xx年六年级第一学期班主任工作计划_1.docx

XX 年六年级第一学期班主任工作计划 营造轻松、温馨的班级学习、生活氛围，让孩子在集 体中感受到浓浓的亲情、同窗情、朋友情、建立正确的班 级舆论，鼓励大家发表心中所想，关注班级中的弱势群体， 形成乐观、积极、有特色的班级管理模式。下面是 XX 年六 年级第一学期班主任工作计划，欢迎阅读参考。 XX 年六年级第一学期班主任工作计划 时间过得真 快，一转眼一学年又过去了，我们又迎来了一个新的学期。 在过去的几年中，所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下 一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期。这个学期我吸取 上几个学期在教学中的各种不足之处，特制定第一学期六 年级班主任工作计划： 一、班级基本情况： 本班共有 46 名学生，男 27 人，女 19 人，是个大班。 针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还 不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松 懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。 二、指导思想： 坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教 育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力， 力争我班各方面的工作有新的突破。 三、新学期工作计划要点和措施： 1、要求学生严各遵守学校规章制度，端正学习态度， 提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习， 不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松 要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的， 严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、 多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。 2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、 班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝 聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。 3、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲 文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。 在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。 4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班 委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须 带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。 5、做好弱势学生的工作。对生活比较困难的学生想办 法帮助他们;对智力有障碍，学习有困难的学生，多关心他 们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不 断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的 提高。 四、班级工作计划主要活动安排： 第 1、2 周 1、9 月 1 日报名注册 2、检查暑假作业 3、做好常规教育，使学生能安下以来学习 4、进行小学礼仪教育 5、班干部选举和分工 第 3、4 周 1、推选三名同学为班级礼仪大使 2、期初家访和家长联系工作 3、老人节，为老年人做好事 第 5、6 周 1、参加校举办的朗诵和歌咏比赛 2、表扬有良好行为习惯的同学 第 7、8 周 1、迎接校教学常规检查 2、班级演讲赛 3、班级歌咏会 第 9、10 周 1、诵读弟子规 三字经验收活动 2、 “我学习，我快乐 ”主题班会 第 11、12 周 1、期中考试，试卷分析 2、体育运动周 3、作业展 第 13、14 周 1、朗读比赛 2、班级大合唱训练 第 15、16 周 1、六年级计算过关 2、家长会 第 17、18、19 周 1、迎元旦主题班会 2、校报、班报刊出 第 20 周 1、复习迎考 2、检查总结本学期好人好事事例 第 21、22 周 1、期未考试，质量分析 2、学生各类评比 3、班主任工作总结 4、布置寒假作业 XX 年六年级第一学期班主任工作计划 班情分析： 本班学生人数：41 人，目前本班学生集体意识基本形 成，但仍有个别的学生对教育的难点需时常督促，严格管 理促使其取得更大进步。总体来说女生语文成绩较好，而 男生数学成绩较好，总体不太均衡。但学生的基础相对还 是较好。 工作重点： 1、确立班级体的奋斗目标：班集体的共同奋斗目标， 是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求 的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班 集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中 期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激 励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主 任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的 奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥 集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自 我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同 努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成 集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风 格;通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他 们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学 生的课外阅读，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门 学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间， 对个别学生重点教育。 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。 要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别 是双差生工作显得异常重要。 5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩， 也要不断督促，使他们不断取得进步。 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识， 不断上进。 7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受 到教育。 8、健全并调整班委会及团支部成员，明确职责，加强 培训，提高学生的管理能力。 本期奋斗目标： 本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下， 通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有 所收获，基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章 制度，行为习惯逐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增 强，能正确对待生活中出现的各种问题;积极参加各种活动 并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感 数 学 工 作 计 划 以“新课改”的重要思想为指导，全面彻党的教育方 针，以推行和全面实施素质教育为主旋律，开展课堂教学 改革，把数学教学与素质教育、数学教学与新教材改革有 机的结合起来。为提高教育教学质量而勤奋工作，使我我 校多出人才，出好人才。 一、工作目标 1、掌握六年数学教材的全部内容，明确六年数学学科 “基本要求”的知识点。 2、通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进 行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、 演绎、类比进行简单地推理。围绕六年数学教材、数学学 科“基本要求”进行知识梳理， 适时的进行分层教学，面 向全体学生、培养全体学生、发展全体学生 。 3、通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改 进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学 价值观。 4、努力方向：争取有满分， 优秀率 40%， 平均分力 争 85 分。 二、 工作思路及重点工作 1、认真学习钻研新课标，掌握教材。 2、认真备课，争取充分掌握学生动态。 3、认真上好每一堂课。 4、落实每一堂课后辅导，查漏补缺。 5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水 平。 6、经常听取学生良好的合理化建议。 7、以“两头”带“中间”战略思想不变。 8、深化两极生的训导。 三、具体措施 自身素质提高措施： 1、认真学习文化知识及专业知识，不断提高、丰富自 己; 2、认真参加各种教研活动，虚心向优秀教师请教，认 真学习全国优秀教师窦桂梅等，学习他们先进的教学方法， 不断提高自身的教学能力和业务水平; 3、认真做好教学反思，认真阅读各类教学杂志，做好 读书笔记，写好心得体会。 改进教学方法，提高学习效果措施： 1、深入钻研教材，准确把握教学目标，密切联系学生 实际精心设计教学方案，安排教学环节; 2、努力培养学生学习的主动性，积极性，激发学生的 学习兴趣，让学生在主动探索中获取知识。 3、重视学法指导，使学生从“学会”向“会学”转变， 达到“教是为不教”的目的。 转变差生方法及措施： 1、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助 其树立信心; 2、教育学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养 他们的自觉性及上进心; 3、利用课余时间给予耐心辅导，并进行“一帮一”结 队的活动，师生共同帮助他们提高。 4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培养好 学生。 语文教学计划： 教学目标 1、识字、写字教学 教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点 指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的 速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程 中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。 2、阅读教学 随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能 力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、 归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方 法，培养学生自主读书、习作的能力。 3、口语交际教学 注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生 生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供 了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师 要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主 题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有 话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学 方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条 件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每 堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、 表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面， 教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、 演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给 予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在 一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。 总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性 地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语 言习惯。 4、习作教学 对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求， 又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中， 注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生 实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。 修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是 一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成 认真修改习作的好习惯。 5、综合性学习的教学 把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵 相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附 了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主 阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情 感的方法。 教学具体措施 1、认真备课。备好课是上好课的前提，高质量的备课 才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备 课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免 上课马虎，然后搞题海战术的做法。 2、认真上课。加强课堂管理，提高教学效率：督促学 生形成良好的听课习惯;教学时以情感人，以饱满的热情和 教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。 3、要经常听课、说课，以取长补短，在实践中反思， 在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发 状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认 识。 4、继续培养学生良好的学习习惯 一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另 一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。 5、在教学中，坚持“以读为主，以讲助读，以各种教 辅手段促读“指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运 用，从而提高语文水平。 6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学 习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。 7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养 XX 年六年级第一学期班主任工作计划 一所好的学 校是由多个优秀班集体组成的。一个优秀的班集体必须要 有良好的班纪，班风，班规，学风，这就要看这个班集体 的指挥官，也就是这个班集体的班主任。为了让班级充满 活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得 到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息， 本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自 身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提 高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台 阶。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。 一、分析班级 六年级共有学生 68 人，其中男生 38 人，女生 30 人。 学习成绩相对较好，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自 觉性比较好，完成作业情况较好。但是由于男女生比例失 衡，所以应花更多心思对每个学生加以适当了解。 二、工作目标和任务： 班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目 标导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，应该在各方面 都成为其它班的榜样，为了培养创造一个良好的人文环境， 促使每一个学生健康活泼地成长，培养健康向上的班集体， 本期特拟订如下目标： 1.培养学生爱国、爱党、爱人民、爱校、爱班的感情。 2.认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生,培养 学生良好的行为习惯。培养学生“自强、自律、自理、自 护、自学” 。为提高学习成绩打下坚实的基础。 3.培养一批学习优秀、能力过硬的班、队干部，尽量 做到面广、量多，让大多数孩子在组织能力上得到锻炼。 4.抓好班级中后进生的转化工作，努力缩短优差生之 间的距离，以师爱和班级舆论进行关怀和引导，让他们看 到自己只要努力就可以进步，使其能尽快转变，从而促进 班级的整体提高。 5.营造轻松、温馨的班级学习、生活氛围，让孩子在 集体中感受到浓浓的亲情、同窗情、朋友情、建立正确的 班级舆论，鼓励大家发表心中所想，关注班级中的弱势群 体，形成乐观、积极、有特色的班级管理模式。 6.继续加强常规教育、文明礼貌教育、安全教育和健 康教育。 三、工作措施： 1.抓好班主任的日常工作。 组织好学生做操。组织和指导学生的课间操，是保 证小学生经常锻炼身体的重要措施。 检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小 学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。 进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不 容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习， 离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途 中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生， 班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后， 班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的 纪律。 2.组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象， 又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然 形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目 标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生 的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有 效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目 标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的 班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆 论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好 的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确 的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学 风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先 注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会， 让学生初步学习自己管理自己。 3.做好个别学生的教育工作。其具体做法如下：对于 个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧 视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分 为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培 养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母， 晓之以理，细如鱼丝。 班级管理是一门艺术。班主任要在 工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥 班主任的教育作用，引导学生健康成长。 四、具体活动计划： 第一周 ： 1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。 2、制定班规，学习小学生日常行为规范和学校 管理条例 。 3、开展