2009年学校工作总结

2009 年学校工作总结 昆山市葛江中学 2010 年 2 月 2 日 2009 年是新中国成立六十周年和昆山撤县设市二十周年 的重要年份，认真做好 2009 年各项教育工作，圆满完成全年各 项教育任务，有着特殊的背景和重要的意义。一年来，我们深入 学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七届三中全会和全 市中小学校长会议精神，以改革创新为动力，以规范管理为手 段，以队伍建设为抓手，以提高质量为目标，紧紧把握学校内涵 发展和可持续发展的脉搏，充分挖掘学校特色资源和潜力，突 出工作重点，细化工作要求，落实工作措施，注重工作实效，有 效促进了学校各项事业的规范发展，成功创建了江苏省健康促 进学校、苏州市校务公开先进学校、苏州市绿色学校、昆山市和 谐校园、昆山市平安学校，被评为苏州市语言文字规范化示范 学校、读用关心下一代周报先进单位。 一、增创德育工作新优势，开拓德育工作新局面。 以执行中小学生守则和中学生日常行为规范为抓手， 以主题月活动为载体，以考核、检查、评比为手段，坚持分层次、 抓基础、严管理、创特色的德育工作思路，进一步发挥学校、家 庭和社会三位一体的教育网络作用，增创德育工作优势，增强 德育工作实效。 1.抓好德育队伍建设，提高班级管理水平。以考核、检查、 评比为手段，抓好德育队伍建设，提高班级管理水平。不断完善 班主任工作考核奖励机制，加大班级常规考核力度，办好班主 任培训班系列活动，建立班主任工作定期研讨制度，通过探讨 德育理念、交流工作经验、观摩教育活动等多种形式，提升班主 任的理论水平和管理能力。许景老师、陶梨老师代表我校青年 班主任参加昆山市中小学班主任基本功比赛分别获一等奖、三 等奖。 2.开展主题教育活动，突出行为规范养成。按照“实践育人” 的要求，以“ 贴近实际 、贴近生活、贴近未成年人” 为原则，以创 建工作为契机，精心设计主题鲜明、内容鲜活、形式新颖、吸引 力强的主题教育活动，扎扎实实抓好学生的日常行为规范教育 和爱国主义、集体主义、心理健康、法制安全等教育，进一步强 化班级管理，优化班集体建设。全力突出养成教育，结合中学 生守则中学生日常行为规范，加强日常行为规范的训练，狠 抓学生养成教育，努力抓好“五个一” 活 动：整顿“一个阵容”，抓 好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生良好的精神面貌；建立 “一种秩序 ”，着力形成文明有序我的 课 堂秩序、集会秩序以及 课间秩序；养成“一种 习惯” ，要求学生养成 语言文明、讲普通话、 待人接物大方有礼的良好习惯；坚持“一 项制度” ，完善卫生责 任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观 念” 努力 让 每个学生 树立遵纪守法、尊老 爱幼、讲究团结的观念。 3.重视安全法制教育 ，杜绝违法事件发生。坚持在期初期 末及节假日开展安全法制教育，通过黑板报、主题班会、校园广 3 播、国旗下讲话等形式对学生进行安全法制宣传，增强学生的 法制观念，提高自我约束、自我保护能力。本年度，学校多次邀 请昆山市检察院及朝阳所的司法人员来上法制教育课，用浅显 的案例深刻地教育广大学生，收到了良好的效果。根据当前面 临的德育形势，为切实加强对后进学生的管理，德育处在建立 不良行为学生档案的基础上，进一步完善了帮教责任制，要求 班主任及时了解不良行为学生的思想动态，关心他们的学习和 生活，重视对他们的心理辅导，做到严格要求与正面引导相结 合。一年来，学校无违法犯罪现象出现。 二、严格执行课程计划，注重学生全面发展。 以对学生的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育 方针，注重教书育人，注重培养学生的学习能力、生存能力、创 造能力和发展能力，促进学生全面发展和持续发展；尊重学生 身心发展的规律，承认个体差异，促进学生在原有基础上有不 同程度的提高和发展。严格执行课程计划，开齐规定课程，上足 规定课时；严格控制学生在校时间和作业量；严格规范教材、教 辅用书的征订和使用，坚持把素质教育的要求作为衡量教育质 量和办学水平的主要标准。参加江苏省第四届数学文化节，初 一年级 7 名学生获一等奖 ，8 名学生获二等奖，14 名学生获三 等奖，初二年级 10 名学生获一等奖 ，7 名学生获二等奖，8 名 学生获三等奖；参加江苏省中学数学应用与创新大赛，初三年 级 1 名学生获一等奖 ，2 名学生获二等奖，6 名学生获三等奖； 参加江苏省“ 化学与可持 续发展” 化学活 动周化学竞赛，1 名学 生获全国一等奖，2 名学生获江苏省一等奖，另有 9 名学生分 别获江苏省二等奖、三等奖。 三、加强教学管理，提高教学实效性。 作为学校管理的重要组成部分，教学管理肩负着促使教学 科研工作稳定有序、逐步走上规范化管理轨道的重大职责。本 年度，教导处继续以“ 提高课堂教学效率 ”为主题，着力加强教 学管理，认真组织教师开展教学研究讨论活动，积极营造“向课 堂要质量” 的良好氛 围，注重提高教学工作的针对性和实效性。 为提高教学质量提供了有力保障。 1.加强教学常规管理。坚持抓好对教师教学“六认真” 工作 的管理不放松，对教师的教学计划制订、备课、上课、布置和批 改作业、课外辅导、教学资料的使用等教学情况采取定期检查 与不定期抽查相结合的方式，通过随堂听课、学生座谈等途径， 全面了解、及时通报教师的“六认真” 工作情况，准确地作出 诊 断、反馈、考核和激励，督促指导教师认真做好教学常规工作。 2.加强校本教研管理。教导处在对校本教研活动进行深入 调查的基础上，进一步明确了校本教研的思路和方法，通过强 化学校教研组建设，完善集体备课制度，强化校本培训和科学 研究，不断转变教师教育观念，更新教学方式，创新教学手段， 加强有效教学研究，指导教师按照“备课 要实、课堂要活、辅导 要勤、联系要精、分析要细”的要求开展教学活动，切实提高了 课堂教学的有效性，初三数学组被评为昆山市优秀教研组。 5 3.加强课堂教学管理。通过组织教师参加不同形式的学科 竞赛、教学评比等活动，引导教师精心组织课堂教学，合理确定 教学起点，注重突出教育重点，科学化解教学难点，积极探索 “有效教学 ”模式，大胆 尝试探究性教学方法，充分 调动学生学 习的积极性，切实提高课堂效益，向 45 分钟要质量。提倡分层 教育，做到提优补差有计划，有对象，有目标，有成效，鼓励教 师敬业奉献，勤干、苦干、巧干，通过认真实施此项工作，帮助 不同层次学生均能得到长足发展，促进学校教育教学质量的整 体提高。本年度，我校承办了苏州市中小学课改观摩活动、昆山 市语文优质课评比活动、昆山市学科带头人展示活动等大型教 学研讨活动，组织本校市级学科带头人、教学能手开展一年一 度的对外公开教学活动。王雪峰、赵志萍、程蓉、朱凤仙老师在 苏州市中小学课改观摩活动上开设展示课获得好评。 4.加强教学资源管理。加强信息技术与学科教学整合的研 究与实践，充分利用现代化的教学设备设施，通过培训与整合， 不断提升广大教师合理使用信息技术手段提高课堂教学效率和 质量的能力，积极探索信息技术条件下的课堂教学模式。学校 网站在昆山市中小学教育网站评比中获一等奖；初二语文组王 敏、许景、陶梨老师参加全国教师教育技术能力比赛获团体一 等奖。 5.加强教科研管理。坚持教育科研与教育实践紧密结合的 原则，教科室紧贴学校工作实际，以课题研究为载体，通过组织 教师开展读书活动、参加论文评比等形式，督促每位教师选读 一本教育教学专著，逐步提高教师的教科研理论水平，鼓励教 师结合教育教学实践，在认真总结课程改革经验做法的基础上， 形成有一定科技含量和实践价值的优秀教案、优秀课题、优秀 论文，本年度共有 80 多篇论文获奖或发表。 6.加强体卫艺管理。全面实施国家学生体质健康标准， 体育达标率达 100%。积极开展“ 苏州市中小学课外文体活动工 程” 和阳光体育活动 ，开齐开足体育课 ，认真落实学生每天 1 小 时课外体育活动，努力保证体育课、广播操和体育课外活动的 质量。本年度成功举办第二十二届校田径运动会，组队参加昆 山市中小学生春季、秋季田径运动会分别获初中组团体总分第 一名、第七名。校医室认真贯彻学校卫生工作条例，规范做好 学校卫生健康教育，协助做好校园环境卫生和食品安全检查， 定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，做好甲型 H1N1 流感等传染病的防控工作，防止传染病爆发，确保校园内无传 染疾病传播。艺术组能认真执行学校艺术教育工作规程，注 重提高学生艺术欣赏水平和表演技能，配合德育处广泛开展校 园文化艺术活动，获昆山市中学生文艺汇演和昆山市校歌比赛 二等奖。 四、注重师资管理，加强教师队伍建设。 1.加强师德师风建设。 “学高为师，身正为范。” 教师的言行 举止无时无刻不在潜移默化地影响着学生，师德师风的好坏往 往影响和决定着学校的校风和学风的好坏。在建设人民满意的 7 教育现代化初中的过程中,我们始终把抓好教师队伍建设，特别 是教师的师德师风建设放在突出位置上，通过深入贯彻教育部 关于进一步加强和改进师德建设的意见，认真学习中小学 教师职业道德规范，签订教师师德承诺书，并开展一系列学 习、宣传、教育活动，制定行之有效的师德规范，引导全体教师 自觉遵守师德规范，切实提高广大教师职业道德水平。 2.切实加强教师业务培训。鼓励和支持教师参加学历培训， 进一步提高我校教师高一层次学历比例。按照因地制宜、联系 实际、注重实效的原则，大力开展校本培训，促进教师专业成长。 继续鼓励和支持教师积极参加上级主管部门组织的各类评优竞 赛活动，并力争取得好名次。邢明老师参加昆山市历史优质课 评比获一等奖；孙丽芳老师参加昆山市语文优质课评比获一等 奖；杨平建、陈佩景老师参加昆山市英语优质课评比获二等奖； 易善思老师参加昆山市数学优质课评比获二等奖；许玥老师参 加昆山市艺术优质课评比获二等奖。龚仲熙等老师参加昆山市 初中语文教师基本功比赛获佳绩；龚建青、程蓉、李桦等二十余 位老师参加昆山市把握学科能力竞赛获佳绩。 五、认真落实“管理规范” ，着力建设和谐校园。 1.积极探索学校管理长效机制。以争创昆山市规范管理先 进学校为目标，深入学习贯彻江苏省中小学常规管理规范要 求，细化目标要求，落实规范措施，积极探索学校规范管理的长 效机制，促进学校依法治教、依法治校的自觉性。认真做好省教 育厅、省人民政府教育督导团抽查督导和苏州市教育局、苏州 市人民政府教育督导室专项暗访督查的各项准备工作，接受昆 山市教育局督导室的专项督查并受到好评。 2.高度重视校园安全工作。为确保学校正常的教育教学秩 序、确保全体师生的生命财产安全，除加强对师生的安全教育、 安全管理外，本学期学校总务后勤部门在仔细排摸安全隐患、 及时维修损坏设施的基础上补充了一批安全标识，进一步完善 了各项安全工作制度，落实了各项安全工作措施，加强了门岗 管理、优化了门岗人员和宿管人员的管理。由于全校上下安全 意识强烈、相关部门安全管理到位，确保了学校财产安全和全 体师生人身安全，学校教育教学秩序井然。 3.大力推进健康促进工作。以创建江苏省健康促进学校为 契机，多渠道开展对师生的卫生知识宣传教育，不断提高师生 的健康知识水平，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。注重师 生心理健康，重视对广大教师的心理培训，要求广大教师全面 了解学生的思想动态和心理状态，及时化解学生中的矛盾和