xx年中班下学期工作计划_1.docx

XX 年中班下学期工作计划 针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、 做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定 本学期的学期计划。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎 关注网。 XX 年中班下学期工作计划范文 针对幼儿年龄特点、班 级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、 分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培 养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、 能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动， 促进幼儿全面素质的发展。 一、班况分析： 班里有 37 名幼儿，通过一个学期的学习和生活，幼儿 已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能 力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的 技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨 来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序， 能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交 往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积 极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意 识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待 进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐 习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等 等。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中 以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充 电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提 高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面 发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学 习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精 神建设，做到“五讲、四美” ，当好幼儿的镜子，用自己的 一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精， 敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作 中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时， 能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培 训，树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼 儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼 儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和 学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视 孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼 儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个 幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟 到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级 的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写 家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强 化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处 处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生， 确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进 行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作， 发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯， 正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良 好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑 食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证 幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教 学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因 材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿 实际、切实可行的教育教学计划。 四、家长工作 1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家 长沟通，增加宣传力度。 2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配 合教育好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大 进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动 笔。 XX 年中班下学期工作计划范文 新学期，对家长来说蕴 含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们 两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作， 吸取经验，反省不足，在新纲要和园务计划指导 思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发 展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点 共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划 一、班级情况分析 经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上 都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培 养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务 的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的 班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、 乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情 感。 (2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常 兴趣浓厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充 沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体 动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 2、不足表现： (1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时 间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他 们的实际情况给予引导和教育。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些 安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅 读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读 习惯较差。需要教师给予重视。 3、其它个别情况： (1)我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能 主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼 儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共 同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取 得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会 自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平 时过多宠爱，包办代替过多有关。 措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自 己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生 活自理能力的提高。 二、本学期培养目标 (一)身体发展包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、 自我保护 1、早锻炼逐月安排： 二月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持 每天锻炼身体的好习惯。 三月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 四月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。 五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。 六月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿 的出勤率。 2、动作技能： (1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方 向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 (4)探索多种运动器材的方法。 (5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种