2009届高三政治问答题解题方法专题训练

2009 届高三政治问答题解题方法专题训练 一材料分析法 一、 方法简介 围绕一定的背景材料设计若干问题是文综主观题命题的基本模式。当然，试卷中引入的材料作用是非常丰 富的，但从其与设问的关系考察，材料的作用可分为两种：一是单纯的引出问题；二是引出问题，并给出 解决问题的相关信息。对于第二类问题，我们在解题过程中可运用材料分析法，对材料进行全面的分析， 从中提取出解决问题所需的有效信息。 二、典例分析w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 例 104 年高考文综浙江福建等省卷 38 题第 1 小题 ：我国拥有 300 万平方千米的“蓝色国土” ，这是 中华民族实施可持续发展的重要战略资源，也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障。 材料一 2003 年，全国海洋产业总产值首次突破万亿元大关，达到 100777 亿元人民币，按可比 价格计算，比上年增长 94 ，继续保持高于同期国民经济的增长速度。 （1）运用所学经济常识分析海洋产业对我国经济发展的意义。 解题分析：本题的材料中蕴含了海洋产业对我国经济发展的意义。所以答这个题目的关键就是要对材 料进行全面分析。通过仔细阅读，我们不难从中提取出三条有效信息，然后再根据此信息生成题目的答案： 一是“我国拥有 300 万平方千米的蓝色国土 ，这是中华民族实施可持续发展的重要战略资源，也是把 我国建设成为海洋强国的可靠保障” ，这说明我国海洋资源丰富，从经济常识的角度看能够为我国经济的 增长提供资源；二是“2003 年，全国海洋产业总产值首次突破万亿元大关，达到 100777 亿元人民币， 按可比价格计算，比上年增长 94” ，这说明我的海洋产业发展迅速，从经常常识角度看有利于提升和 优化我国的产业结构；三是“继续保持高于同期国民经济的增长速度” ，说明我国的海洋产业对整个国民 经济的发展有着重要的推动作用，从而也能更好地满足人们的生活需要。考生在答案这个题目的过程中， 主要存在两个问题：一是漏答，答案不全面，导致失分，主要原因在于对材料的分析不够全面；二是乱答， 写了不少不着边际的话，浪费了宝贵的考试时间，主要原因则在于答题时没有运用材料分析法，脱离了材 料。 参考答案：广阔的“蓝色国土”可以为我国经济增长提供更多的资源。发展海洋产业，能够促进产业 结构的提升。发展海洋产业，可以更好地满足人民日益增长的物质文化需要，推动经济的可持续增长。 三、专题训练 （苏州五市三区一模）材料一 20032007 年我国城乡居民收入及恩格尔系数变化情况表 表一：20032007 年我国城乡居民收入情况(单位：元) 指 标 2003 2004 2005 2006 2007 城镇居民人均可支配收入 8 472 9 422 10 493 11 759 13 786 农村居民人均收入 2 622 2 936 3 255 3 587 4 140 表二：20032007年我国城乡居民恩格尔系数变化情况 指 标 2003 2004 2005 2006 2007 城镇居民家庭恩格尔系数() 37.1 37.7 36.7 35.8 35.3 农村居民家庭恩格尔系数() 45.6 47.2 45.5 43O 42.5 材料二 近年来，我国 CPI 总体呈现不断上涨趋势，特别是 2007 年 6 月份以来，受猪肉、食用油等食 品价格上涨的影响，CPI 上涨幅度较大，11 月份达到 690。食品等价格上涨，使得居民生活成本增加， 收入增加有名无实，实际购买量下降。 (注：CPI 即居民消费价格指数，是反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标) 运用经济生活的有关知识，根据以上材料回答问题。 (1)表一、表二各反映了什么经济现象?两表之间有什么联系?(6 分) (2)党的十七大报告指出：要保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了 人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 结合上述材料，请你说明国家应如何做到“发展成果由人民共享” 。(6 分) 专题训练一参考答案 (1)表一说明近几年城乡居民收入都有所增长，但城镇居民收入比农村居民增幅大。(2 分)表二说明城乡 居民家庭恩格尔系数均呈不断下降趋势，城乡居民生活不断改善。但农村居民家庭恩格尔系数仍高于城市 居民家庭，城乡生活水平差距明显。(2 分)城乡居民收入都有所增长，引起了城乡居民家庭恩格尔系数普 遍下降；但收入的差距也导致城乡居民消费水平的差距。(2 分) (2)牢固树立并认真落实科学发展观，坚持以人为本，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展、 不断满足人民日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益。(2 分) 加强宏观调控，采用稳健的财政政策和从紧的货币政策，抑制物价进一步上涨，保障人民生活。 (1 分) 把统筹城乡发展，作为全面小康的重要任务，发展现代农业和农村经济，千方百计地提高农民收 入。(1 分) 再分配更加注重公平，发挥财政作用，完善社会保障制度，建立覆盖城乡居民的社会保障体系。 (2 分) 二设问法 一、方法简介w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 解题的第一步是审题，而审题首当其冲的就是要审清设问，明确题目在问我们什么，要求我们答什么。 特别是文综试卷中的有些试题，在题目的设问作中作了较多的限制性规定，对我们的审题提出了更高的要 求。但换个角度看，设问中的限制性规定也给我们答题提供了信息、指明了方向。所以，对这类题目，我 们在解题过程中不妨运用设问分析法，充分挖掘其设问中的信息，为我们的解题服务。 二、典例分析 例 205 年高考文综浙江福建等省卷 38 题第 3 小题 ：根据材料回答问题。 表 1 我国农民收入来源及构成（单位：元/人） 年份 纯收 入 1工资 性收入 占比 （%） 2家庭经 营纯收入 占比 （%） 3转移 性收入 占比 （%） 4其它 收入 占比 （%） 2001 2366 772 32 6 1460 61 7 47 20 88 37 2002 2476 840 33 9 1488 60 1 51 21 98 40 2003 2622 919 35 0 1541 58 8 66 25 97 37 2004 2936 998 33 98 1746 59 45 77 262 116 395 注：技术性统计误差由四舍五入造成 （3）农民工为我国国民经济的发展作出了重要贡献。但近年来，由于农民进城务工收人增长 缓慢，农民工子女上学难、 “同工不同酬” 、 “同工不同权”等现象的普遍存在，导致农民务工人数增 长趋缓。对此，政府采取了一系列政策措施，切实加强对农民工合法权益的保护。请运用政治常识 说明政府保障农民工合法权益的理由。 解题分析：本题的设问“运用政治常识说明政府保障农民工合法权益的理由”包含了四个方面的限制 性规定：是规定了知识范围政治常识；是规定了主体政府；是规定了政府的行为保护 （农民工的合法权益） ；是规定了保护的内容农民工的合法权益。设问的这四方面规定提供了足够 的解题信息，我们完全可以从中分析和形成问题的答案：从“政府”看，政府为什么要这样做？就政治常 识知识而言，不难得出国家职能、国家机构性质和组织活动原则等角度；从“保护”看，政府为什么要保 护呢？因为政府保障农民工合法权益有其作用与意义，把这个思路再具体化，即能得出保护农民工合法权 益的政治、经济、社会意义；从“农民工的合法权益”看，联系政治常识即是公民的权利与义务的内容了。 这个题目考生在答题中反映出来的问题主要是答案不全面，特别是易忽视参考答案中的“任何公民都平等 地享有宪法和法律赋予的权利”这一点，究其根源，主要是对设问的分析不够，没有抓住“农民工合法权 益”这一信息。 参考答案：任何公民都平等地享有宪法和法律赋予的权利。农民工的经济、政治以及受教育等合 法权利应受到法律的保护。政府必须履行国家的政治、经济和文化等职能。国家保护农民工的合法权益 是实现城乡经济发展的有力保障，也是建设社会主义政治文明的具体体现。切实保护农民工的合法权益 对构建社会主义和谐社会具有重要的意义。 三、专题训练 阅读材料，回答下列问题。 材料一 图 1 1995 年-2007 年 GDP 涨幅 注：国内生产总值（GDP），是衡量一个国家经济运行速度的重要数据。一旦超过 10%，将大幅拉升消费 品价格。 找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 家教网 找家教上阳光家教网 图 2 2007 年 1-12 月全国 CPI 涨幅 注：2007 年全年食品价格同比上涨 12.3%，房价上涨 7.6%。 材料二：为落实从紧的货币政策要求，继续加强银行体系流动性管理，引导货币信贷合理增长，中国人民 银行决定从 2008 年 3 月 25 日起，上调存款类金融机构人民币存款准备金率 0.5 个百分点，此次调整后存 款准备率将达到 15.5，达到近年历史高点。此次上调存款准备金率是央行 2008 年来再次动用此货币政 策工具，2007 年全年央行共 10 次上调存款准备金，累计上调幅度达到 5.5%。 材料三 ：中央经济工作会议提出，2008 年要采取有力措施抑制价格总水平过快上涨，加强粮食、食用植 物油、肉类等基本生活必需品和其他紧缺商品的生产。 （1）分析材料一显示的经济信息。消费物价指数的涨幅连创新高，可能会出现什么经济后果？ （2）运用因果联系的原理，结合材料一、二，说明央行加息的意义。 （3）结合材料三，用政治常识的有关知识说明我国政府做法的依据。 专题训练二参考答案 参考答案：（1）信息：材料一反映我国出现了经济偏热和物价涨幅过高现象。GDP 增长过快成为提高消 费品价格的主要原因之一。食品、居住价格上涨是拉动价格总水平上涨的主要原因。后果：居民消费物价 指数不断攀升，会加大通货膨胀的压力，不利于经济又好又快发展。（6 分） （2）任何事物都处于因 果联系之中，我们应正确把握事物的因果联系，提高人们活动的自觉性和预见性。在国内物价水平存在 上涨压力的背景下，为抑制货币信贷过快增长，引导公众通胀预期，发挥价格杠杆的调控作用，央行决定 再次加息，有利于贯彻从紧的货币政策，有利于防止经济增长由偏快转为过热，有利于防止物价由结构性 上涨演变为明显的通货膨胀。（6 分） （3）我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民意志的 执行者和捍卫者。政府的责任是对人民负责。履行组织社会主义经济建设的职能。中央政府的做法起到 调节经济、监督市场、社会管理、公共服务等作用，从而促进经济有序、健康的发展。中央政府采取上 述措施，有利于稳定物价，稳定人民生活水平，有利于社会和谐。（6 分） 三层次分析法 一、方法简介 高考政治主观题当中，有这样一类题目：给出材料，要求考生就材料中的现象、事件、观点谈自己的看法、 认识等。这类试题的一个明显特点是设问的指向范围大，没有告诉我们明确的答题方向和范围，不少同学 对这类题目往往有无从下手之感。针对这类问题，我们在解题过程中应运用层次分析法联系材料，从 是什么、为什么、怎么样（影响、作用、意义等） 、怎么办（对策、措施等）四个不同的层次展开分析， 层层挖掘，最终把自己对问题的认识和看法谈清楚、谈深刻。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 二、典例分析 例 305 年高考江苏政治卷 35 题第 1 小题 ：近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对 这种情况，某校高三 (3) 班专门召开了 “聚焦中学生名牌消费现象 ”主题班会。 (1) 假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈自己对这一消费现象的看法 解题分析：用层次分析法对这个问题进行分析，要把问题分成四个小问题，再各个击破：是什么？ 有些中学生穿名牌、用名牌，从经济学角度看，这是消费者的自主选择，我们应当尊重其选择；为什么？ 我们为什么要尊重其选择呢，因为经济学告诉我们，消费者拥有自主选择权，消费者权益是受法律保护的； 怎么样？中学生穿名牌、用名牌，在正常情况下，有积极作用，放在经济学里即关系到生产与消费的关 系问题；怎么办？面对穿名牌、用名牌的这一时尚，学生应该怎样办树立一个正确的消费观，不盲 目追求和互相攀比，生活消费与国家及家庭收入相适应。 参考答案：消费是生产的目的和动力，名牌产品的消费对生产的发展有促进作用。自主选择权是消费 者依法享有的权力，应尊重个人生活消费的自主权。中学生应该树立正确的消费观念，生活消费必须与国 情及家庭收入相适应，提倡适度消费，不应该盲目追求名牌、互相攀比。 三、专题训练 中央保持共产党员先进性教育活动电视电话会议 2008 年 1 月 5 日在北京举行，会议的主题是贯彻党的十 七大精神，对在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动进行了 动员和部署。 1 月 19 日，胡锦涛在保持党员先进性专题报告会上作重要报告，他强调，党的先进性建设是马克思主义 政党自身建设的根本任务。开展党的先进性建设，就是要使党的理论和路线方针政策顺应时代发展的潮流 和我国社会发展进步的要求、反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和 战斗力、始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用，使广大党员不断提高自射素质、始终发挥先锋模范作用， 使我们党保持与时俱进的品质、始终走在时代前列，不断提高执政能力、巩固执政地位，完成执政使命。 （1）试从哲学角度，谈你对开展保持共产党员先进性教育活动的认识。 （2）结合所学政治知识，你认为开展共产党员先进性教育活动有何重大意义？ 专题训练三参考答案 （1）物质决定意识，意识是物质的反映，这就要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，使 主观符合客观。开展保持共产党员先进性教育活动是中央根据当前的时代环境、党所肩负的历史任务、 党员队伍的状况等实际作出的重要决策。世界上一切事物都处在普遍联系之中，整个世界是一个普 遍联系的统一整体，这要求我们坚持用联系的观点看问题。在新的历史条件下，开展保持共产党员先 进性教育活动，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达，关系国家 的长治久安。科学理论对实践具有指导作用。开展保持共产党员先进性教育活动是坚持用“三个代 表”重要思想武装全党的一项重大举措，体现了科学理论是推动社会前进的巨大精神动力和物质力量。 （2）有利于提高党员素质，巩固党的执政地位，保持党的先锋队性质。是加强党的执政能力建设的 一项重要基础性工程，有利于我们党更好地科学执政，真正做到立党为公、执政为民。有利于进一 步加强和改进党的建设。以“三个代表”重要思想为主要内容的保持党员先进性活动，对于解决党在 思想、组织、作风以及工作方面存在的问题有积极的促进作用，从而更好地加强和改进党的建设。 有利于坚持发扬党内民主，走群众路线。 四主体分析法 一、方法简介 政治学科中存在着各种不同的主体，具体有：党、国家（政府） 、社会、集体（经济常识当中主要有 企业） 、个人（政治常识中则为公民，经济常识中则有劳动者、消费者、企业经营者）等。一个题目往往 不一定只涉及到一个主体，如果只抓住一个主体进行分析的话，那答案肯定是不全面的，所以，对这些题 目在解题过程中应该运用主体分析法，从不同主体的角度来进行分析。在政治主观题中，这种题目常见的 主要有两类：一是“如何解决”型，题目是要解决某个问题，而这个问题又不是一个部门、一个方面所能 够解决的，往往需要众多方面通力合作，对这类问题必须采用主体分析法，找出不同的主体；二是“有何 意义”型，题目的材料中通常是一个事件、一种现象等，要我们分析事件、现象所产生或具有的意义，由 于同一事件对不同的主体有不同的意义，所以也应该采用主体分析法，如对党有何意义、对国家和社会有 何意义、对个人有何意义等。 二、典例分析 例 404 年高考江苏政治卷第 35 题：近几年来，食品安全问题受到社会越来越多的关注。 “毒火腿” 、 “注水肉” 、 “劣质奶粉” 、 “有毒粉丝”等事件接连被曝光和查处。这些事件，严重破坏了社会主义市场经 济秩序，对人们的身体健康构成了严重威胁。 问题：运用市场经济的法制性特征的知识，说明怎样才能有效防止此类事件的发生 解题分析：题目要求用市场经济的法制性特征的知识，说明怎样才能有效防止此类事件的发生，故明 确市场经济的法制性的含义是解答本题的前提。市场经济的法制性，是指社会经济运行有健全的法制基础， 生产者和经营者的经济活动必须依据市场经济的法规进行。在此基础上，我们可以找到三个主要的主体： 一是国家应该怎么做？国家应该完善相关的法律法规，并严格执法，打击扰乱和破坏市场秩序的行为；二 是企业应该怎么做？生产者和经营者必须要遵守法律法规；三是消费者应该怎样做？学法、懂法、守法、 用法律武器维护自己的合法权益。这样分析，问题的答案就不难组织了。 参考答案：（1）市场经济的法制性，是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济 活动必须依据市场经济的法律、法规进行。 （2）为了维护公平竞争，国家要严格执法，依法打击扰乱和破 坏市场秩序的行为。 （3）消费者要增强权利意识，依法保护自己的合法权益。 三、专题训练 2008 年 10 月以来，甘肃、江苏等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现与患儿食用三鹿牌婴幼 儿配方奶粉有关。现已初步查明，导致多名儿童患泌尿系统结石病的主要原因是患儿服用的奶粉中含有三 聚氰胺。三聚氰胺是一种非食品化工原料，按照国家规定，严禁用作食品添加物。河北省石家庄市三鹿牌 部分批次的婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺，是不法分子为虚提原料奶或奶粉的蛋白质检测量而人为加入 的。为严肃处理三鹿牌婴幼儿奶粉事件，国务院决定启动国家重大食品安全事故级响应，成立应急处置 领导小组。立即采取停产、召回等措施，确保消费者安全，依法严肃处理责任人，并迅速对乳制品行业进 行整顿，确保产品质量。 （1）结合材料，运用政治常识，说明国务院为什么高度重视食品安全问题。 （2）结合材料，运用所学经济常识，分析为什么要特别强调提高产品质量？ （3）从经济常识看：如何解决我国的食品质量安全 问题？ 专题训练四参考答案： 找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 家教网 找家教上阳光家教网 （1）我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，人民群众的生命安全不容侵犯，国务 院重视食品安全有利于保证人民群众的利益，维护社会稳定和谐。（2 分） w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 国务院是最高国家行政机关，应该坚持对人民负责原则，打造责任政府和服务政府。切实履 行社会公共服务职能。（2 分） （2）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。商品生产者要实现商品的价 值，就必须生产出能够满足人们需要的使用价值。 只有提高产品质量，才能满足人民日益增长的物质文化生活需要，促进整个国民经济的发展。 提高产品质量，能树立良好企业的信誉和形象，顺利实现商品的价值，并在竞争中占据有利地 位，否则会受到法律的制裁甚至破产。 提高产品质量，有利于市场的健康发展和维护消费者的合法权益。（共 6 分，答出 3 点即可得 满分） （3）企业和经营者要提高职业道德素质 ，树立良好的信誉和形象；遵守职业道德；遵守市场交易 原则，自觉保护消费者的合法权益，诚实守信，依法经营，通过抓管理、抓质量来提高产品竞争力、赢得 消费者信赖。（2 分） 国家要加强宏观调控：完善食品安全法规；运用经济法规打击各种经济违法犯罪行为，整顿市 场经济秩序，完善市场经济体制；建立健全食品认证体系和安全标准；切实加强信用建设，健全社会信用 体系，建立健全政府问责制。（2 分） 消费者要提高识别假冒伪劣产品的知识和能力；加强对法律知识的学习，要增强权利意识，依 法保护自己的合法权益。（2 分） 五角度分析法 一、方法简介 政治主观题中有一些题目是比较开放的，往往需要从多个角度来综合考虑，相对来说要求学生有较高的思 维水平，能有效考查学生多角度分析问题的能力。此类问题，我们学生在答题过程中经常出现的一个问题 是抓住一点，不及其余，洋洋洒洒写了很多，自我感觉还很好，实际得分却不高。相反，我们在解此类题 目的过程中如果自觉地运用角度分析法，寻找尽可能全面的角度，就能有效提高答题的全面性和准确性。 二、典例分析 例 505 年高考文综浙江福建等省卷 38 题第 2 小题 ：根据材料回答问题。 表 1 我国农民收入来源及构成（单位：元/人） 年份 纯收 入 1工资 性收入 占比 （%） 2家庭 经营纯收 入 占比 （%） 3转移 性收入 占比 （%） 4其它 收入 占比 （%） 2001 2366 772 32 6 1460 61 7 47 20 88 37 2002 2476 840 33 9 1488 60 1 51 21 98 40 2003 2622 919 35 0 1541 58 8 66 25 97 37 2004 2936 998 33 98 1746 59 45 77 262 116 395 注：技术性统计误差由四舍五入造成 （2）根据表 1 所显示的信息，联系我国经济发展的实际，提出增加工资性收入和家庭经营纯收入的 主要经济措施。 解题分析：很明显，本题提出增加工资性收入和家庭经营纯收入的主要经济措施应该是针对农民而言 的。那么在解题时我们首先应该考虑到“农民”自身这个角度，从农民自身的角度看，农民应该提高自身 素质，包括科学文化知识、劳动技能等；其次我们应该考虑“农业”这个角度，从农业这个角度看，要增 加家庭经营纯收入，就必须要进一步搞好农业，走“一优两高”农业之路，依靠科技，提高农产品质量和 效益，实现农业产业化经营等；再次我们还应该考虑“农村”这个角度，从农村的角度看，我们应该积极 调整优化农村产业结构，发展农村二、三产业，为农民提供更多就业机会，增加工资性收入；最后，我们 还应该跳出农业和农村的角度来考虑增加农民收入的问题，那就可以考虑到保护农民工权益，给农民进城 务工创造良好的社会环境、统筹城乡发展等。在此分析的基础上，再组织答案也就不难了。 参考答案：提高农民工的劳动技能，增加农民务工的机会；发展农业科学技术，提高农产品的质量和 经济效益；调整和优化农业产业结构，大力发展农村第二、三产业；实现农业产业化经营。 三、专题训练 现代农业建设取得显著进展，农业综 合生产能力明显提高；农民人均纯收入比 2008 年翻一番，消 费水平大 幅提升，绝对贫困 现象基本消除，这是党的十七届三中全会提出的农 村改革发展基本目标任务之一。根据下 列材料，回答问题： 材料一：30 年来我国农民生活的变化 粮食总产量 没有解决温饱的农民 农民平均纯收入 1978 年 6000 多亿斤 25 亿人 134 元 2007 年 10030 亿斤 1479 万人 4140 元 注：近年来，参加新型农村合作医疗 的农村人口达到 8.15 亿；我国人均期望寿命提高了近 5 岁；免费义 务教育、最低生活保障制度等接连实 施；农村饮水工程和水利、公路、电网等方面的建设突飞猛进。 材料二： 我国和发达国家农产品的生产和加工情况 农产品生产 农产品加工 国家 种植规模 产品质量 农产品加工量占全部农产品的比 重（ %） 每 1 亿元农产品 加工处理后产生 的附加值 发达国家 农场式大规模机 械化 统一产品质量标准 80 约 24 倍 中国 一家一户手工劳动为主 混种混收品质不高 20 0.38 倍 注：发达国家的农产品加工业产值与农业产值之比大都是 2.03.7l，而我国只有 1.1l。发达国家的食品工 业产值约是农业产值的 1.52 倍，而中国还不及 13， 发达国家的加工食品 约占饮食消费总值的 90，而 中国仅占 25左右。 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （1）材料一反映了什么经济现象? 运用经济常识知识，分析产生这种经济现象的原因。 （11 分） （2）根据材料二反映的问题，运用经济常识知识，分析说明发展农产品加工业对推动农业发展，促 进农民增收的作用。 （8 分） （3）分析说明加强农业发展，促进农民增收的政治意义。 （9 分） 专题训练五参考答案： （1）表一说明改革开放 30 年成为建国以来农民得到实惠最多的 30 年。 （2 分）原因是以公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制度解放和发展了生产力，促进了我国经济发展和农民实惠的增加。 坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，激发了社会成员参与经济建设的热情，加快了经济 发展，增 强了农民得 实惠的物质基 础。 建立和完善了社会主义市场经济体制，市场经济越发达，市场的调 节作用发挥得越充分，人民生活水平提高的幅度就越大。确立了以家庭承包经营为基础、统分结合的农 村基本经营制度，极大地 调动了农 民的生产积极性，极大地解放和 发 展了农村社会生产力。乡镇企业在 推动农村经济快速增长、增加农民收入上起了重要作用。推行新型农村合作医疗、实行免费义务教育、实 施最低生活保障制度等，让广大农 民享受到越来越多的公共财政服务，使 农民得到了最多的实惠。 （任答 3 点， 每点 3 分，共 9 分） （2）材料二反映了我国农业生产过于分散、规模小、无法形成 统一的 农产品质量标准；农产品缺少深加工， 附加值低，产业化水平低，与发达国家相比存在 较大差距。 （2 分） 作用：发展农产品加工业能把千千万 万个农户和市场联系起来，把 农业 生产改造成与市场经济相衔接的社会化大生产，将 传统农业改造成现代 农业。 发展农产 品加工业，能 为农产 品提供更广阔的市场，使农产品的价值得以实现，有利于维护和提高 农产品的市场价值，使农民从事农业 生产的收益得到保障。 发展 农产品加工业能够促进农业产业结构调 整，延伸农业产业链 ，能从整体上提高农业生产效益和农产品的市场竞 争力，为农民增收打下坚实基础。 农产品加工业能够大量吸纳农村剩余劳动力就业，拓宽农民增收渠道。发展农产品加工业，有利于缩小 城乡差距，加速城 乡一体化进程。 （任答 3 点，每点 2 分，共 6 分） （3）加强农业发展，促进农民增收有利于充分 调动农民建设社会主义的力量，巩固我国人民民主 专政的 国家政权和阶级基础；（3 分）有利于实现好、维护好、 发展好广大农 民的根本利益，构建新型工农、城乡关系， 推动城乡经济社会协调发展；（3 分）有利于巩固党的执政地位和新型民族关系，推动经济社会科学发展，促 进全面小康。 （3 分） 六意图分析法 一、方法简介 学生在平常的练习和考试过程中经常会碰到这样的题目：看了又看，但总有点雾里看花的感觉，叫人无从 下手。碰到这样的题目时，我们不必紧张。因为命题的人在编题目的进候，总是有一个目的，或者叫命题 意图的，他总是想通过这个题目考查我们相应的知识点。如果我们此时静下心来揣摩一下命题者的命题意 图这个题目想考我们哪个（或哪些）知识点？如果我们明确了命题人的命题意图，事情就会柳暗花明， 问题也就迎刃而解了。 二、典例分析 例 604 年高考上海政治卷 31 题第 1 小题 ：“身价不是从学历中来，而是从学问中来；不是从资历 中来，而是从能力中来；不是从索取中来，而是从奉献中来。 ”这是全国劳模、上海“智慧工人”李斌经 历的真实写照，李斌从一名普通工人成长为专家型工人也反映了市场经济对于各类人才的渴求。 （1）李斌的成才经历反映了市场经济对人才的哪些要求？ 解题分析：相信有不少考生面对这个考题时会思路全无，束手无策。解本题的最主要障碍可能就在于 “人才”两字，市场经济对人才的要求，我们教材里没有专门的分析。但是，命题者想通过这个题目考查 什么呢？如果我们能够对这个问题作出思考，进而考虑到经济常识中的劳动者的权利与义务这一知识点 （完成劳动任务、提高职业技能、执行劳动安全卫生规程、遵守劳动纪律和职业道德等） ，那么解题的思 路就有了。 （上海高考政治卷中没有哲学常识的内容。如果从我们高考全国文综卷的考试范围来看，我们 还可联系到哲学常识中的“实现人生价值的条件”中的主观条件之一全面提高个人素质这个知识点来 找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 家教网 找家教上阳光家教网 展开分析） 。当然，本题也可通过材料分析法来得出答案：“身价不是从学历中来，而是从学问中来” 提高文化知识；“不是从资历中来，而是从能力中来”提高专业劳动技；“不是从索取中来，而是 从奉献中来”加强道德修养，遵守职业道德；“市场经济”竞争、创新、开拓、进取等。 参考答案：提高文化知识水平和专业劳动技能。加强道德修养，确立爱岗敬业、无私奉献的劳动 态度。树立竞争创新观念，富有开拓进取精神。 三、专题训练 材料一 武汉市城市圈实验区总体方案经过多轮修改最终定稿，并得到国家发改委肯定。武 汉市作为“1+ 8” 城市圈的龙头 ，正在积极推进“两型社会” 建设实验的 11项重点工作。其中，“大力发展循环经济”被摆在 首要的突出位置。循环经济要求把 经济活动组成一个“资源产品再生资源” 的反馈式流程，其特征 是低开采、高利用、低排放，本质上是一种生态经济，它要求运用生 态学规律来指导人类社会的经济活动， 促进人与自然和谐发展。 材料二 武汉市政府积极推动发展循环经济，并积极申报阳逻经济技术开发区作为我市的第三个国家 级高新技术产业开发区。开发区定位于 发展循环经济，促 进节能环保 产业集群化、规模化，形成辐射全国的 节能环保技术研发和产业化中心，并期望以此把武 汉建设成为中国的 环保产业之都。 （1）循环经济对促进人与自然和谐发展有重要的意义，运用所学哲学知识，说明在循环经济发展中应怎 样促进人与自然和谐发展。（8 分） （2）运用政治常识的有关知识，说明为促进循环经济发展，武汉市政府该如何去做? （12 分） 专题训练六参考答案： （1）要承认自然界的客观性，这是实现人与自然和谐发展的基本前提。（2 分）要自觉遵循客观规 律，在发展循环经济的过程中，既要利用自然，更要保护自然。（2 分）要坚持联系和发展的观点，既 要深刻把握循环经济各产业之间的客观联系，又要坚持科学发展观，积极实施可持续发展战略。（2 分） 要树立科学价值观的导向作用，坚持科学的生态价值观，造福人类。（2 分） （2）政府要履行好经济职能，通过实施一系列产业政策，推进技术进步，提高能源利用率，促 进循环经济发展。（3 分）政府要履行好社会公共服务职能，保护公共环境，加强生态保护，并为循环 经济的发展创造良好的社会环境，实施经济效益与社会效益的统一。（3 分）政府要履行好文化职能， 通过宣传教育增强公民的环保意识，倡导人人参与，以自觉行动来促进循环经济的发展。（3 分）政府 要坚持对人民负责的原则和依法治国的原则，通过加强法制建设，来规范和促进循环经济的发展，实现和 维护广大人民群众的根本利益。（3 分） 七要点分析法 一、方法简介 我们不少学生怕政治主观题，认为政治题“难”是一个重要原因，但还有一个很普遍的原因，就是那些我 们学生看上去很简单的题目，一旦到了要他写的时候，我们学生却组织不出令自己满意的答案：答题过程 中不是丢三拉四，无话可说，就是东拉西扯，罗里罗嗦。对这种我们学生自己认为很简单、指向很明确的 题目，要答好答全答清楚，运用要点分析法是一个理想的选择。所谓要点分析法，就是在解题过程中把所 涉及到的知识要点一个一个罗列出来，再结合材料和设问逐个分析，形成答案。 二、典例分析 例 704 年高考文综天津卷 39 题第 5 小题 ：读人类社会演进和人地关系两幅示意图（图 6） ，回答问 题。 20 世纪 90 年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看作是实施可持续发展战略的重要 途径和实现方式。传统经济是一种“资源产品废弃物”单向流动的线性经济。循环经济倡导的是 一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源产品再生资源”的反复循 环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化” ，以最小的成本获得最大的经济效益 和环境效益。 （5）分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。 解题分析：要分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的，就必须要先搞清楚联 系的观点有哪些？所以解题的第一步是把联系的观点罗列出来