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XX 小学美术工作计划 坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教 学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的 专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现 美、欣赏美和创造美的能力。 XX 小学美术工作计划 本学期一至五年级教材内容都有 所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种 类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩 之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、 五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设 计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课 堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是五年级美术课本的内容 在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内 容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活， 能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方 面的发展。 一、 学生现状分析： 各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素， 有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴 趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较 差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等 方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其 潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距 缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、 教学目标： (一) 低年级段 1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富 有儿童特点的作品。 2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己， 让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣 赏能力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中 感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼 学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力， 审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表 现能力、掌握多种形式的绘画技巧。 3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生 更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。 4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解， 能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性 及创造性、参与意识。 5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活， 让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大 力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极 性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解 决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生 发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程， 共同研究、探索、解决疑难。 三、 教学措施： 1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因 材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同 进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂 氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他 们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。 3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确 判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵 活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课 堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课 改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通 过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新 课程的共同成长。 5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极 的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力， 增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生 创造美好生活的愿意与能力。 6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学 生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等 课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 四、 课时安排： 低年级美术 2 课时/周至期中上到第 10 课 中高年级美术 1 课时/周 至期中上到第 8 课 XX 小学美术工作计划 一、指导思想 以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教 研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作 重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目 标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的 教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的 知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。 二、工作要点 (一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与 实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度， 以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。 (二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发 展);明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和 作用;自我学习美术新课程标准(修订版)，在领会新课 标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。 (三)培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作， 积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向 有关组织部门投稿。 三、每月具体工作安排 9 月份 1、抓好学生课堂教学常规。 2、配合学校做好橱窗更新工作。 3、内容：参观 xx 广东青年美术大展 时间： xx 年 9 月 14 日 周五全天 地点：广州艺术博物院 主持：秦元 4、专题讲座从问题开始中外当代艺术概览 地点：先烈东小学分校 主讲吴伟鹏; 5、全市中小学美术教研活动; 6、市活动 xx 国际和平海报设计评选活动启动仪式及 专题培训(培正中学，执教初一，五、六年级的美术教师参 加); 7、区教研活动 异地示范教学观摩课 地点待定 授课 人 陈瑶; 8、科组研讨并制定本学期专科工作计划。 10 月份 1、加强常规教学研究与实施。 2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。 3、全区中小学教研活动 专题讲座 论古琴作为一种 意义模式在中国画中的功能 地点：广州市南国学校 主 讲 邓野茅; 4、专科备课组教师集备、听课。 5、区小学调研：珠村小学/科组建设验收 6、区小学调研： 冼村小学/科组建设验收 7、小学美术学科基地开放日 地点：体育东路小学 主 持：陈瑶 9、30 日前各区交“xxxx 和平海报评选”作品到各 分区服务队 10、全市义务教育艺术教研活动(具体事项通知待定) 11 月份 1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。 2、区小学调研：先烈东小学珠江新城校区/科组建设 验收 区小学调研：体育东路小学花城校区/科组建设验收 3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。 4、准备学校艺术节方案及相关工作。 5、做好美术兴趣班培优工作。 6、全区中小学美术教研活动 专题讲座 (题目待 定)地点 89 中学 主讲：温友新 12 月份 1、区教研活动 专题讲座 漫谈漫画 地点第十八 中学 主讲：蔡联。 2、科组内课堂教学观摩研讨。 3、继续准备学校艺术节相关工作 4、美术兴趣班考试与总结。 1 月份 2、组织学生参加美术学科期末考试及成绩认定工作。 3、整理上交资料，做好学期末总结。 XX 小学美术工作计划 一、常规教研 1.教学常规：利用集体备课时间，指导新教师钻研教 材教参，组内常研讨，落实常规课。 2.活力课堂：在上好常规课的基础上，结合我校实情， 围绕教学内容、方法、媒材等方面进行自主创新，不断提 升教师专业素养。注重结合生活化的教学策略，进一步激 发学生的学习美术的兴趣，培养学生高雅的志趣爱好，让 美术课堂焕发出生命的活力。 二、特色研讨 专题研修：结合行政观课等活动，教研组开展“同备 一堂课” 。每个年级抽一个内容，围绕这一主题大家一起备 课、说课、上课，结合集体评课诊断和课后发思等形成真 实有效，有研究与使用价值的案例研究资料。 网络研究：结合区校网络研究要求，借助我组已经构 建好的“阳光银海社团博客圈”这一平台，展开网络研讨 活动。激励社团教师和学生共同参与研讨与交流。这一网 络教研平台，不仅能增加我校师师与师生之间的相互了解， 还能促使我校教师与其他地区同专业教师之间进行学术交 流，结识一群志同道合的博友。 另外，博客圈还能与名师对话，向外界展示，可谓一 举数得!我们美术组教师将通过积极参与，积极互动，发帖 交流，由普通成员逐步晋升为资深成员，逐步形成有个人 特色的研究型的博客。 课题研究：围绕“阳光银海”学生社团活动模式的 实践研究这一课题开展研究。对自己负责指导的学生社 团活动方案、内容、计划和活动的效果等进行细化，逐步 梳理形成自编校本教材，建立相应的社团评价和管理体系， 带领学生组织开展相关活动，收集整理好社团活动图片文 字等相关资料，激励学生开展有益的展示交流活动。争取 在我们的社团活动过程中，实现“教师专业发展”和“学 生自主锻炼”同步发展。 三、活动辅导与评价