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文档简介

优秀小学端午节活动总结 端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生 对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的 意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感 和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。 一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节 展开师生间的交流与互动。 1、师生互动墙报。(在 3-4 年级开展)通过教室整个的 外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生 在第一阶段的学习体会与成果。 2、师生互动演出。(在 5-6 年级开展主题队会)队会以 文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们 被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全 场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和 舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和 民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师 生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。 3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同 单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与， 个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会 编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知 道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题，从 而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、 各有收获。 二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也 在变化： 1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪 式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建 立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校 在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的 纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级 交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线， 让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校 园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种 氛围有利于学生身心健康和谐的发展。 2、教育内容丰富起来。教师们对“空洞的说教”的认 识深刻了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空 洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生 说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的 情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了, 因而也更容易 被学生所接受。 3、学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾 注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。 在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料， 有的设计编排活动方案、有的动手操作，自然中体现 出自信。 4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到 整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过 程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲” ，学生的集 体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而 也更自觉的履行职责，遵守规范。 我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分
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