《阿长与-山海经-》教学设计.docx

阿长与教学设计 鲁迅先生的这篇课文主要通过写长妈妈的几件事,表达 了对一个劳动妇女的深深的怀念之情。一下子是小编整理 的阿长与教学设计，欢迎阅读。 1感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中 的纯真美。 2理解积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、 情有可原”等词语。 3.整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感 情。体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。 4.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方 法。理解本文围绕人物特点合理安排材料、主次分明详略 得当的写法。 学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与 略写相结合的写法。 领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先 抑的写法。 录音机、配乐磁带、小黑板 2 课时 同学们，我们在初一时学过鲁迅先生的从百草园到 三味书屋一文，其中为百草园增添神秘情趣的美女蛇的 故事大家还记得吗?这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工， 在鲁迅的童年生活中，她是一个很有影响的人物，鲁迅的 作品中几次提到她，甚至还专门写了这篇阿长与 。 山 海经是我国古代的地理著作，书中保留了一些流传广泛 的神话传说，如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。作者 把连在一起，她与它有什么关系呢?下面就让我们阅读课文 去探个究竟。(板书文题、作者) 强调：主要作品集及初一学过的课文、出处 学生自读三点一测 ，了解山海经 1学生自读课文，可就词语含义、段落大意、内容质 疑、分析评价等内容圈点批注。 教师抽查字词学习情况。 1注音： 惊骇 诘问 惧惮 憎恶 疮疤 恶： 憎恶 恶心 恶毒 模： 模样 模范 2听写并释词： 面如土色 深不可测 惧惮 诘问 惊骇 渴慕 学生分组讨论自己在阅读中遇到的疑难词句师生共同 探究疑难词句，小组无法解决的，提交全班讨论、交流。 教师参阅教参 46 页“文句解说” ，酌情讲解。 2速读课文，参阅三点一测66 页，初步理解课文。 3思考研讨：文章围绕阿长写了哪些事，重点写了什 么？。 学生思考后，在全班交流。初步理解课文内容。 从整体说来，本文诙谐而富有情趣但又不失深沉庄 重。 “切切察察”的神态，睡相的描写，吃福橘时的紧张心 情， “长毛”的故事，渎后令人捧腹开怀，忍俊不禁。可是， 当长妈妈为“我”买回山海经后，作者的感情变得深 沉庄重，深切怀念之情流露于字里行间，这种色彩的变化， 使得作者对长妈妈的感情表达得更加真实感人。 口头作文：以学习小组为单位，请学生选择一个自己 熟悉的人物，讲述他的一、二件事，看看谁讲得真实、生 动、传神。 抄写并记会本课的生字词，按小组检查验收。 精读全文，进一步研析阿长这个艺术形象，重点研读 买山海经一节。 1播放伴读音乐，学生分组朗读 117 语段 回顾思考：文中这些关于长妈妈的故事表现了她什么 样的性格特征? 学生回答后，教师出示板书提纲，明确。 喜欢切切察察 低声絮说 饶舌多事 管“我”很严 喜欢“告状” 不拘小节 睡觉时摆成“大”字 元旦早晨塞福橘 淳朴善良 烦琐的规矩 关心孩子 “长毛”的故事 2研讨课后练习第二题，理解作者对长妈妈的双重感 情。 学生自主思考，与小组交流，小组长代表本组发言， 全班交流。 1分组朗读课文 1828 段 学生听读，思考并讨论下列问题，各组长组织讨论， 并作好本组讨论的笔记。 (1)买山海经一事的起因是什么?(用一句话概括) 题见课后练习第三题 (5)“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ”为什么这么说? 2学生分组回答以上问题，教师明确问题的关键。 第(1)问：“我”渴慕着绘图山海经了。 “这渴慕 是从一个远房的叔祖惹起来的。 ” 第(5)问：这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想 不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震惊， 让“我”产生感激和“新的敬意” 。 3齐读最后两段。思考：结尾两段表达了作者怎样的 思想感情? 明确：抒发了对长妈妈的深切怀念之情。最后一句 “仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！”正 是深切怀念的真实写照。 板书：为“我”买回山海经真诚热情 乐于助 人 深 切 怀 念 4请学生说说长妈妈是怎样的一个人? 指名学生归结，教师明确 5学生批注文中描写阿长的语句，并分析这些描写有 什么特色? 教师提示有关描写的知识，让学生找出文中出色的描 写，师生共同揣摩。 本文按生活的本来面目，真实而亲切地再现了鲁迅童 年时与长妈妈相处的情景，刻画出一个真实、生动、鲜活 的普通劳动妇女长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小 节，有许多繁文缛节，但为人诚恳、热情，有着淳朴、宽 厚、善良、仁慈的美德，这些都是令作者心灵震憾的原因， 文中表达了作者的深切怀念之情。其词恳切，其情真切， 十分感人。加强诵读，在诵读中力口深体会。 1完成课后“研讨与练习”题(四)的短文写作练习， 在班上交流。 2以阿长买山海经为题，写一篇 300 字的想像 短文。 3当有一天阿长为“我”买到绘图的山海经时， 如果“我”想对她说句话，会是什么话?请写几句话描述它。 4以我熟悉的一个人为题，写一篇文章，不少于 500 字。 下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的? (1)她生得黄胖而矮。 (2)最讨厌的是常喜欢“切切察察” 向人们低声絮说 着