五一劳动奖章事迹材料 教师.docx

五一劳动奖章事迹材料 教师 五一劳动奖章是全国总工会为奖励在社会主义各项建 设事业中做出突出贡献的职工而颁发的荣誉奖章。下面是 教师五一劳动奖章事迹材料，欢迎阅读参考。 五一劳动奖章事迹材料 教师 余联金老师认真学习邓小 平理论，努力践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学 发展观，作风正派，师德优良，生活俭朴，给社会传递积 极向上的正能量;恪尽职守，敬业奉献，投身教育一线，潜 心教学研究，至今已从事一线教学工作 21 周年有余了，取 得令人满意的工作成绩。近年来，相继获得以下荣誉：安 溪县高中校际教研先进个人;安溪一中校级优秀教师;安溪 县优秀教师;安溪县中学学科带头人;泉州市骨干教师;福建 省优秀教师;多次被评为全国中学生生物联赛(福建赛区)指 导教师一等奖。 扎根教学一线，认真研究业务，潜心学习专业理论知 识和现代教育技术，不断提升自身的业务水平和教学能力， 致力于课堂效益的提升。从教 21 年来，为全国各地名校输 送了数以千计的优秀学生。其中，严堃等一批学生考入清 华大学、北京大学。 始终践行“问题即课题，教学即教研，成长即成果” 的科研理念，把课程改革、课堂教学、课题研究结合起来， 实现教研与科研的整合。他积极撰写经验总结和论文参与 省、市、县生物教研会交流、发言、汇篇，主动承担科研 课题，认真参与撰写乡土教材。近年来，在论文、课题方 面取得较为丰硕的成果。参与泉州市“普通高中新课程必 修模块教学要求与建议的研究”已结题;参与省普通高中毕 业会考生物命题;参与编写安溪茶叶乡土教材;培养 问题意识，提高学生的生物探究能力 、 新课程生物实验 教学与探究性学习探索等文章发表于 CN 刊物。 余联金老师 1998 年 8 月至今，担任本校生物教研组长; XX 年 8 月至今，多年担任县高中生物校际教研组长。认真 组织教师积极开展各种教育教学研究，以身作则，积极承 担县校的专题教研，主动开设教学观摩课，带头承担专题 讲座，真正起到“传、帮、带” 的作用，使青年教师更快、 更好地胜任高中生物教学工作。在他的带领和影响下，林 进旺等多位年轻老师迅速成长为县、市级骨干教师。多年 来，他倡导“公开、公正、公平、友好竞争、勤学好问” 的教研氛围，使本教研组成长为一支素质高、理念新、能 力强、有朝气并充满人文精神的和谐团队，生物教研组也 多次受到县教育局和学校领导的赞许和表扬，三次被评为 “安溪县优秀教研组” 。 余联金老师重视对学生各方面能力的培养，积极带领 中青年教师投身生物学科竞赛辅导。尤其自 XX 年以来，成 效显著，其中生物学科奥赛成果更是一枝独秀，独领群芳。 他积极组织并参与生物学科竞赛辅导，至今已指导出全国 中学生生物学竞赛一等奖(金牌)1 人， 二等奖(银牌)1 人， 三等奖 1 人;全国中学生生物联赛(福建赛区)一等奖 21 人 次，二等奖 38 人次，三等奖 16 人次;省初赛一等奖 150 多 人次。可以说，在他的带领下，该教研组因生物竞赛取得 的成绩，已成为省、市有显著影响力的学科教研组了。 五一劳动奖章事迹材料 教师 郑春娣老师，大专学历， 小学高级教师。1993 年参加工作以来，二十年如一日扎根 农村山区，曾担任了语文、数学、音乐、英语等不同学科 的教学及班主任工作，学校的教导主任工作;曾多次获县、 乡“优秀教师” 、 “先进女教工”称号;优质课和论文多次获 县、市级奖项。在从事教育教学工作的 20 年中，一直站在 教育工作的第一线上， “让每一位学生在课堂上都有收获” 是其事业追求的目标， “学高为师，德高为范”是其自律的 信条。 一、锐意进取，不断超越。 郑春娣老师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育 事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准 要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满 点，从不迟到早退，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养， 提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求， 在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会， 积极参加各种政治学习和业务培训，积极参加师德师风建 设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心 得体会。在 XX 年 11 月 21 日至 11 月 30 日参加了在上海举 办的全国青少年校外教育艺术骨干教师培训，并被评为优 秀学员;同年，还进行了龙岩市小学语文新课程培训学习; 参加了龙岩市中小学英语教学衔接交流研讨会;次年，积极 参加了在厦门举办的全国第十届深化小学数学教学改革观 摩交流会;龙岩市小学音乐新教材培训;在 XX 年 5 月 22 日 至 5 月 31 日参加了福建省农村教师教育教学能力提升工程 小学数学学科骨干教师省级培训;积极参加龙岩市小学教师 心理健康教育专业的学习。在生活中，郑春娣老师身为一 个警嫂，丈夫工作任务繁重，通宵达旦的加班是家常便饭， 根本无暇顾及上老下小，即便如此，在工作期间，她依然 不但能勇于挑战自己，在各方面不断进取，而且始终做到 既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生 做人要自立自强，诚实守信，为人正直，待人要宽厚，做 事要有责任心;在学习上要积极进取，在生活上要勤劳节俭;经 常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个对祖 国对社会真正有用的健康型人才。为国家培养优秀人才打 好了坚实的基础，在教育事业中作出了重要贡献。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，郑春娣能不断地刻苦钻研业务，认真 研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的 能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为 了提高自己的教学水平，坚持阅读小学语文教师 、 小 学教研论坛 、 优秀论文集等书籍。备课时，精心设计 环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做 了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源， 结合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。 课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主 人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。在教 育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于特殊生，总是 给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对 他们的点滴进步给予大力的表扬;课后经常找他们谈心、交 朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好学 生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一 起进步，所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。 教研活动是载体，课改教研是先导。在这方面，她积 极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优 秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。近年来， 她积极参加各级各类的公开课教学，教学技能不断提高， 所执教的小学数学课三角形的内角和 、小学英语课 Clothes(1) Lesson 13 、小学音乐课我是少年阿凡提 等均受到了同行和领导的高度赞评。另外，她作为教导主 任积极组织本校各学科教研组长，认真开展集体备课、公 开课及课后评课的工作，促进教师教学能力的不断提高。 把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习， 认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位 同事的努力下，形成了大家齐心协力抓好教学的好势头， 无论是教学工作还是其他事务，均取得令人满意的成绩。 特别是苏钻、黄桂芳、苏淳良等三位教师先后在参加县优 质课竞赛中均获得一等奖，这些教师也很快成为我乡教育 队伍中的骨干力量。 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任， 她能时刻要求自己做到正确定位，努力做好校长的助手， “上情下达” ， “下情上晓” ，起到了桥梁沟通作用。在工作 中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长 的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工 作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方 面的经验，使学校教育教学工作运作正常。 三、关爱学生，无私忘我。 要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们， 做他们的知心人，郑春娣老师把“动之以情、导之以行、 晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她班上农 村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在她的细致、 耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在和谐的班级大家 庭中生活、学习。还有一些“留守孩”由于远离父母、远 离亲情，对他们的健康成长造成了很大的影响。有的外出 打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联 系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的 父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足 孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交 流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子 的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她给学生 分组，利用多种方法进行交流，汇报他们在校的情况。她 心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中 的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家 长的放心，学生也更有了学习的动力。另外，还积极组织 开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的 主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性，丰富了学 生的精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。XX 年， 为了班上节目的排练，放弃周末的休息时间，带着年幼的 女儿到学校组织排练，结