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文档简介

保护学生的视力教师应怎样做 上次监考时发现了一个问题，今天再次发现：许多学生的视力 低下，有的佩戴着眼睛。其实学生视力低下问题、肥胖问题已经不 是什么新鲜的问题，许多教育者、专家、学者、记者等，都认识到 这一问题，并提出了可行性建议，但是这就如能教育现状一样，提 归提，问题并未得到解决，反而有愈演愈烈之势。 今天又迎来了考试，和以往不同的是这是他们的毕业考试，马 上他们就要进入初中，开始新的学习生活了。在监考的过程中，我 发现，一个班 36 人中，有 5 人佩戴着眼镜。再看看学生的答题姿势， 觉得随着年级的升高，佩戴眼镜的人数一定会越来越多。看到这一 情景，我急忙要求他们坐姿端正来书写，但我还是想来展现一下他 们的具体坐姿。他们有的头趴在自己的左臂上，右手奋笔疾书，眼 睛距离试卷在 15 公分左右，虽然距离不是太近，但很明显他们是斜 视着试卷来答题。还有的学生腰部弯曲，身子距离桌子在 4 拳左右， 眼睛距离试卷在 10 公分左右。另外也有一部分学生身子紧贴着桌子， 但眼睛距离试卷只有 5 厘米左右，整个教室观察下来，只有 5 名学 生的坐姿是符合要求的。在我提出要求后，他们迅速坐端正了，但 未过多久，又恢复了刚才的姿势。 可见，学生的书写姿势对他们的视力具有非常大的影响，同时， 也不难看出，纠正他们的坐姿，保护他们的眼睛，也不是一朝一夕 的事情。我想作为教师我们可以做好以下几个方面： 第一，在日常教学中，贯穿书写坐姿要求。首先要让学生牢记 “握笔姿势歌” 、 “书写姿势歌” 。 （握笔姿势歌：一指二指要对齐， 三四五指来托起。 ） （书写姿势歌：头正、腰直、脚放平，一尺、一 拳和一寸。 ）每次在学生书写作业时或答题时，给予强调也可让学生 齐诵，要学生将握笔与书写姿势牢记在脑海中，并付诸于实践。 第二，姿势指导不放松。每当发现有同学姿势不正确时，教师 都要及时给予学生指导，让他们真正地认识到怎样是对，怎样是错， 对于书写姿势比较端正的同学及时给予表扬，对于那些没有能够坚 持的同学，进行批评指正，这样，他们会慢慢地将这些要求内化为 他们的行为。 第三任课教师做保护学生视力的有心人，应从培养学生学习、 看书、写字正确姿势的细节做起。在平时的教学过程中，我们不难 发现常有学生看书时，头卧于桌面或侧视于书本，眼睛离书很近； 写字时，总爱下巴搁于压纸的左手背，眼距写字本太近，教师千万 不能视而不见，要及时提示和告诫学生运用正确的看书、写字姿势。 更不要给学生布置繁多的机械抄写和练习。积极推广学生使用防近 视写字本。防患于学生养成不良的用眼习惯。 我想作为教师以上两点我们必须要做到，并长期去坚持，这也 是关心学生、帮助学生的一个重要表现。但我们知道，学生视力的 低下，并非只是以上两个方面就可以解决的，也不是教师单方面的 努力就可以解决的，还要涉及到学生的读书姿势、看电视姿势等等。 但我想如果每个教师都能给予学生这方面的指导，让他们认识到握 笔和书写姿势的
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