新中国农村体育发展历程 体育科学 29. 我国农村体育研究的现状及趋势 成都体育学院学报 30. 近 5 年来我国农村体育研究中“对策与建议”的综述 体育科技文献通报 31. 从他组织到自组织:农村体育的历史抉择 从江苏农村体育说起 体育文化导刊 32. 建国以来我国农村体育发展的历史回顾与启示 北京体育大学学报 33. 新农村建设背景下农村体育发展对策研究 湖北函授大学学报 34. 农村体育三种发展方式的理性选择 南京体育学院学报(社会科学版) 35. 农村体育发展现状的对比研究以江苏、河南两省为例 沈阳体育学院学报 36. 体育强国构建背景下我国农村体育发展研究 哈尔滨体育学院学报 37. 全民健身计划视野下农村体育发展的思考 广州体育学院学报 38. 农村体育与农村经济协调发展运行机制研究 体育科研 39. 构建和谐社会与发展新农村体育文化建设的探析 洛阳师范学院学报 40. 小康社会中的村落体育山东三村的调查 体育科学 41. 困境与抉择:当前我国农村基层体育组织建设滞后的社会学研究 成都体育学院学报 42. 农村非正式结构体育社团的发展研究 体育科学 43. 构建和谐社会中农村体育发展对策研究 铜陵学院学报 44. 建设新农村导向下的政府在农村体育管理职能中的角色定位研究东南大学学报(哲学社会科 学版) 45. 建国以来中国农村体育实践的历史审视 体育学

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