xx年在学校实习心得体会.docx

XX 年在学校实习心得体会 XX 年在学校实习心得体会【1】 近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导老师的培 养下学会了很多教学方法，积累了很多对班级管理的经验， 苦的是又一次尝到了大专时“搜集材料-汇总材料-备 课-修改-试讲”的苦，总之一句话，我的实习内容可概 括为两大方面，一是教学活动，二是，班主任对班级的管 理。 教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我 想象的那么简单。学校原则上是不允许实习老师代课带班 的，所以我在实习的最后一个星期才担任了办主任一职， 很高兴能接此任来锻炼一下自己，但面对各有主见的高中 生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不 从心。 记得第一次上讲台试讲，后面有指导老师听课，心里 很紧张，在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽 搁了几分钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各 抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当 时只是掌握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足 无措，所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬，最后有指导 老师对学生提出的问题做以解答。另一方面，自己对课文 上下段落的衔接显得很牵强，由于落差过大学生的思维跟 不上，在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于自己的 普通话水平不是太高，虽然课下读了很多次课文，但在读 课文的过程中出现了字音读不准的情况，学生给我提出。 一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。 指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足，并给我 提出了解决问题的方法，鼓励我继续努力。我反思自己的 不足，在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多，一个星 期下来，自己也总结出不少教学应该注意的问题，应该算 是收获不少吧! 高中生并不像初中生那样好管理，在我接管班主任期 间就出现了很多棘手的问题。最大的问题就是高中生谈恋 爱。学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对 于爱情的认识过于模糊，开始是同桌，由于学习的紧张和 压力过大，平时有一些不愉快的事情在下课后可能与同桌 说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的秘密有着 极大的兴趣和好奇心，鼓励对方把自己快乐或悲伤的事情 说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴 心，他们把这种友谊理解成了所谓的爱情，所以在班里出 现了很多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响。 在上课的过程中我发现有些同学不认真听讲，同桌之间窃 窃私语，我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但 令我吃惊的是，班里的两个男生因为一个女孩大打出手， 其中一个男生头破血流。面对这种流血事件我不知道该怎 么处理，最后交给了指导老师，指导老师告诉我遇到这种 情况不要慌，首先到校医室及时处理受伤同学的伤口，然 后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于 学生应采取说服教育，写检查检讨的方式。听指导老师说 这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过很多不好沟 通的家长，我想自己还是经历的太少，面对打架事件还是 不够冷静，以后要再接再厉。 很高兴在我带班的一个星期里能够指导同学们参加学 校组织的“星星火炬”英语朗诵赛，由于平时学习任务繁 重，学生缺少参加集体活动的时间，这一次的朗诵赛给紧 张了很久的学生们提供了一个展示自己和放松一下自己的 机会，所以同学们在准备阶段表现积极，很有热情。我给 同学们搜集材料，按照他们的意思我们共同排练了诗朗诵。 比赛的时候同学们个个都变现的很好，无论是着装、面部 表情，还是发音都很好，真是功夫不负有心人，经过了一 个星期的练习，我们班取得了比赛一等奖并进入了县里的 组织的“高中生英语朗诵大赛” ，在和同学们的交往中我发 现他们并没有我想象的那么难管理，其实只要用心去和学 生沟通、交流，深入地了解他们，展开班主任工作就不会 那么难了。 我们语文小组的教研活动每周二下午举行，在教研活 动中我学习了各个老师有关教学和班级管理的知识，了解 到如今的课堂应该实行学生为主，老师为辅的教学，事实 上在我们的实际教学中也已经开始很好地贯彻这一理论。 在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的，在课堂 上总是避免不了有一部分同学会走神，以小组为单位研讨 问题，能够促进一部分相对来说基础较弱的后进生积极学 习，即使他学不到多少书本上的知识也可以培养他们的团 体合作意识，为将来走入社会大好良好的基础。 人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短 暂的实习，我学习了很多意想不到的东西，作为一个将来 的老师，我想这些经验和知识对我来说将是一笔难得的财 富。不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉! XX 年在学校实习心得体会【2】 实习生活似弹指一挥间，从刚踏出学校大门时的失落 与迷茫，到现在走上工作岗位的从容，坦然。我知道，这 又是我人生中的一大挑战，角色的转换。 实习期间，对于任何工作一贯谦虚谨慎、认真负责。 如今的我在现任部门多次受到主任的称赞。我想这除了有 较强的适应能力和积极向上的心态以外，更重要的是得益 于大学两年多的学习积累和技能的培养。 在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西， 也认识到了自己很多的不足，实习让我感觉受益匪浅。 首先对于实习的认识。实习是一种对用人单位和实习 生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言， 是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的 选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦 可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员了解用 人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并 赢得声誉。 对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝 试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角 色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事 业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资 源的优化配置。所以我们想要更清楚的认清自己，认清自 己的方向，实习就是非常有必要的一段过程。 对于我们学生，我想学习的目的不在于通过结业考试， 而是为了获取知识，获取工作技能，获取在社会上生存的 能力。换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要， 通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然 而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司 实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了 解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的 效果也相应的更好。 从小学到大学，每个不同的阶段，我们所扮演的角色 就会不一样，虽然我们一直都在不断的成长。工作后不再 像在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一 切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是 很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让 你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高 自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是 你感兴趣的。只有有了方向，我们人生的那搜船才能顺利 的到达成功的彼岸。 工作并不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项 目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流 和沟通也是相当重要的。要有与别人沟通、交流的能力以 及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽 所长，团结合作，配合默契，