会计专业就业调查报告.docx

会计专业就业调查报告 会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收 入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业 交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管 理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业 的管理决策活动。下面我们一起来看一下会计专业的就业 调查报告吧。 二十一世纪，是经济发展进入信息化，网络化，数字 化，全球化的时代，也是中国加入世界贸易组织后，中国 经济进入平稳，快速发展的新的历史时期。为此社会各界 对各类人才的要求普遍提高了，其中复合型，高素质，高 学历，知识更新快，适应性强并具有创新性的人才颇受青 睐。人才问题历来是困扰企业发展的关键问题。 开展人才需求情况调查具有十分重要的意义：一方面， 对管理部门和人才培养者而言，可以对人才需求现状有一 个全面的了解，以便制定行之有效的人才培养计划，确定 培养目标，加强对办学的管理，充分，有效地利用教学资 源；另一方面，对人才和用人单位而言，就近年来的实际 情况看，每年年底至次年年初，是各类人才“双选“，求职 的高峰期，它可以为大量的人才双选提供方便，准确，快 捷的相关信息。此时，也是各单位招聘人才的黄金时期。 开展人才需求情况调查，旨在了解并提供人才需求的总体 状况，为管理者制定人才引进政策及措施提供依据，使各 类用人单位能够节省招聘费用，提高招聘效率，方便求职 者寻求切合自己实际情况的岗位，还可以提高社会信任度， 取得良好的广告效应。 人才是可持续发展的“永动机“。用人单位是一个巨大 的人才资源库。如何激活这支队伍是件大事。据国家人事 部去年一季度对中国沈阳人才市场，中国黑龙江企业经营 管理人才市场，中国吉林高新技术人才市场等的人才需求 状况进行的统计分析显示，东北地区招聘专业需求居前 10 位的分别为：市场营销，机械，管理工程，计算机，文秘， 财会，建筑，外语，电子工程，医药卫生，共需求 80910 人 ，求职数量排前 10 位的专业与招聘前 10 位的专业基本 相同，共有 275253 人。会计信息化的复合型人才是二十一 世纪初需求量最大的普及型人才。国家财政部提出到 XX 年， 要力争使 80%以上的基层单位实现会计电算化，从根本上扭 转基层单位会计信息处理手段落后，人员素质偏低的状况。 这项宏伟而又艰巨的任务表明：各基层单位急需适时， 合理地配置相当数量的会计电算化专业人才。 计算机应用 于会计系统后，改变了原有手工记帐状态下企业的内部控 制，企业原有的帐证，帐帐，帐表核对不存在了。这些都 使原有的会计程序受到了影响，会计固有风险中增加了软 件运行的风险。要求会计人员对电子凭证技术上的可靠性， 内容上的合法性和印鉴的有效性进行确认，只有对电子凭 证有深入了解并熟悉相关法规的会计人员才能胜任。这就 更需要重视和加快专业人才的引进和培养，提高技术层次 和业务能力，以建立一支完善合格的会计人员队伍。而目 前的实际情况是：其一，会计电算化人才缺乏。现有在岗 会计人员专业性不强，需要大力培训。其二，会计电算化 人才质量不高。企事业单位现有会计电算化工作的从业人 员，有的从未系统学习过财务理论，计算机操作等相关知 识；有的虽经过简单的培训，但根本无法熟练地运用电算 化信息系统软件，也无法借助电算化信息系统参与企事业 单位的管理与经营，更无法为决策提供可行性分析和依据。 其三，会计电算化人才适用性不强。 会计是国民经济管理的重要组成部分。有人说，“经济 越发达，会计越重要“。会计电算化专业仍具有较好的适用 性与可行性。 生源充足 我院高职会计电算化专业，招生对象为高中生，职高 生，中专生，技校生等。近年来，大学的“扩招热“，催生 了“普高热“，同时也带动了高职教育充足的生源；企事业 单位相当多的会计从业人员急需深造，以解决素质能力与 知识结构不高，运用电算化会计软件及信息处理系统参与 企业管理经营能力不高的问题。 “出入口“通畅 如今看一所职业学校及相关专业的办学质量，最简单， 最直观的办法就是观其“出者“，看其“入者“。所谓观其“出 者“，就是观其毕业生的就业率高不高；所谓看其“入者“， 就是看其生源足不足。 一所职业技术学校的毕业生，要在今天买方市场大行 其道的人才与劳动力行市中经得起用人单位严格而苛刻的 挑选，而顺利地走上工作岗位，只能凭其良好的学校给予 他的实力与本事。也就是说良好的教育往往意味着毕业生 能否顺利就业，而顺利就业又会吸引众多的求学求职者。 我院会计电算化专业 01 年建系以来，已有三届毕业生，就 业率达 94。5%。其中 04 届共 316 名毕业生，签订毕业生就 业协议书的情况名列全院第一。有人形容，毕业生就业率 高低，生源的多寡是一柄标尺上的两套刻度，单位虽不同， 反映的都是一个标量办学质量的高低。只有出得 去，才能进得来。 继续开办高职电算化会计专业 充分利用多年来我院累积的师资力量，实践教学场所 与设施，教学资料，办学经验等资源优势，为社会各界继 续培养会计电算化专业人才，形成良性循环。 开展资格认证 继续在院内系里推行职业资格证书和职业技能鉴定“双 证书“制度，以及劳动部推荐的英国伦敦工商会资格证书制 度，加大宣传，培训及实训的力度，学校要为学生证书的 高含金量服好务，把好关。 拓展学校的教育服务功能 在学院内，相关的各系，各部门要一如既往地为学生 做好服务工作 ，要及时地，提早地为在校生提供各种求职， 就业信息。就毕业生而言，据中国沈阳人才市场通过对进 场招聘单位，求职者进行调查与分析后报告，目前大学生 欲谋求一份满意的工作，作为求职者最应具备的几种素质 中，自信心排在第一位，专业知识和工作经验紧随其后， 形象及言谈举止排在第三位。了解这些即时性的信息后， 无论院系管理，课堂教学，实验实训以及学校教育各环节 的工作都会更具针对性，在校生的课堂学习以及社会实