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XX 电子技术实训总结范例 开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课-电 子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种 迫不及待的感觉。 在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步 认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的 东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导 了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是 比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤 害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去 使用电焊，避免烙伤事故的发生。 当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便 可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布 局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。 短短的一周过去了，在这一周里，如果没有老师的指 导，我们的实训将会有很大的败笔，实训课无法得以完成， 其次，在这一次实训中，使我明白，与同伴的合作交流是 很重要的。团队精神要劳记在心里。与同性分享成功的喜 悦难道不是一种很美好的事么? 实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很 多珍贵的知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我 和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了! 一、实训任务要求 按照自己的想法和设计，实现预期的功能效果。 二、 实训目的 1、培养动手能力，在实践中加强对理论知识的理解。 2、掌握对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪 器的使用， 电子设备制作、装调的全过程的方法。 3、掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。 4、学习使用 proteus、protel 电路仿真与设计软件， 动手绘制电路图。 5、使用 Altium Designer 绘制简单的 PCB 图，掌握印 刷电路板的一 些流程和步骤。 三、实训步骤: 1、设计方案的选择： 一开始准备不用锁存器，但是 51 单片机可控的 IO 口 只有四组，仅仅一个 8*16 的 LED 点阵就耗费了三组。为了 节省 IO 口，实现其他的功能最终选择了增加三个锁存器， 详细看附录里面的实物展示图。 2、电路原理分析： 通过 51 单片机的控制，用 8*16 的 LED 点阵实现小游 戏俄罗斯方块。 通过 51 的 P2 口给 8*16 的 LED 点阵发送 显示数据，与 P2 相连的是三个锁存器(74HC573)，通过锁 存端的控制由 P2 口分三次发送数据给 LED 点阵，通过扫描 的方法实现 8 位 IO 口控制 24 位显示。单片机处理速度是 很快的，人眼睛能辨别的事物变化的时间 1/24 秒，由于视 觉暂留作用我们看到的便是整个屏幕都是同时工作者的， 其实同一时刻只有一个灯在亮，我们看到的都是余辉。 通过 P0 口控制一个七段数码管用于俄罗斯方块的得分 现实，同时蜂鸣器会发出滴滴声，表示得分了。 P1 口控制一些操作按键，主要功能是控制 LED 点阵显 示的方块左右的移动、快速下降、以及暂停复盘等功能。 注：详细请查看附录一的原理图。 3、芯片封装及功能： 74HC573 封装：20 引脚双列直插 功能：数据的锁存，从而实现单片机 8 位数据端控制 24 位。 就是通过 3 个锁存器分别对数据的锁存和开放实现 的。 89C52 封装：40 引脚双列直插 功能：通过 IO 口对外部期间的控制。 4、电路制作与调试 制作 PCB 流程： Altium Designer 画出原理图 生成 PCB 布线 设置线宽、过孔大小 清洁版上的油墨 腐蚀电路板 过热 打印机 转印 调试： 焊接完成后要注意检验电气连接是否正常，用电表的 欧姆档测量布线两端的阻值的方法。然后安装上芯片看看 能能否正常工作，最后调整工作参数。 四、实训心得 上一学期的实训经历让我初步掌握了焊接的基本技术， 认识实习过程中的各种电子元器件。 通过这学期的实训进一步强化了自己的焊接技术，对 元器件不再仅仅是认识，而是更进一步的了解了他们的用 途和使用方法。对自己的动手你能力也得到了进一步的提 高。 紧接着我就开始学习用 Altium Designer 来画电子原 理图进而生成 PCB，刚刚接触到 Altium Designer 的我一开 始觉得很难去画一个正式的电路图，有时找个元件都要找 很久，但是练习了一段时间之后，我能够比较准确的画出 简单的电路图和添加适当的封装了，并且学会了寻找一些 常用的电子元件和其对应的封装以及 Altium Designer 的 一些基本操作。而且对 PCB 的印刷流程有了比较清楚地了 解。 风。首先我们要检查焊接的地方是否使印刷电路板损 坏，检查个电阻是否同图纸相同，各个电容、三极管是否 有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路， 焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负