合肥市第六十七中学学习实践科学发展观活动分析检查阶段活动方案.docx

合肥市第六十七中学学习实践科学发展 观活动分析检查阶段活动方案 为扎实推动我校学习实践科学发展观活动的深入开展，确 保分析检查阶段取得实际效果，根据蜀教组 XX（62）号 关于做好蜀山区教育局第三批学习实践活动第二阶段工 作的意见的要求，现结合我校实际，制定如下实施方案。 一、重要意义 分析检查阶段是把学习实践活动引向深入的重要环节，是 学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要 阶段，是打牢学习实践活动解决问题的基础。这一阶段能 否做到安排细致、组织周密、程序严格、操作得当，能否 使党员干部切实找准存在的突出问题，深刻剖析原因，能 否真正触及思想灵魂，提高思想认识，关系到整个阶段工 作的质量，关系到整个学习实践科学发展观活动的成效。 要通过分析检查阶段工作，进一步解放思想、转变观念， 理清发展思路，使学习实践活动成为推动学校科学发展的 强大动力。全校党员干部要充分认识分析检查阶段的重要 性，积极参加活动，争取好的成效。 二、总体要求 在广泛征求意见的基础上，找准影响和制约学校科学发展 的突出问题，影响学校和谐稳定的突出问题，党性党风党 纪方面群众反映强烈的突出问题，深入分析形成问题的主 客观原因，特别是主观原因，进一步理清科学发展的思路， 形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，并 在一定范围内公布，组织党员和群众进行评议。核心任务 是：征求意见、找准问题，分析原因、理清思路，明确方 向。 三、时间安排与方法步骤 分析检查阶段时间为 XX 年 11 月中旬12 月上旬。分析检 查阶段重点抓好三个环节：统筹抓好召开领导班子专题民 主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实 科学发展观情况的分析检查报告和组织对分析报告的群众 评议工作。 （一）召开转段动员大会 召开转段动员大会，对学习调研阶段进行总结，对分析检 查阶段工作进行动员和部署。 （二）分析检查，征求意见 1、组织学习，开展对照检查。组织党员、领导干部进一步 学习党的十七大以来关于科学发展观的一系列重要论述和 中央、省、市、区下发的关于科学发展观的有关文件，认 真对照检查我校在第一阶段贯彻落实科学发展观学习过程 中存在的突出问题，以便在分析检查阶段加以解决、落实， 增强党员和领导班子成员的科学发展意识。 2、广泛征求意见。通过以下几种形式广泛征求意见。一是 面向党员和领导班子成员发放征求意见表 ，广泛征求他 们的意见与建议；二是采取召开座谈会听取教师代表的意 见与要求；三是发放问卷，面向全体师生征求意见与建议； 四是主动走出去，征求服务对象及学生家长的意见；五是 充分利用学校网站、意见箱等，全方位征求意见。 3、梳理反馈意见。我校实践科学发展观活动领导小组办公 室对征求到的各类意见和建议进行汇总梳理，要确保原汁 原味，并向领导小组反馈。 4、开展谈心活动。学校领导班子成员要开展广泛的谈 心活动，做到班子成员之间必谈、分管部门必谈、党员代 表必谈。通过谈心活动，沟通思想，指出问题，提出要求， 增进团结。 （三）召开专题民主生活会和党员专题生活会 专题民主生活会主题要扣紧、问题要找准、原因要剖深、 批评要诚心、态度要认真，不偏离主题、不搞花架子、不 纠缠历史旧账、不搞人人过关、不避重就轻。重点是做到 “四对照、四检查”：一对照科学发展观本质要求，检查 在运用科学发展观武装头脑、指导实践，推动工作方面存 在的问题；二对照先进地区和单位的发展经验，检查在推 动科学发展中催在的差距；三对照工作实际和职责任务， 检查在服务科学发展方面的不足；四对照人民群众的愿望 和要求，检查关系群众切身利益问题的解决情况。领导班 子成员要积极严肃开展批评与自我批评。自我批评应认真 诚恳，敢于正确对待自己的缺点和不足，反映真实思想； 相互批评要克服好人主义，坚持从团结的愿望出发，真心 诚言，与人为善，讲党性讲原则。努力形成民主团结、敢 讲真话、务实创新的良好氛围。会议结束时，由支部书记 对会议做出总结和评价，指出不足，提出要求。 在开好领导班子专题民主生活会的同时，各小组也要适时 组织召开专题组织生活会，要把专题组织生活会与民主评 议党员工作结合起来，使每个党员按照科学发展观要求分 析查找自身的差距和不足，进一步明确努力方向。领导班 子成员要分别参加专题组织生活会，并给予具体指导。民 主生活会结束后，要及时在一定范围内通报会议召开情况， 统一思想。鼓足干劲，进一步推进在新的起点上实现我校 发展的新跨越。 （三）形成高质量的领导班子分析检查报告并组织群众评 议 1、认真撰写分析检查报告。在学校党支部书记主持下，领 导班子在前期学习实践活动的基础上撰写分析检查报告。 分析检查报告要充分反映单位广大党员干部在贯彻落实科 学发展观取得的成效；全面梳理存在的问题，实事求是分 析主客观原因，列出立即解决和经过努力可以解决的突出 问题，提出解决问题新举措；明确本单位科学发展的总体 思路、主要措施和加强领导班子自身建设的具体措施。撰 写分析检查报告要防止面面俱到、大而全，避免写成一般 的工作总结和报告。 2、反复听取意见。分析检查报告初步形成后，要采取多种 形式进一步征求意见，对提出的意见和建议进行汇总、梳 理，将这些意见和建议体现到分析检查报告中。在此基础 上，领导班子要召开专题会议，进行充分讨论，反复修改 完善，形成领导班子分析检查报告评议稿，并报教育局学 习实践办。 3、组织评议分析检查报告。领导班子分析检查报告形 成后，领导小组办公室将召开评议会，重点评议领导班子 对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析 透不透、发展思路理得清不清、工作措施可行不可行等内 容。评议人员由领导班子主要负责人、党员代表、教师代 表组成，充分反映评议情况，确保群众评议的质量和深度。 4、进一步修改完善分析检查报告。充分尊重群众评议意见， 根据群众评议的结果和意见，对领导班子分析检查报告进 行修改、充实和完善。群众评议中提出的正确意见，要体 现到修改后的分析检查报告之中。 5、在一定范围内公开分析检查报告和评议结果。分析检查 报告和评议结果通过网站、校园橱窗等形式进行公开。并 按程序呈报上级组织。 五、有关要求 一是坚持深化学习。在前段学习的基础上，继续深入 学习中央和省、市、区规定的必读篇目，学习党的十七届 四中全会精神，学习胡锦涛总书记和其他政治局常委同志 到联系点调研时的重要讲话，使广大党员干部进一步加深 对科学发展观的理解，在树立科学发展理念、增强科学发 展信心、凝聚科学发展共识上取得新进展，切实达到党员 干部受教育的目的。 二是坚持开门教育。召开专题民主生活会，要邀请党 内外群众代表列席会议；形成领导班子分析检查报告，要 向党内外群众征求意见；对领导班子分析检查报告进行评 议，要成为倾听民声、了解民意、集中民智的过程。 三是坚持边查边改。对领导班子自身存在的突出问题， 学校工作中存在的突出问题，要抓紧整改、边查边改，具 备条件的马上就改。让广大党员教师看到学习实践活动带 来的新变化、新气象。 四是坚持领导带头。党员领导要坚持发挥表率作用， 带头深入学习、带头听取意见、带头分析检查、带头开展 批评与自我批评、带头整改落实，促进学习实践活动的健 康顺利开展。 五是坚持推动发展。正确处理工学关系，把开展学习实践 活动与贯彻落实党的十七届四中全会精神、推进教育教学 工作科学发展结合起来，努力做到两手抓、两不误、两促 进。 合肥市第六十七中学 深入学习实践科学发展活动领导小组 二 00 九年十一月十九日 附：第二阶段日程安排表 XX 年 11 月 18 日至 12 月 10 日 时间 主要环节 内容 参加人 11 月 20 日 转段会议 1、对第一阶段开展学习实践活动情况进行小结； 2、安排部署第二阶段工作。 全体党员 积极分子 11 月 2128 日 广泛征求 意见 1、领导班子成员广泛征求党员、教师、家长、学生关于贯 彻落实科学发展观方面的意见建议； 2、广泛开展“谈心”活动 党员干部、教职员工代表、学生及学生家长 11 月 2912 月 2 日 专题民主生活会及专题组织生活会 围绕“推进科学发展，构建和谐校园”这一主题召开专题 民主生活会。专题组织生活会由各小组