探讨新课程下初中语文教学中的情感教育

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探讨新课程下初中语文教学中的情 感教育 摘 要：近些年来，随着语文新 课改的不断深入推进，在初中语文教学 体系中，情感教育越来越重要。当前， 初中语文在情感教育中还存在许多问题， 为激发初中生学习语文的兴趣，促进初 中生的身心健康发展，相关教育工作者 应当不断完善初中语文教学中的情感教 育。 中国论文网 /9/view-12821093.htm 关键词：新课程；初中语文；教 学；情感教育 一、新课程下初中语文教学中情 感教育的概述 素质教育更加关注学生的身心健 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 康发展。在新课程下，传统的初中语文 教学模式已经不能适应新的教育环境， 也不能满足学生学习的需要。因此，应 当不断发展和完善初中语文教学中的情 感教育。 1.情感教育的概念 在初中语文教学中渗透和贯彻情 感教育，是指教师在教学备课中，不仅 要对课本的知识点进行仔细研究，还需 要了解与之相关的心理学以及教育学的 知识；不仅要重视初中语文知识的传授， 还需要通过相应的教学活动，关注初中 生在授课过程中的态度、观念以及情绪 等情感上的化。根据学生课堂上对部 分语文知识的情感反馈，教师适当调整 教学的方式和方法，以达到更好的教学 效果，促进教学活动的顺利开展及教学 目标的圆满完成。 众所周知，语文与其他学科不同， 语文本身就是一门比较富有感情色彩的 学科，更适合开展情感教育。教师在教 学过程中，应当做好课堂上的相关引导， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 充分发挥自己和学生情感上的作用，达 到学生与文章作者产生共鸣的效果，提 高学生学习的兴趣和学习的效率。 2.情感教育的组成 在传统的初中语文教学中，一般 包括教师、教材和学生三个方面。新课 程下初中语文教学中的情感教育也不例 外，情感教育也由三个部分组成： （1）教师 在教学过程中，教师作为教学活 动的主导者，在整个教学活动中相当于 一个乐队的指挥，起着重要的指引和引 导作用。为了进一步提高语文教学的效 果，完善情感教育体系方法，教师应当 主动提高自己的教学水平，不仅要提高 语文知识水平，还应当主动学习相关心 理学知识，把握初中生的心理状态及思 想变化等，真正贯彻落实情感教育。 （2）教材 教材是教师进行情感教育的依据 和基础，是开展教学活动所需要围绕的 教学内容。初中语文老师在进行情感教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 育时，应当注意把握教材的感情色彩、 语言文字及教材表达的思想等等。 （3）学生 毋庸置疑，学生作为教学活动的 对象是教学活动中关键的组成部分。在 初中语文教学过程中，学生的课堂接受 能力、课堂效率以及学习态度等直接决 定了教师的教学方法和教学进度。在进 行情感教育的过程中，教师应当注重通 过多种教学方法引导学生投入课堂的学 习和讨论中，吸引学生的注意力，提高 学生学习的兴趣。 二、新课改下初中语文教学中的 情感教育缺陷 当前，随着新课改的不断深入发 展以及学生发展的需要，初中语文教学 中的情感教育也逐渐暴露出了一些缺陷， 阻碍了学习效果的提高和新课改下情感 教育的全面实施。 1.初中语文教学中的情感教育存 在滞后性 在新课改背景下，情感教育逐渐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 得到发展和重视。作为一种新兴的事物， 其适应教育体系和教育活动并得到普遍 的应用需要一定的时间。一方面，由于 传统的语文教学模式根深蒂固，很多语 文老师一时无法适用新兴的情感教育模 式，因此，导致情感教育产生滞后性， 不能得到及时的贯彻与落实。另一方面， 传统的“分数至上 ”的观念依然比较常见， 很多学校仍然只重视让学生掌握相关的 知识点，以“ 死记硬背” 作为教学的主要 模式，因此，很多学校并没有真正去落 实初中语文教学的情感教育，从而出现 了情感教育整体上的滞后性。 2.初中语文教学中的情感教育准 确性不够 在初中语文教学中，不同的语文 老师对情感教育有着不同的理解，情感 教育在实施过程中存在一些偏差。一方 面，由于在新课改背景下，情感教育实 施的时间还不是很长，缺乏必要的情感 教育教学经验，因此，在初中语文教学 课堂上实施情感教育很难真正实现教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 目的。另一方面，由于缺乏对初中语文 老师必要的、统一的情感教育培训，因 此，很多教师在实施相关教育活动时， 都是按照自己的理解来进行。而不同的 语文老师，由于教学水平参差不齐，因 此，其对情感教育的理解相互间也存在 偏差。在实践操作中，很多语文老师将 情感教育与德育混为一谈，而忽视对学 生情感的关注。这就进一步加剧了新课 程下初中语文教学中情感教育的不准确 性。 在新课程改革下，初中语文教学 活动不仅要重视语文知识的传授，还需 要不断加强情感教育。初中阶段是学生 成长和发展的黄金时期。初中生在心智 上尚未成熟，只有进行正确而全面的情 感教育与指