xx年初一班主任实习计划【精选】.docx

XX 年初一班主任实习计划【精选】 一、班级情况分析 5 班是高一年级的重点班，共有学生 59 人，其中男生 31 人，女生 28 人。 思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康， 学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能 做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟 通，虚心地$2 老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽， 但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚 力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。 学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能 认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主$2 老师反映， 课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在 积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大 部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少 数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入高中，在 学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦 受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本学 期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法， 逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯， 使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。 班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强， 一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。 能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生 的打扫。 班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作 主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好 自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向 班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。 个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数 学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼 的学生，使学生不至于性格走向极端。 其他情况：学生衣着朴素大方。虽然是 90 年代出生的 新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。 二、主要任务： ，工作目标 1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处 理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一 个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向 上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流;与学 生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过 观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练 习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学 习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3，搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律; 建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班 级整体水平。 4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以 利于全面开展工作 ，工作措施 1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级 的基本情况; 2、继续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生, 与学生交流，了解学生思想、 学习情况，努力开导学生,尽力 做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一 思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性, 鼓励他们再上一个台阶。 3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题 活动; 4、积极组织、参与学生的课内、外活动; 5、协同原任班主任处理班级事务; 6、对学生进行有针对性的个别教育. ，日常工作 作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，具 体的日常工作有以下几点。 1.参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校 的最新班级管理精神。 2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二 至周六早上七点十分 到教室检查学生早读纪律情况 3.抓好“两操”(课间操和课间眼保健操)，注重质量。 4.周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组 织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班 纪律。 5.中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪 律，给学生午休或自习提供一个好的环境。 6.在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自 习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。 7.体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。 8.认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。 三、工作安排 鉴于我是从 9 月 12 号即武汉六中 XXXX 学年第一学 期的第 2 周接手高一(5)班实习班主任的，实习 6 周，于是 班级工作便从第 2 周开始计划到第 9 周。根据学校安排和 学生实际情况，计划如下： 第一周：熟悉班里的基本情况，尽量和学生融为一体， 融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与 人能够对号入座。 第二周： 1，了解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况， 思想情况等，以及在班里形成的不同团体; 2，帮助学生出黑板报等班级日常工作; 3，进行主题为“学习交流”的主题班会课。 第三周： 1，确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了 解他，接触他; 2，参与到学生的各种互动当中去; 3，以主题班会形式进行学习教育。 第四周：继续从各方面帮助转化对象，力争从思想到 行动上给与他帮助。 第五周：争取开展第二课堂活动。搞 好班集体建设。 第六周：进行实习总结，与学生告别。 班级基本情况： 本班共有学生 61 名，男生 29 名，女生 32 名。其中有 4 名学生本学期刚从外校转入，平均年龄 9 岁。该班学生人 数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各 种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、 声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重 全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有 一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要 老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用， 在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收 作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部 分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控 制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作 业。很多行为习惯有待进一步培养。 主要实习工作： (一)班级组织建设 (二)班级日常管理 (三)班级活动管理 (四)班级教育力量管理 (五)其他方面 日常工作： (一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习 现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该 班情况，找学生谈话。 (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的 队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午 督促学生卫生打扫。 (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。 (四)开展主题班会 (五)对学生进行个别教育 (六)认真写好实习日志 具体安排： 1、第一周(XX 年 9 月 10 日15 日)：熟悉班级常规 工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生 的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。 2、第二周(XX 年 9 月 18 日23 日)：在班主任老师 的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、 午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习 乐师附小文明礼仪 。 3、第三周(XX 年 9 月 25 日30 日)：具体策划、组 织、开展主题班会：“情系奥运 奔向 XX”。对学生进行习 惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进 行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 4、第四周(XX 年 10 月 8 日13 日)：对个别学生进 行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与意识 和集体主义精神。 5、第五周(XX 年 10 月 15 日19 日)：撰写班主任 工作总结。 见习班主任工作计划 从第三周开始见习到现在已经有一个多月了，经过这 一个多月与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中 了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案， 使我对全班的学生有了初步的了解，其中大部分学生在各 方面做的非常好，处处按照中学学生行为规范的要求 去做。班干部基本能作好自己的本职工作，但是也有个别 的学生还处于适应的过程中。高二学年下学期是高中教育 的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方 面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建 成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养 成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后 的时间里，我要协助班主任加强对学生的管理，从各方面 严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作： 一、思想建设方面： 高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一 些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首 先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离， 为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导好 学生的从高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任 要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法 来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高 认识，不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展 的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织， 集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协 作意识。 对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班 将配合学校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时 间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活 动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决 一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对 浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。 二、组织建设方面： 建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充 分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键， 、建立一只 班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部 的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自 我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同 学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自 我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立 正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作 用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生 问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学 共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正 气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用， 及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题 及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同 进步。 三、制度建设方面： 用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行 为。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;在紧抓 学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级 的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培 养。开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各 个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范，打 造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例 如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重 的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互助 性帮助、互相监督，把班里的每件事都做好。 四、学习方面： 积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学 习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提 高整体水平，使我班班风正，学风浓。我班是重点班，每 个学生都有考上大学的理想，要想实现自己的理想，必须 从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下 几个方面对学生进行引导：首先帮助学生做好从高一到高 二的过度。其次引导学生合理安排各科的学习时间;培养他 们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。 对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学，共同提高：充 分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。然后是在高 二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多 作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮 助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。总 之，在本学期内，我将尽心尽力，协助作好班主任工作。 情况分析： 高二(6)班共有学生 50 人，其中男生 25 人，女生 25 人;团员 41 人。 高二广州市语、数、英三科统考成绩分析结果年级排 名：前 30 名 15 人;前 50 名 28 人;前 100 名 45 人。学生思 想纯朴，进取心强。班级的日常行为规范较好，符合学校 的各项要求。大多数学生学习努力，严格遵守学校行为规 范，班级基本形成良好的学风和班风。班级中仍然有少数 同学在学习上存在困难，在年级中处于中等的位置。学生 的压力很大，但干劲也很足，有信心考进大学。 XX 年上学期本班的管理目标是： 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同 学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学 生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤 奋的班风。以培养高质量的毕业生为目标。 工作要点：积极贯彻落实学校布置的各项常规工作， 做到德育工作长抓不懈。 班级的具体工作安排如下 1、抓好班级一日常规，每日的保洁工作，每周的卫生 清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学 习效率。落实值日组长制度，责任到人。 2、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报 质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能 动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级 凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方 法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活 动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时 疏导解决学生的问题。 9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。 10、开展德育科研课题/个案分析及主题班会课的开设。 确定由班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的 目标。 时间安排表： 第三周：师生初见面。 第四周：主题班会课告别陋习，走向健康与文明。 第五周：月考考试，考试得失谈：学习经验交流。一 月纪律、学习自评。月考评优及级内总结大会。 第六周：主题班会：我的梦想 第七周：主题班会：现代中学生形象 第八周：主题班会：我为班级争光彩 第九周：自省：我为高二(6)班做了什么?复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试。考试得失谈：学习经验交流。 第十二周：主题班会：推广普通话。 第十三周：“艺术节”活动。主题班会：特长展示(手 工制作、网页制作、绘画、书法等)。 第十四周：主题班 会：法制教育活动。 第十五周：主题班会：开展禁烟禁毒活动。(全班学生 禁烟签名) 第十六周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。 第十七周：主题班会：我的未来，我决定 第十八周：主题班会：“成绩跟踪表”与我的目标。 第十九周：期末复习动员。(全班学生“考试承诺”签 名) 第二十周：期末考试。 第二十一周：期末评奖：学生考评、评优等活动。我 的假期计划。 以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践 中逐渐完善。 一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主 体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式： 找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话， 悉心观察。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批 改周记，中下午有空找学生聊天，