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XX 七年级英语教学工作总结第一学期 七年级英语教学工作总结第一学期一 本学期我继 续担任七(5)、(6)班的英语教学工作。在工作中，我结合 本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的 经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学 工作总结。 根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目 标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程 序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一 课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对 该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知 识要点，归纳成集。 上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，做 到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有 更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每 一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生 都得到提高。 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进 行教学。 听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力， 并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学 生的听力。 说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生 在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行 work in pairs 训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。 读：阅读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学 生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文， 专门训练，提高学生的阅读能力。 写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授 写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写 这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简 短的文章，从中提高学生的写作能力。 布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的 作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他 们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养 小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在 教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语 组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的 业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不 断领悟新课标的精神的实质，力争为成为一名优秀的英语 教师做出不懈的努力。 七年级英语教学工作总结第一学期二 我将从以下 几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。 这届学生用的是人教版的 go for it.这套教材内容丰 富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这 套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材 相比，go for it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而 且难度梯度不明显，提倡“用到即学” ，很多内容对于大多 数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生 本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。 所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣 味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如 多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的 知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几 首英文歌曲等。 我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学 对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经 常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现， 又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉 乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的 感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把 教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内 容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增 加，这样学生更容易接受。 同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等， 我也采取了不同的策略。 教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现 在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备 好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合， 总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中， 我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段， 力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐 心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚 持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助 他们把成绩赶上来。 我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反 复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天 上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正， 第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上 三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性 地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩 实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理 想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。 而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现， 但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一 个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的 学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放 弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降 低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师 的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过 早地产生厌学情绪。 在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并 虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、 制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。 总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也 还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要 求自己，争取百尺竿头，更进一步。 七年级英语教学工作总结第一学期三 时光飞逝， 日月如梭，又一个学期结束。通过一个学期的努力，我取 得了不少成绩，但在有些方面还存在着许多不足。下面， 我就这一学期的教育教学工作做一下简单的总结。 一、在思想方面。热爱党的领导，认真学习教育教学 思想。听从学校领导的指示和安排，积极参加学校组织的 活动，认真完成每一项任务。认真学习教师职业道德，热 爱教师这一份职业，为人师表，以教师的职业道德严格要 求自己，努力地工作，关心和爱护每一个学生。我把全部 精力都用到了教学中，把教育作为我的职业，又作为我的 事业。 二、教学方面。在这一学期中，我努力做好英语的提 高工作。我继续担任初四英语教师，因此对他们的教材比 较熟悉，在教材的把握方面有了一定的进步。我努力增加 学生学习外语的兴趣和积极性。在每一次上课之前，我都 会认真做好备课工作，对于上课的内容和体系加以设计和 安排。对于重点知识能够作详细的讲解。在上课过程中， 我努力做到以学生为主体，发挥学生自主、合作、探究的 能力，注重与学生交流，尽可能地采用情境教学法，使学 生在一定的情境中更好地掌握知识。并且结合外语这门课 程的特点，让学生多读多背多记，增强学生的听说读写能 力。我在课堂驾驭能力方面有所进步，处理各种问题的能 力也比第一学期老练了许多。而对于课后学生所完成的作 业，我都认真地进行批改;对于学生提出的疑问，我都耐心 地予以解答。对于课下作业，我基本做到了全批全改，同 时指导学生进行错题总结和改正。但是，在课程的设计、 组织、安排方面还需要不断地学习。我要找到一套适合自 己的教学方法。我自己认为，经过一个学期的第一轮复习， 学生们在基础知识和基本技能方面有了很明显的提高。 三、不断学习、继续提高。在学校要求和我们教研组 的组织下，我们所有英语教师进行组内听评课活动，在听 课中我认真学习其他教师的优点，并把它们运用到自己的 实际教学中。我们有了直接互相学习的机会。这学期，我 坚持听每一节课，向其他老师学习好的教学方法和经验， 在自己的教学中加以借鉴。对于我的课，老师们给了我很 多的指导和帮助，使我在我的业务方面有了很大的提高， 使我能够不断提高。还有学校里领导也给了我很多的指导 和帮助。从事教师这一职业以来，每一次的教师培训我都 积极地参加并认真地听讲，从中学到了不少知识。我还参 加了市里组织毕业班英语研讨会，和其他教师一起交流教 学中的感想体会并学习他们的经验。另外，在遇到难题时 我会向其他老师请教，不断提高自身的知识水平和能力。 同时平时我不断学习英语学科的最前沿知识，不断提高自 己的业务水平。 四、教科研方面。我积极参加学校的教科研活动，认 真进行教育的理论学习和教学实践的探讨。平时我自觉学 习英语方面的教育教学理论，不断用新的理论知识丰富自 己。学校下发的山东教育 ，我都会认真每一篇文章，用 新的理念指导自己的教学工作。 五、其它方面。在辅导中我不但进行知识讲解同时进 行方法指导。平时课堂上，在第一轮基础复习的过程中我 对知识进行了延伸并与中考题目挂钩