七年级下册道德与法治教学工作计划.docx

七年级下册道德与法治教学工作计划 注重学生的互动合作，互动活动蕴含着人文关怀，在 学生的互动中提高教学的实践性。突出探究式学习，主题 探究是每一个单元的灵魂。 下面是七年级下册道德与法治 教学工作计划，欢迎阅读参考。 七年级下册道德与法治教学工作计划 一、指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准， 适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学 模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研 教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主 体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高 学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提 高。 二、学情分析： 从初步摸底的情况看，学生学习思想品德课的积极性 还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力可能会显 得有较大差距，对开卷考试的适应性也可能会比较差。因 此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能 力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决 问题的能力，真正把教学工作落到实处。 三、知识体系 教材大致从整体上涉及到了中学生明白自我、感悟友 谊、理解师长、思考生命四方面的内容，但是基本上都是 从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩 展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。 明白自我方面：涉及怎样尽快适应初中生活。中学生 在成长过程中如何设计树立梦想，如何对待学习，如何勇 敢地展示自我风采。 感悟友谊方面：告诉学生怎样正确与同学朋友相处， 如何正确定位网络交友。 理解师长方面：教材结合实际情况，通过多种活动让 学生感受到怎样正确的与老师、家长相处。感受到学习的 快乐和生活的幸福。 思考生命方面：教材从探问生命、珍视生命、和绽放 生命之花三个方面循序渐进的让学生正确的理解生命，感 受生命的意义和价值。 四、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力 提高自身教学教研理论水平。 2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新 教材的能力。 3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、 多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相 学习，取长补短，努力提高教学能力。 4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、 上课、批改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实 施课堂目标教学法。 5、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和 学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德 课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。 6、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、 了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素 质。 7、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、 解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。 8、充分运用远程资源进行教学,努力提高教育教学质 量。 (二)、积极参加教研,提高业务水平 努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览 百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科 技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。 (三)、激发学生兴趣,提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、 动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习 等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。 2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余 时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。 3、开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若 干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预 习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。 4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好 工作,严格要求学生,引导学生健康成长。 (四)、强化德育功能,开展课堂活动 1、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘 思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活 动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。 2、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真 理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教 育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德 课,培养良好的心理品质。 五、教学进度 略 七年级下册道德与法治教学工作计划 一、教学目标 了解新环境，适应新课程，迎接新起点，享受学习， 发现并正确的认识自己，形成较清晰的自我形象，做更好 的自己。 学会自己与他人友好和谐相处，关心和尊重他人，善 择友，选良师益友，与同学之间培养深厚的友谊并且使之 变为自己的财富。使学生更快的更好的融入班级生活、校 园生活，培养与人沟通、善于表达的能力，让友谊之树常 青。 培养学生尊师重道的情感态度，走近老师，培养良好 的师生情谊，促进学业和情感上的交流。正确理解家的概 念，养成家庭小主人的责任感，爱护父母，学会换位思考， 体谅父母家人的不易与艰辛，学会感恩家人，让家更美好。 正确认识生命，并且敬畏生命、珍视生命、守护生命。 正确认识生活中的困难和逆境，学会面对学业上的挫折， 败不馁，提高心理承受能力，增强生命的韧性，保持积极 进取的精神状态。了解并感受生命的意义，学会使自己的 生命更加有意义，养成正确的生活态度，活出年轻生命的 非凡精彩。 二、教学内容分析 初一思想政治下册教材由思想品德改版成道德 与法治 ，突出了三个基本理念，它们分别是： 1.初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础，在 不断的深入生活中汲取与同学、老师和家人的亲密友好关 系的养分。 2.鼓励初中学生学习过积极健康的生活是本课程的追 求，促进学生社会化。 3.坚持正确的人生观，引导学生积极看待生命，并且 珍惜享受生命，活出精彩人生。 三、教学重点 1.走进新时代中学时代 2.学习的重要性 3.发现自己和怎样做更好的自己 4.如何探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情 5.如何与朋友良好相处，呵护友谊 6.把握网上交友的 适度的正确方法 7.如何建立和谐的师生关系，需要怎样的态度 8.如何建立良好的亲子关系，需要做哪些努力 9.了解家的概念，懂得孝道 10.用心感受家的温暖，学会以正确的态度面对父母家 人 11.认真思考生命，寻找生命的的意义何在 12.珍惜生命，敬畏生命的表现和态度 13.为什么会有挫折，怎么应对挫折，增强生命的韧性 四、教学难点 1.学习的重要性，如何努力提高学业 2.发现自己，能正确认识自己 3.如何与同学建立良好的友谊 4.懂得如何尊重老师，培养和谐的师生关系 5.如何建立良好的亲子关系及态度 6.珍惜生命，敬畏生命的态度 7.增强生命的韧性的方法 五、学情分析 本届学生绝大多数学习比较自觉，有明确的学习目标， 主动性较强，上课精力相对集中，作业任务能认真完成， 这部分学生不需要花费太多时间。也有少数个别学生学习 不自觉，上课精力不集中，容易开小差，不注意听讲，作 业任务不能及时很好的完成，教师要多用心。教师严格要 求学生、转变陈旧的教学观念，适时改变教学方法，使这 一部分学生尽快进入学习状态。 六、实施目标方法 1.重视学生自主学习，注重学生的接受能力，注重学 生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生 的体验，用活动探索激发和提升学生的体验，在实践中体 悟道理。 2.注重学生的互动合作，互动活动蕴含着人文关怀， 在学生的互动中提高教学的实践性。突出探究式学习，主 题探究是每一个单元的灵魂。 3.加强学生的道德实践