职业院校大学生思想政治实践教学创新应用研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 职业院校大学生思想政治实践教学 创新应用研究 摘要为了满足社会发展的需要， 政府在对高等教育进行改革时，在原有 本科教育的基础上，增加了职业教育的 内容。职业教育的发展，不仅为我国的 社会发展提供了人才基础，也为学生实 现自身的价值提供了途径。我国在对高 职院校学生进行专业技能教育的同时， 还要注意思想政治教育的重要性。专业 技能教育，以及思想政治教育作为高职 院校大学生教育中两个最重要的组成部 分，从不同层面上对大学生的成长成才 提供了指导作用。 中国论文网 /4/view-12929256.htm 关键词 高职院校；大学生；思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 想政治教育 中图分类号 G641 文献标识码A 文章编号1671-5918 （2017） 14-0091-03 doi：10. 3969/j.issn.1671-5918. 2017. 14. 034 本刊网址http：/ 引 言 计算机技术的发展，使信息流通 的速度不断加快，也促进了不同文化以 及思想价值观念之间的交流。但是目前 社会上存在的价值观念并不都是正确的， 很多落后甚至是错误的思想价值观念给 高校学生的思想带来了很多负面的影响。 加之高职院校大学生的思想观念还不够 成熟，很容易受到不正确思想价值观念 的影响。所以，对高职院校的学生进行 思想政治教育，就显得尤为重要。但是， 我国传统的教育方式已经不能适应时代 和社会的发展。为了更好地对高职院校 大学生思想政治实践教学创新应用进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 研究，本文从高职院校大学生思想政治 教育的内涵及目的出发，指出了高院 校大学思想政治教育教学存在的问题， 最后提出了高职院校大学生思想政治实 践教学创新应用实现路径。 一、高职院校开展大学生思想政 治实践教学工作的意义 理论和实践作为社会发展和进步 的两个重要环节，在社会前进的过程中， 这两者是互为表里，缺一不可的。对于 高职院校来说，加强思想政治理念进行 实践，是十分有必要的。从 2005 年以 来，我国提出了“ 提高对学生实践教育 ” 的口号，并出台了相关教育文件。由此 可见，我国高职院校在对大学生进行思 想政治教育的过程中，要打破传统思政 教育中重视理论，而轻视实践的教育方 法。应该努力做到在讲授理论的同时， 对实践予以足够的重视，使高职院校的 大学生能够真正理解思政教育的内涵， 并将其内化为一种个人品格和精神动力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 目前，社会上有一部分学者认为， 对高职院校的大学生进行思想政治实践 教育是没有实际意义的。不仅影响了学 生的学习时间，也对教育资源造成了一 定程度上的浪费。高职院校开展的思想 政治实践教学活动，也是引起了广大学 生的不满。很多高职学院的学生认为思 想政治教育主要表现在思想的领域，那 么对学校开展的思想政治教育实践活动 就是毫无意义的。其实不然，长期以来 我国高职院校对学生进行的思想政治教 育过于单一化，封闭式的教学形式，填 鸭式的教学方法，使很多高职院校的学 生对思想政治教育课程产生了厌倦心理。 虽然我国实行教育改革以后，高职院校 的教师在讲授思想政治的理论课程时， 除了讲授理论知识，在课堂上也会举一 些例子，来对理论知识进行补充，但是 这种单项式的输入，不利于培养学生的 主动思考能力。而高校对思想政治实践 教育的忽视，会使学生逐渐失去对政治 学习的兴趣，甚至失去独立思考和完成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 工作任务的能力。 二、高职院校大学思想政治实践 教育中存在的问题 从目前的情况来看，我国高职院 校思想政治实践教育的情况还很复杂， 存在着较多的不足。首先，在教学理念 方面，我国高职院校思想政治实践教育 的教学理念还十分落后。高职院校的相 关领导并没有对思想政治实践教育进行 全面的了解，也没有形成正确的认识， 导致了高职院校的思想政治实践教育与 高职院校的其他教育相比，一直处于落 后的状态。第二，高职院校大学思想政 治时间教育的课程体系过于单一化，缺 少相关的实践活动，不利于激发学生的 学习兴趣。最后，高职院校大学思想政 治实践教育的教师队伍建设还不够完善， 很多教师已经不能适应高职院校大学思 想政治实践教育改革的需要。 三、高职院校大学生思想政治实 践教学创新应用实现路径研究 （一）更新大学生思想政治实践 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教育的教学理念 “知行统一 ”是很多高校对人才培 养过程中的基本目标，对于高职院校来 说亦是如此。高校在对学生进行培养的 过程中，不仅要注重提升学生的理论知 识，还应该对学生的实际能力予以一定 的关注。思想政治课程作为一门大学必 修课，是提高大学生知行统一的重要保 障。高职院校的大学生与很多高校的大 学生相比，无论是从学习能力上，还是 知识面的广泛程度上，都存在着一定的 不足。随着高职院校的不断扩展，导致 学生多样化和多层次化的特点变得更加 明显，这给高职院校教育工作的开展增 加了难度。高职院校通过对思想政治实 践课程的开展，可以在课外实践方面加 大对学生的训练力度，这对培养学生的 实践能力、提高学生对于学习的兴趣， 以及开阔学生的视野，都是十分有帮助 的。但是很多高职院把教学的重心放在 对学生进行专业技能的培养方面，并没 有意识到思想政治教育实践课程的重要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 性。思想政治实践课程与很多理论课程 不同，它需要一定的资金保障。这就需 要高职院校的相关领导，提高对思想政 治实践课程的认识，并为其提供一定的 资金支持。高职院校的相关部门，也要 提高对思想政治教育实践课程的认识， 努力为高职院校的思想政治教育贡献出 一份力量。 为了保证思想政治实践课程教育 更好地开展，需要高职院校从以下三个 方面做出努力。第一，高职院校要成立 相关的机构，对校内资源进行全面化的 整合，并选举专门的领导进行负责。高 职院校要改变传统教学管理中，要改变 管理部门重合以及对资源利用不当的情 况，实现教育管理的高效化、资源管理 的合理化，进而为高校的思想政治教育 实践活动提供一定的物质保障。其次， 高职院校在实际的教育教学工作中，除 了要对与学生专业知识及能力有关的教 育政策进行落实，也要对思想政治实践 教育的相关政策进行积极地落实。高职 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 院校不仅要把相关的政策传递给教师， 也要要求教师把教育的政策落实到实际 的教育教学中。最后，各个高职院校要 从自身的实际情况出发，对校外的思想 政治实践教育资源进行充分地挖掘，并 且可以通过校企合作的方式，为学生的 思想政治教育提供一些实训基地。 （二）积极开展与大学生思想政治实践 教育相关的教育活动 要对高职院校的学生开展思想政 治教育活动，首先要明确大学生思想政 治实践教育的教学目标。所谓教学目标， 就是教师在实际教学过程中最为重要的 参照标准。正确的教学目标。可以使教 学达到预期的效果，而错误的教学目标， 则会阻碍高校教育的发展。所以，高职 院校在对大学生进行思想政治实践教育 的过程中，要树立正确的教学目标。即 通过组织高校学生参加思想政治教育实 践活动，来提高大学生的政治思想，进 而使高职院校的学生树立正确的世界观 和人生观，并提高学生的抗压能力，把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 高职院校的学生培养成为拥有着较高专 业素质和思想道德水平的专业化人才。 积极开展与大学生思想政治实践 教育相关的教育活动，提高学生对思想 政治实践课程的兴趣，高职院校要重点 从以下几个方面进行着手。第一，高职 院校在进行课堂教学的过程中，要对教 材内容进行合理化的整合，并对传统的 教学模式进行创新，将原本的章节式教 学向模块式教学进行转变。与章节式教 学相比，模块式教学打破了其固有的组 合模式，实现了教材内容的重新组合， 能够更好地满足高职院校开展思想政治 实践活动的要求，为培养学生全面发展 提供一定的理论基础。模块教学还可以 对传统的教学内容进行筛选，高职院校 可以根据自身的实际情况，对本校所需 要的教学内容，进行合理化的选择。第 二。高职院校在进行思想政治教育实践 的过程中，还可以与团委、学生会以及 社联等学生组织联合举办一些与培养大 学生思想政治素养相关的实践活动。比 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 如，以思想道德建设为主题的演讲活动， 以爱国感恩为主题的征文系列活动。在 一些与思想政治教育相关的节日以及纪 念日，高职院校还可以组织一些与节日 主题，或者是纪念日主题相关的辩论、 演讲等活动。通过参加丰富多彩的校园 文化活动，可以丰富高职院校大学生们 的视野，使他们对思想政治教育有着更 加深刻的认识，同时参加校园活动，还 可以锻炼大学生的实践能力，最终使大 学生把思想政治教育真正地内化为一种 指导思想、一种精神品质。最后，高职 院校开展与思想政治教育相关的校园文 化活动，还可以完成对学生知行统一的 培养目标，引导学生将所学到的用于实 际的生活实践当中。随着互联网技术的 不断发展，它已经成为了当代大学生生 活最重要的组成部分之一。高职院校的 思想政治教们，不能对互联网持一 味地否定态度，要辩证地看待大学生使 用网络的问题，并利用互联网加强对大 学生思想政治教育的引导。在我国传统 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的教学模式中，课堂教学是传授知识的 主要途径，互联网技术的出现，打破了 这一局面。高职院校的思想政治教育教 师，要利用网上资源，建立网络课程体 系，方便学生的课后学习。也可以建立 一些思想政治学习交流群，以便随时了 解学生的思想动态，并对学生的一些不 正确思想，进行及时的引导和教育。 （三）提高大学生思想政治实践 教育教师的教学能力 教师作为学生成长路上的指路者 和引路人，对学生的成长成才起到了重 要的导向作用，尤其是对高职院校的思 想政治教育教师来说更是如此。同时， 高职院校思想政治实践教育改革的不断 发展，也需要思想政治教育教师的配合。 这就对高校的思想政治教师提出了更高 的要求，教师们不但需要较强的专业知 识素养，也需要较好的实践教学能力。 高职院校的思想政治教育教师，只有同 时具备了这两种素质才能保证思想政治 实践教育课程的顺利开展。由此可见， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 提高教师的思想政治教育水平，完善高 职院校思想政治教育教师队伍的建设， 对于高职院校思想政治实践教育的开展， 是至关重要的。高职院校要定期组织对 思想政治教育教师的专业化培训，使教 师们在第一时间掌握最新的思想政治理 论，并对较为新颖的思想政治教育方法 有所了解。高职院校在对学生进行考核 时，也要适当增加实践教育的内容，使 学生意识到，实践教育与理论教育一样， 都是高职院校思想政治教育过程中最重 要的组成部分，进而提升学生的学习态 度。 近些年来，在国家相关政策的影 响和高职教育的努力下，高等职业教育 已经逐渐成为了我国高等教育中不可或 缺的一部分。高职院校凭借着