高中数学复习课教学的实效性研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中数学复习课教学的实效性研究 摘 要：随着教育理念的发展和 社会当中高素质人才要求的提高，课堂 教学理论和方式已经不能拘泥于传统单 一的形式。高中阶段的学生面临着巨大 的升学压力，尤其是在复习阶段当中如 果不能够采取正确的复习方式，不仅会 使学生身心俱疲，更有甚者，会导致学 生出现厌学的情绪。数学是一门枯涩的 学科，但是其在学习和生活当中还是非 常重要的。况且复习课不仅是对以往知 识的总结和巩固，同时还是学生们自己 建立知识结构和查缺补漏的过程。教师 在此阶段当中，应当根据学生们的复习 状态，以及数学知识的系统性教会学生 们以一种高效的方式进行复习。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /1/view-13054476.htm 关键词：高中数学 复习课教学 实效性 数学是一门主要学科，其在高考 中所占有的分值，足以使师生对其给予 更多的关注。尤其是在理科当中，数学 对于物理和化学学科具有非常重要的影 响，而且就生活和工作的情况来看，数 学知识和能力也都是必备的。高中数学 知识本就晦涩难懂，加之其知识系统比 较复杂，因而高中数学知识就显得更为 重要。况且在学习新知识和复习的时候， 学生们的知识储备，思维方式和水平都 有所不同，在复习课当中，教师更多采 取的是单一枯燥的方式进行简单知识的 归纳和讲解，这样不仅会使学生产生厌 恶的情绪，同时还不利于教学实效性的 提高。教师在数学复习课教学当中，需 要转变教学方式才能够提高复习课教学 的有效性。1 一、提高高中数学复习课教学实 效性的对策 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1.巩固知识，以练为主 巩固知识是复习课当中最为主要 和基础性的内容，但数学学科更多是需 要以熟练为主，在进行练习的过程当中， 学生们才能够对自己知识的掌握程度有 所了解。教师应当首先让学生们对以往 所学过的知识进行梳理，对他们经常会 犯的一些错误，进行总结和归纳。复习 练习是具有针对性的，教师需要根据学 生们知识的反馈来进行复习习题的设置。 引导学生们以追根究底的方式了解所练 所学，尽量避免应付性心理的出现。做 题本就是数学复习课当中最为主要的内 容，在此过程当中，不仅能够对以往所 学知识进行检查，还能够由点及面对一 类题的知识点和解决方式进行归纳和了 解。比如在复习等比、等差数列知识的 时候，教师可以引导学生们先回忆课本 例题当中的步骤性操作，然后对等差等 比数列当中的公式进行推导和回忆，之 后再练习，教师事先找好的习题。在做 结束之后，教师可以让学生们对等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 差、等比数列相关知识进行再次回忆。 通过将知识和练习相结合的方式，能够 在培养学生们的自主学习能力的同时， 提高其对于知识掌握的全面性。2 二、例题、习题的选择要优化 数学解题重在熟悉和熟练，处于 高中复习阶段的学生来说，所谓的题海 战术已经不能称之为一种高效的复习方 式。从一般所进行的数学复习课而言， 都是有知识复习、典型例题再到习题练 习来达到知识巩固和复习的目的。数学 题是无穷无尽的，处于复习阶段的学生 更加具有盲目性，他们并不能够自己对 于所选择的习题进行甄别，所以教师应 当对所进行的例题和习题进行优化选择。 将数学知识和教学当中需要解决的实际 问题相结合，在此基础上，选择例题和 习题会更加有效。在这个过程当中，教 师应当站在指导者和引导者的立场上， 让学生们进行自主独立的学习。对于学 生们在做题过程当中所出现的偏差，或 者是失误要进行及时的指正和点拨。处 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 于复习阶段的学生，本身压力就很大， 在进行练习的过程当中，难免会出现一 些常见性的错误，对于此种现象和学生， 教师应当以一种耐心的态度进行讲解， 这样既能够减少学生们对数学的畏难心 理，同时还能够学生们在轻松的氛围下， 更好的融入到数学复习当中。 三、学生参与要全体化 同一班级当中的学生学习水平存 在一定的差别，教师在开展复习课的时 候，需要考虑到学生们基础的差异性， 应该根据大部分学生们的学习情况来选 择复习的题目和知识的囊括性。数学题 更多考查的是某一方面的知识点，但是 由于学生们的基础知识掌握情况有所不 同，教师在选择数学题的时候，应该明 确本题所考查的知识点是什么，这样能 够使练习和知识复习更加具有针对性。 比如在复习幂函数、指数函数和三角函 数的时候，有些学生对于这些函数还存 在混乱的现象。此种情况之下，教师就 可以通过自己或者是此方面知识掌握比 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 较全面和准确的学生，对这三种函数的 知识公式进行梳理和列表。这样既能够 兼顾到基础比较差的学生，又能够发挥 其他学生的优势。在班级互帮互助的氛 围当中，能够有效提高数学的复习效果。 3 结语 数学知识本就枯燥难懂，有很大 一部分学生对于其存在厌恶和反感的情 绪，有一部分人