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听教研室老师专题报告心得体会 今天我听了莱州一中教研室 xx 老师的专题报告，收获 很多。现就此谈一下自己的一点感受。 教师的工作就是教书育人，要想做好这一些，教师就 需要有良好的教学方法，才能正确引导学生，使学生走向 成功。 、从点滴做起，重视平时的积累，养成习惯。 学习是一个不断积累知识的过程，只有平时做个有心 人，注意细小的知识，要养成作摘记和记笔记的习惯，养 成通过做习题积累知识的习惯，更要养成积累解题方法的 习惯。 2、重视文言文学习，强化阅读、背诵和积累。 今天，潘老师说：千里之行，始于足下；语文之行， 始于文言；春来草自青，水来渠自成。要想学好语文，就 先要学好文言文。实践证明行之有效的方法主要有：重视 理解，阅读不能停留在知道什么意思的阶段，要在掌握基 本的古汉语语法的基础上弄清楚为什么这样理解和翻译； 重视字、词、句基本知识的积累；重视背诵。在完成上述 步骤的前提下尽量多背诵是一举多得的好事。 3、多阅读，多练笔，使阅读和写作双丰收。 教师要鼓励学生广泛阅读，勤奋练笔，并且，教师要 尽量为学生提供条件，让学生多读多写。使阅读和写作， 相辅相成，互相促进。 4、注重兴趣的培养，激发学生学好语文。 因为兴趣是最好的老师，要想培养学生学习语文的兴 趣，老师讲课要讲究艺术：首先，导入要新颖，能调动学 生的积极性；其次，教师的语言要富有感染力。教师精彩 的口头语言必须情真意切、悦耳动听、诙谐幽引人入胜， 发人深思，耐人寻味，从而提高学生的学习兴趣和求知欲 望默，妙语连珠，使人心旷神怡。生动、活泼、机智、幽 默、有趣的语言，往往能激发学生的求知欲。再次，教师 还要努力创造一种轻松和谐的氛围，注重调动学生的积极 性、主动性、创造性，充分发挥学生的主体作用，使学生 想学、会学、乐学，由教师和学生共同来探讨知识，除了 原则性很强的是非问题以外，教师要让学生对有不同见解 的问题，展开讨论，互相质疑、互相辩驳，允许学生有不 同的观点，只要他言之有理，就应该求大同存小异，尊重 学生个性的发展，以求共同提高；对于学生理解不到的地 方，教师可适当给以一些启发、引导。教师的教法要灵活 多样，充分发挥学生的主体作用，让学生尽可能的“活” 起来，这样做，不仅有利于营造教学的民主氛围，而且提 高了学生对问题的理解能力，增强了学生的学习信心，培 养了学生良好的语文习惯，加强了学生的自学能力。 总之，教师要能正确的指导学生，掌握正确的学习方 法，就要求教师
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