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XX 年幼儿园中班工作计划 抓住中班幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环 节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以观察引导 和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高，体验自己 的能力，对自己有自信。欢迎阅读本文，更多优质内容， 欢迎关注网。 XX 年幼儿园中班工作计划范文 在紧张与忙碌之中，又 一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵 守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的 岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能 力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工 作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下， 幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成 了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力， 懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘 画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表 达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也 有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作 情况。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼 儿健康成长 一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密 切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外 活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时 加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、 鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式， 教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生 知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活 动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、 不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育 幼儿一些玩水的安全知识。 二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任 务 1、加强常规教育，建立良好的班级常规习 幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一 天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于 幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常 规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在 幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地 提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一 致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力 下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好， 形成了良好的班纪班风。 2、认真按计划组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准 备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组 织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而 充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教 学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多 种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我 班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发 言，思维特别活跃，智力水平明显提高。 3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼 儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、 不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿 的个别教育。 4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园 进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通 过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。 三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作 在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动 与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种 传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入 园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便 抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联 系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课， 向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情 况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动 我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下， 家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在 90%以上。 通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教 师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合 我们的工作，达到家园同步教育的目的。 本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以 顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不 同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争 取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地 成长。 XX 年幼儿园中班工作计划范文 一、指导思想： 以 316 素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展 素质教育为中心，根据园务工作计划的要求,以幼儿园教 育指导纲要为准绳，以3-6 岁儿童学习与发展指南为 引领，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际， 牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行 课题研讨和教学经验交流活动,切实提高教师的教育技能。 本年度教研工作主要有以下几点： 二、教研重点： (一)加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作 之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武 装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情 对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研 学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下： 1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学 方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论 与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动， 努力提高自身教育理论及授课水平。 2、进一步学习幼儿园教育指导纲要和指南 ， 进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师 再培训教育 (二)、注重业务培养，提高保教质量 1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。 力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、 集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工 作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大 家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重 幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按 计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入 一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、 一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议， 切实为保教一线服好务。 2、根据本年级组、本班实际情况科学合理制定班务计 划以及班级月计划。本学期调整为每周四上交纸质周计划 审核、每月最后一周上交一份有质量的评课稿。以便及时 发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。每位教师要 认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努 力提高课堂教学质量。具体内容有： (1)每周由各年级教研组长带领各教师认真备课，做到 先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人 的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师 进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大 家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。 (3)开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、 活动设计等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造 我园良好的教育氛围。 (4)实行随机查课， “推门听课”的制度，督促教师备 好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师 进行交流，并给予评价。 (三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，逐步完善 教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观 点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升， 本学期我们采取的研讨方式有： 1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高 教研实效，本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节 日主题园本研发活动、 指南在实践中的应用、 幼儿园 保育教育活动常规等活动等进行研讨，对在教学活动中 出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并 适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，达到事半 功倍的效果。 2、集中研讨。扎实推进“周三教研日”和“每听必评” 两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式， 以老带新的方法帮助新教师快速成长。 (四)进一步加强教师培训，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身 的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期 根据上级要求，针对我园实际情况，我们将进一步夯实技 能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有计划做好师资 建设工作。 1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、手工制作、 舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。 2、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高 的有效形式，在幼儿一日活动中，教师认真组织幼儿深入 观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调 整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做 好教育心得笔记。 3、开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于 2 节， 并做好听课记录。 4、认真落实 XX 校本研修工作计划，做到有活动、有 计划、有记录，每位教师认真填写研修活动纪实表 5、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智 力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提 高区域游戏活动水平。 (五)加强课题研究，提升个人科研能力。 1、课题研究。立项的省级课题环境创设对幼儿心理 健康发展作用和特色幼儿园创建与节日文化的开发与 研究以及个人微型课题，要求各班级、各位教师根据课 题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，商 议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的教 育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题 活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得 到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果。 2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展 园本课程研发教学活动的研究。园本课程研发在我园已试 行了一个学期，在全体教师的努力下，能摸索出一条路子， 但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使教师们做到 取长补短，开展集体备课、相互听课、专题讨论，使教师 们在这些活动中，教学水平得到不断地提高。本学期积极 调整思路，将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，如 随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教 育随笔评比等，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。 三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作 树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长 工作。继续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践研 究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关 爱和支持的良好环境中学习和生活。通过多种形式的家园 合作研究，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续 进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好 地为孩子服务。 1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新 颖，题材多样，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心 幼儿园的教育任务，使家园达成共识;以“主题家长会”为 形式召开家长会;向家长开放半日活动一次;积极采纳家长 的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式继续开展好 家访活动，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作 的了解。 2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有 机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品， 学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 XX 年幼儿园中班工作计划范文 带着园长的信任和自己 对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任了中一班班主任一 职，和刘老师搭配成一个新的组合，非常有默契并尽心尽 责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点 滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程， 从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自 己喜爱的岗位上做好本职工作。 一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全，让每一个 孩子快快乐乐成长。 作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安 全、照顾好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿 在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环 境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外， 还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多 喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更 换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及 时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家 长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了 12 名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作 方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没 有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快快 乐乐、健健康康的成长。 二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教 育教学工作。 为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展， 这学期，我们继续沿用了整合课程，围绕我家和我家附 近的 交通工具博览会 奇妙的蛋 顽皮一夏等主题， 进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题 开展的需要，灵活地对区域活动进行调整和设置;通过为幼 儿提供各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时 根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一 个区域，并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容， 让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。 针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公 平、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一 个孩子的进步，通过奖励红星的环节，激励幼儿积极关注 自己的每一个进步。效果非常的明显，孩子每天都会不厌 其烦的去数自己到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为自 己立下要拿多少颗红星的目标。如：嘉锐说： “饶老师， 我们想拿 15 颗星，这样，爸爸妈妈就会非常高兴了。 ”温 一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在 家的表现做个肯定。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变 的懂事而有自信，也变的主动而乐观。 为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显， 我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐 自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小 律动、小游戏，帮助幼儿复习和巩固学过的知识。并通过 环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与 幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的教学 效果，这是值得我们欣慰的结果。 三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育 孩子。 现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题， 尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师 都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种 疑惑和不信任的态度。面对这中局面，作为老师的我们， 压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心，而是担心自 己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们 没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我 们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境， 随时和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的 认可的。 首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况 及时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓励家长积极 到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出;其次， 我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电 脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便 家长能更全面