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XX 小学教师年度工作总结 5 篇 XX 小学教师年度工作总结 1 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也 是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳 恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自 己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的 座右铭,现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真 学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡主 席在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话 ，并思考 “我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知 要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、 言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生， 努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身 的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非 常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个 人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气 候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位 。在工 作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校 布置的各项工作;在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、 理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、 最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具 有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达 到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中， 力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性， 现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的， 要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研 究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木 文化资源与网 络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量 使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课 的。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真 学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学 水平及教学管理水平。抓住学校安排外出听课的机会，虚 心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己 的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学 习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学平， 在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上 都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也 较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进 不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的 改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在 条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、 科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断 地努力。 XX 小学教师年度工作总结 2 一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感 受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师 的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课 标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合 “作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人积极的参 与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学 能力。 一、加强学习，不断充实自己的头脑为了在平时的教 学中更加能体现加强学习，并运用好新的课程理念，我认 真阅读语文课程标准 教师教学用书 、等书，潜心钻 研新教材、新课标、新教法，认真体会、领悟其间的精髓， 为不断提高教学水平奠定了基础。另外，在紧张、忙碌的 工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志， 如小学语文教学 语文教、学通讯等，了解更多著名 教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要 经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决 教学中遇到的一些疑难问题，另外，经常通过网上视频来 观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后 的教学积累一些好的教学经验，以理论来指导自己的教学 工作。 二、勇于创新，不断提高课堂教学效率课堂是学生获 取知识与培养能勇于创新，力的主要阵地。一学期以来， 我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认 真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采 用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努 力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围， 鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探 究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，不断 提高学生的自主学习能力。此外，在课堂上，我特别关注 暂困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步， 对学习产生浓厚的兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜欢上 语文课的，因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下， 找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。 三、思想上有了更深入的认识 一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱 孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平 等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他 们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班 主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是 置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作 则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为 去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时 刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于 接受学校布置的各项工作。 教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一 个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而 且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的 不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新 课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效 的教学方法，并形成自已的教学风格。 四、积极参加教研活动，促使自身业务水平的提高一 学期以来，在担积极参加教研活动，任教研组长的工作中， 我处处以身作则，积极参加、组织各种教研活动，和同组 教师经常互相切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六 课”能力。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动 中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的能力。在 平时的教学中，遇到问题时，大家一起交流、讨论，有了 好的方法思路彼此推荐介绍，教研的气氛非常浓厚。此外， 我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的 教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特别注重采 用边实践边反思边总结经验的方法来深入教研活动，这一 举动很好地推动了教研工作。加强培优辅差工作，促进全 体学生得以发展学生之间存在着差异 五、教育教学工作方面： 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教 育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。 根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况， 通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学 期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一 个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计 出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在 课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、 自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方 法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练， 精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好 的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审 题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目 中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完 后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的 学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 小学教师工作总结(精编)小学教师工作总结(精编) 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 ;组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结 合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的 思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的 转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的 手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 六、加强培优辅差工作，为了促使每个学生都能在原 有基础上有所发展，我采取“抓两头，扶中间”的方法。 不但注重培养优生的特长，而且注重暂困生地辅导，同时， 在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间 形成互帮互学的氛围，互相取长补短，共同发展进步。在 平时的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解， 我每天观察他们，琢磨他们，与他们聊天、游戏，拉进师 生的距离。他们愿意和我交流，愿意把心里话告诉我，这 样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教育 方法。孩子们都喜欢听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪 光点来激励他，帮助其树立自信心，告诉他只要努力，你 就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某 暂困生说，你的字写得真漂亮;你真热爱劳动;你上课真守 纪律等。表扬的魅力是神奇的，它会变成暂困生前进的动 力，让他们在表扬地指引下快乐学习。 辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定 辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的 辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原 因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多 层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生 出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至 经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就 进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力 争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向 家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。 积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平 时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他 教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学 实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。 结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究，申报 “农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，此 项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积 极参加各类教育教学类比赛，参加教育论文评比，案例评 比，说课比赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学 数学教师解题竞赛中获奖。 七、尽职尽责做好班主任工作 1.思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生 进行思想.思想教育常抓不懈：品德教育，行为习惯教育， 卫生、纪律、安全等方面教育，着重培养学生良好的道德 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部， 通过制定.发挥“小干部”的大作用：班级管理制度，对学 生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良 班风。 3.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况， 协同对学.经常与任课教师取得联系，生进行学习目的教育， 激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学 好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富 多彩的班.关心学生身体健康，级活动，积极参加学校组织 的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常 规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5.经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持 和配合，经常与家长保持联系，指导家长正确教育子女等。 八、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结 同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭 节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融 洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行， 努力地提高自己的素质和修养。 此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断 提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了 教育类书籍，如魏书生先生的班主任工作漫谈等，但 我觉得自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去 学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得 越多，才能为学生贡献越多! XX 小学教师年度工作总结 3 在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年 的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无 比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃 我 做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自 己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成 功，但我在努力。 一、加强以“爱”为中心的师德修养。 在 教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单 的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接 受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在 实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因， 学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没 有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化 到学生的 身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。 如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果， 我认为建立一种新颖师生关 系、摆正教与学的地位是开创 教育新天地的关键，而其中的核心是一个 “爱”字。有人 说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它 不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每 个学生，用关爱的眼光看待学生的 每件作品、每项活动。 这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也 包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的 每个环节之中，如教学过程 的安排，教学模式的选择、具 体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为 核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师 个人品德的具体体 现，更是维护每个学生的自尊心、自信 心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖 国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格 谈得上爱祖 国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做 到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向 前进的，我也就感到问心无愧。 二、加强学习，不断提高自身素质。 现 代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加 强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现 代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一 是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、 器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为 我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的 思维经常 处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新 理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼 中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自 身从事的教育教 学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新 的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革 的必然需要。因为只有在科学理 论指导下的教育改革，才 能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学 年，我主要学习了教育科研基础理论 、 活动课程理论 与实践 、 素质教育 课程论等一些书刊;第三是学习一 些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂 的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定 了除了必须具 备一般的知识、技能之外，更要有做好这一 工作的热情、信心和激情。前几年，江主席就很明确地提 出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈 辱的中 国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设 想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何 谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵 感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人 格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比， 使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己， 不能在生活 的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。 人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切， 但我不能不成为一个我心中的好 人，我在努力充实自己的 精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活 力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式， 是完成教书育人工作的保 证。 三、做好自己的本职工作。 第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课， 是一个教师价值体现的基本途 径。钻研教材、研究教法、 总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一 般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对 一些教育教学中遇到的 问题，进行有目的的分析和选择， 抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中， 我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近 一年的研究，有 效地推动了我班学生学习积极性的提高， 素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动; 第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导 干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。 在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同 事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色; 第 三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工 作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的 教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究 方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的 一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所 撰写的结题报告，在常州市交流;XX 年 3 月，根 据学校发 展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究 课题，已经批准立项。 四、今后努力的方向：增强工作的主动性和责任性。 把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个 奋半目标。 XX 小学教师年度工作总结 4 一学期工作又结束了，在这一学期，我注重发挥自身 优势，克服困难和不足，以饱满的工作热情，认真努力地 完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我班的 各项工作取得较大进步，促进了学生的各方面发展。一学 期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。下面，我对 在本学期的工作做以总结： 一、联系实际，虚心学习，认真改进 在总结了上个学期的教学得失以后，我常常会在这个 学期里反省自己是否已经改正缺点。每次课堂结束后，我 都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证 自己的教学效果。 在学期初期，我发现无论我多么细致地讲解课文，学 生的阅读能力仍无法得到有效地提高。我百思不得其解， 这该怎么办呢?正当我迷茫的时候，我校的教研活动给了我 启示。经过和其他语文老师的教学进行比较后，我发现自 己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对其产 生依赖性。虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的注意， 后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出 重要的词句。还记得以前，蔡秀珍老师说过，最实在的阅 读教学就是教会学生根据问题，在课文中找出答案。因此， 我渐渐地改变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量 出示文章内容，而是出示我所提的问题，请学生用“圈圈点 点划划“来找出问题的答案。起初，学生有点困难，我就让 学生自己再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三 个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。渐渐地， 学生开始适应这种方法了。学期中期，我开始只在多媒体 上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生自己 在书本上标出和领会。学期后期，学生已经适应了我离开 多媒体，利用板书和口头提问的方式进行教学了。在这个 过程中，我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。现在， 大部分的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读， 对于陌生文章的理解，他们也开始有了自己的方式。学生 的思维就像是一根弹簧，在适当的范围内，你拉得越紧， 它的思维会越死，你放得越开，它反而越活跃。我应该相 信学生的能力，尽量放手让学生自己去学。 除此之外，我还经常反思自己在教学活动各环节中是 否还存在其他的教学问题?梳理教学困惑，思考解决问题的 方法。从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育 教学问题的能力，促进业务素质的提高。尤其是学生的评 价，根据反馈的信息我积极思考并灵活调整教学。 二、团结同事，乐于助人，虚心求教。 在学校中，我和学校的老师和睦相处，和这些可爱的 老师们在一起，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够 与每一位老师友好相处，互相帮助。自走上讲台以来，我 不仅能够虚心向其他教师求教，而且能够发挥自身所学， 为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会 尽自己最大的努力去帮助他们。 三、指导学生，共同努力，参与活动 本学期，针对大队部的安排，我指导学生积极参与了 各项活动，并且取得了不少的成绩。比如，我和学生一起 出的关于“庆国庆“的黑板报得了校低年段“第二名“。在校 趣味活动中，学生在我的指导拿下了多个“个人奖项“，让 学生在紧张地竞赛中受益不少。在“庆元旦“的活动中，本 班学生赢得了体操校低年段“第二名“，我指导的学生绘画 和硬笔书法更是获得了多个一等奖和二等奖等。 这些结果是可喜的，过程更是可贵的。在活动中，我 和学生之间的感情得到了培养。我相信，这些活动建立起 的师生信任关于对我以后的教学大有裨益。 四、利用家长，做好管理，落实教育 家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失， 或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家 长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习及教育问题。 比如本班的小淘气洪佳乐和刘时尚等人，原本不爱写作业， 通过我和他们父母的配合，现在能主动完成作业了，成绩 也提高了不少。还有“蔡振涨“陈一凡“等男孩子，不再逃 学或迟到了。 五、结合阅读，开展读书活动 为了提高学生的阅读、写作水平。我在课上表扬阅读 书籍多的小朋友，鼓励大家向他们学习。在课后，我与学 生一起讨论有关课外书里的故事。这样的做法使得小朋友 们各个都爱上了看课外书。他们现在课后都会围在一起看 了，比如小故事 、 三字经 、 唐诗三百首 、 小学生 十万个为什么 、 童话 、 中国神话故事 、 小学生日记 起步等等。 六、指导鼓励，培养学生诵读古诗文的兴趣 诵读古诗文培养兴趣是最重要的。为了培养学生的兴 趣，我利用地方课程或者班队课，和学生交流三字经 里的内容和故事，学生听得津津有味，并且都主动买了 三字经来看。我鼓励他们自己学习背诵，并在每节语 文课前让学生背诵一次，现在他们已经能背下一半的三 字经了。由于时间的问题，另一半我准备让他们在寒假 里自己背诵。 七、利用闲暇，抓好学困生 每个班都有学习有困难的孩子。开学初我计划这学期 要利用闲暇时间帮助华樟、月娟、孝定，时尚，伟鑫等人 辅导学习，虽然留下了多次，但效果仍然不好，针对这样 的孩子不仅老师要重视，家长更应该关注。我常打电话多 督促，同时也调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困 难的孩子。帮助学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。 当然，这些努力也取得了一些成果，孝定和月娟的成 绩已经慢慢跟上来了;伟鑫开始会写作业了;时尚虽然还不 大会写，但是已经会认很多字了;华樟的拼音还是不好，但 是读课文，写生字已经不成问题了。 总之,人无完人，我也同样如此，下学期，我还会不断 反思，坚持不懈，继续努力学习，改进工作中的不足，发 扬优点，再接再厉，让我班的教育教学工作再上一个新台 阶，同时也让我自己的教学能力得到新的提高。 XX 小学教师年度工作总结 5 一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平 时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大 家说一说在这一年中我的工作情况。 一、思想认识。 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立 以学生 为主体 ， 以培养学生主动发展 为中心的教学思想，重视 学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、 智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于 律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己， 鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同 事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积 极参