现代多媒体技术在高中美术教学中的应用研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 现代多媒体技术在高中美术教学中 的应用研究 摘要：随着我国经济事业的不断 发展，我国的综合国力已经成功的得到 了提高，人们的生活水平也在不断的上 升，为了满足人们日益增长的物质文化 需求，不断的更新技术手段是非常重要 的，现在最为创新的一种技术手段就是 将现代多媒体技术应用于高中美术教学 之中，不断的要求艺术与科学的结合， 这种方法不仅具有传统美术教学无法比 拟的优势，而且还为美术教学提供了一 个非常好的发展机遇。 中国论文网 /2/view-12928519.htm 关键词：现代；多媒体；技术； 高中；美术教学；应用研究；分析探讨 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1.前言 现代多媒体技术是新课改中重要 的课题之一，多媒体技术的出现成功的 为多种行业的发展带来了较多的优势， 多媒体技术能够储存大量的资源，在运 用方面也比较的便捷，非常的便利，还 能够为教师改变教学的观念、甚至改变 教学的方式，为培养更多的创造性人才 提供更多的方法，这种方式还能够激发 学生们的想象力，开拓学生们学习和创 造的思维，所以说将现代多媒体技术成 功的应用于高中美术教学上具有非常好 的发展前景。 2.多媒体技术的概念。 所谓“ 多媒体教学”，具体说是指 在以班级形式授课的课堂教学中，在继 承传统教学手段中的合理成分基础上， 恰当地引进现代化的教学手段，使二者 有机地结合，各展所长，相辅相成，促 进教学效果的最优化。应该指出的是， 这里所说的多媒体是以计算机为中心的 多媒体技术。而前几年我们说的或一些 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 书籍中曾提到过的多媒体组合教学，那 只是将几种媒体简单组合，如幻灯机、 录音机、投影等。而今天的多媒体技术 是以计算机为中心，把语音处理技术、 图像处理技术、视听技术都集合在一起。 这样的教学手段能够摆脱课堂教学时空 的束缚，将各种生活情景生动活泼地展 现在学生眼前，从而有利于学生们去感 知和思维。 3.现代多媒体技术的简介 多媒体技术是计算机交互式综合 处理多种媒体信息-文本、图形、图像 和声音，使得多种信息可以相互之间建 立逻辑连接，这样就集成了一个系统并 具有交互性的技术，多媒体技术是许多 科学与计算机综合应用的技术，它包含 了计算机的硬件技术、信号的数字化处 理技术、音频视频的处理技术、图像压 缩技术、现代通信技术、人工智能和模 式识别技术，是正在不断发展和完善的 多学科综合应用技术。多媒体技术具有 多种特点，首先是数字化，多媒体信息 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 必须是数字信息，只有多媒体将接收到 的信息转化为数字化的之后，计算机才 能够对信息进一步的加工处理、编译、 保存，才能够实现多媒体技术的应用。 其次技术多媒体技术具有集成性，所谓 的集成性就是指以计算机处理为中心综 合处理多种信息，包括对信息的处理和 对媒体信息的集成，只有将信息高度继 承之后，才能对信息进行整体性的整合， 不遗漏任何重要的信息。还有就是多媒 体技术具有多样性，计算机在进行信息 的存储时能够实现信息的多样化，所以 也就造成了信息载体多样化的实现，还 有另一个方面的多样化，就是多媒体计 算机在进行信息的输入时，不仅仅是信 息的获取和在线，更多的是对人的构思 进行主要的设计和进行交换，使得多媒 体技术更加的灵活，具有更大的发展空 间，并且还具有更加生动、更加活泼、 更加自然的效果，这些效果都是非常重 要的，大大的提高了多媒体技术在人们 生活中的应用，更加能够使得多媒体技 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 术成功的融入到人们的生活中去，实现 了多媒体技术的发展。还有就是多媒体 技术具有交互性，交互性就是指对信息 进行编辑的过程中参与各方都能够对媒 体信息进行控制和传递，通过交互，可 以实现人对信息的主动选择和控制。还 有就是多媒体技术具有非线性，为人们 在进行信息的浏览和信息的获取时带来 了极大的便利，也为人们更好的对多媒 体技术进行控制提供了极大的便利。除 此之外，多媒体计算机还具有实时性和 协同性，将多媒体中的各个环节都有机 的组成一个新的整体，提高了多媒体技 术的应用范围，扩大了多媒体及技术的 发展规模。 现在多媒体技术的发展越来越迅 猛，并且具有非常好的发展前景，逐渐 向着流媒体技术、多媒体技术的智能化、 虚拟现实等方向发展，并且还将其成功 的应用到了娱乐和艺术与教育方面，提 高了我国教育的水平，使得教育的效率 大大的提高了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 3.多媒体技术在高中美术中的应 用 高中美术在教育的过程中需要大 量的美术信息，只有教师提供大量的审 美图片和美术创造的意境，才能保证学 生在进行美术学习的过程中更好的体会 美术作品创造的环境，由于美术作品信 息量较大，传统的美术教学中老师不可 能将所有类型的美术作品都展示给学生 们，也就造成了学生对美g 上具有不 成熟的理解，不利于高中生美术教育的 学习，但是多媒体技术的出现成功的解 决了这一问题，多媒体技术能够存有大 量的信息，能够使得老师讲所有的美术 作品和历史信息全部展现在同学们面前， 使得学生能够充分地理解美术的意境。 多媒体技术在高中美术中的应用具有非 常高的效率，良好的视听效果有助于提 高学生们对美术的鉴赏能力，所以说多 媒体技术具有非常好的利用价值。例如： 讲外国油画作品时利用课件制作，向学 生放映幻灯片： 米勒的拾穗者 ，通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 过透明、辽阔的画面，学生似乎能真切 的感受到广大劳动者的艰辛和对土地的 依恋，对生活有更深的感悟。利用多媒 体教学，增加了讲课的生动性，提高美 术课教学效益，寓教于乐，让学生在快 乐中学到了知识，改变了单一的教学形 式，不仅能弥补传统教学模式的单调枯 燥的模式，也能激发学生的学习兴趣， 构建和谐的师生关系。 4.结束语 综上所述，我们已经知道并且了 解到了多媒体技术的概念，多媒体技术 具有多方面的优势，不仅可以将大量的 信息全部存储到多媒体中，在翻阅的过 程中非